《2015高中政治 第1單元 第2課 第1框 感受文化影響教材分析與導(dǎo)入設(shè)計2 新人教版必修》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015高中政治 第1單元 第2課 第1框 感受文化影響教材分析與導(dǎo)入設(shè)計2 新人教版必修（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2015高中政治 第1單元 第2課 第1框 感受文化影響教材分析與導(dǎo)入設(shè)計2 新人教版必修3一、新課推進【講授新課】教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課：請大家共同欣賞音樂二泉映月，優(yōu)美的旋律充滿了教室空間大家感受文化的影響，思考問題：如何正確認識和理解文化對人的影響？通過欣賞音樂，讓學(xué)生感受文化的影響，讓優(yōu)美的旋律帶著學(xué)生進入課題。推進新課：（一）文化影響面面觀1、文化對人影響的來源，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動。（課堂探究）：（1）你從這兩幅畫面中發(fā)現(xiàn)了哪些文化上的區(qū)別？你還能舉出更多的事例嗎？（2）面對我們祖先創(chuàng)造的精美文化產(chǎn)品，人們的感慨，既有差異，又有共

2、同之處。你能否解釋這是為什么？（展示圖片）經(jīng)典誦讀（近些年在祖國大陸、港澳臺以及海外華人社區(qū)中對少年兒童進行古文經(jīng)典篇目的誦讀活動）積極思考并討論問題談一談你對這種活動的看法？文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動。只有在個人的主動參與和自覺體驗中，優(yōu)秀文化才能起到對個人的熏陶和教化的作用。對少年兒童進行古文經(jīng)典篇目的誦讀活動，就是創(chuàng)造出特定的文化環(huán)境和文化活動，讓青少年接受中華文化的積極影響。- 1 - / 102、文化對人的影響主要表現(xiàn)在以下兩個方面：(課堂探究)：我們共同欣賞幾幅圖片，說明什么呢？你知道這些禮節(jié)的意義嗎？你還知道哪些不同民族的禮節(jié)？學(xué)生合作探究、交

3、流，暢所欲言。學(xué)生能夠?qū)Ω鲊髅褡宓奈幕兴私?。思考為什么會有這些差異。文化影響人們的交往行為和交往方式（材料展示）在我國，東北人勇敢豪爽，廣東人精明強干，江浙人溫婉細致，山東人既傳統(tǒng)又豪爽，而山西人則憨厚樸實積極思考并討論問題人們生活在不同的文化背景中。在不同文化的影響下，人們的交往行為和交往方式反映出很大的差異文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。（合作探究）：請同學(xué)們結(jié)合教材第15頁比較圖，探究文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。（材料展示）文學(xué)作品寓公移山、精衛(wèi)填海、老人與海和騎馬下海的人體現(xiàn)出文化對生產(chǎn)實踐、認識活動和思維方式影響。啟示同學(xué)們運用所學(xué)知識進行分析判斷，

4、可各抒己見。談?wù)勛约旱目捶āＭㄟ^合作探究，比較，使學(xué)生加深對中西文化差異的印象。這種文化差異使中國人在自然面前往往表現(xiàn)出樂觀和自信的浪漫主義，而西方人在自然面前則更多采取尊重自然、探索自然的現(xiàn)實主義態(tài)度。（二）潛移默化的影響潛移默化是文化對人的影響特點之一（課堂探究）：（1）你認為游覽泰山也是一種文化體驗嗎?說說你的理由(2)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勂渲幸环N文化形式對你的影響。積極思考并討論問題通過學(xué)生思考、討論、交流，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)積極性。1、文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。文化對人的影響不是立竿見影的，而是“潤物細無聲”，從精神深處培養(yǎng)、教育和

5、塑造著我們。主動地、自覺地接受健康向上的文化影響（材料展示） “要想剪除曠野的雜草方式只有一種，那就是在上面種莊稼。想讓靈魂無紛擾，唯一的方法就是用美德去占據(jù)它?！边@句話的含義是什么？文化的作用是雙重的。先進的、健康的文化會促進社會的發(fā)展；落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展。我們應(yīng)該主動地、自覺地參與接受健康向上的文化影響，這往往是自覺學(xué)習(xí)、主動感悟文化熏陶地過程（三）、深遠持久的影響深遠持久是文化對人的影響特點之二（合作探究）：詩歌欣賞 回鄉(xiāng)偶書二首 賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波。思考：

6、“鄉(xiāng)音難改”說明了什么？請同學(xué)們列舉事例說明“文化對人的影響是深遠而持久的”。這種深遠而持久的特點具體表現(xiàn)在哪里呢？積極思考并討論問題通過學(xué)生思考、討論、交流，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)積極性。文化對人各個方面的影響都是深遠持久的。無論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在生活方式的其他各個方面。人的世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)深遠持久的影響（課堂探究）：(1)你能補充一兩個定居海外的華裔在生活方式和習(xí)俗方面仍然表現(xiàn)出受我們民族文化影響的事例嗎?(2)能否談?wù)勀汩喿x這段話時的感悟，并用自己的理解說明文化對人的影

7、響力?（1）啟發(fā)同學(xué)們搜集材料，了解歷史上或現(xiàn)實生活中海外華僑的生活方式受中華民族文化影響的具體事例。（2）讓學(xué)生談自己的感悟。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理材料的能力，以及分析、概括能力；也可調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性。小結(jié)通過本課的探究學(xué)習(xí)，我們感受到文化對于人的影響十分廣泛，這種影響不僅來自于特定的文化環(huán)境，而且來自于各種形式的文化活動。文化不僅影響著人們的交往行為和交往方式，而且影響著人們的實踐活動、認識活動和思維方式。它具有潛移默化和深遠持久的特點。因此，我們每一位青年學(xué)生應(yīng)該接受健康向上的文化影響，實現(xiàn)我們的完美人生。概括、鞏固新課。探究與拓展近年，韓國的電視劇、音樂、游戲、料理席卷我國，面對此

8、“韓流”，我們的正確態(tài)度應(yīng)該是什么？積極思考、探究。檢驗教學(xué)，鞏固新課。 二、課堂小結(jié)通過本課的探究學(xué)習(xí)，我們感受到文化對于人的影響十分廣泛，這種影響不僅來自于特定的文化環(huán)境，而且來自于各種形式的文化活動。文化不僅影響著人們的交往行為和交往方式，而且影響著人們的實踐活動、認識活動和思維方式。它具有潛移默化和深遠持久的特點。因此，我們每一位青年學(xué)生應(yīng)該接受健康向上的文化影響，實現(xiàn)我們的完美人生。本課從文化與人的關(guān)系入手，講述了文化與人的互動關(guān)系，文化影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。我們應(yīng)該主動地、自覺地參與接受健康向上的文化影響，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價

9、值觀。學(xué)生是校園文化的參與者、享有者和創(chuàng)造者，也是未來文化發(fā)展的主力軍。因此，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該從樹立學(xué)生主人翁意識，自覺參與和創(chuàng)造健康向上的文化出發(fā)，注重教學(xué)本身的育人氛圍，激發(fā)學(xué)生的上進心和求知欲。三、板書設(shè)計四、布置作業(yè)在市場經(jīng)濟條件下，人口流動的范圍日益擴大，人口流動也更加頻繁，人們會經(jīng)常面對新的生活環(huán)境，能否迅速適應(yīng)新的環(huán)境，人們的交往行為和交往方式是一種重要的影響因素。據(jù)此回答12題。1來自不同地區(qū)的人們，進行各種社會交往的方式，都帶有各自的（ ）A政治目的 B經(jīng)濟目的C文化印記 D地理特征2人們交往方式的差異，可能是受到以下因素的影響（ ）政治地位 價值觀念 風(fēng)俗習(xí)慣 文化程度A B

10、C D世界文化的多樣性見之于生活中的各種現(xiàn)象。例如，人們在互換禮物時，中國人一般不會當(dāng)面立即打開禮物，而美國人則會立即打開禮物并表示感謝；人們在寫名字時，中國人的名字是姓在前，名在后，而歐洲人的名字一般是名在前，姓在后。據(jù)此回答910題。3上述現(xiàn)象表明（ ）A文化對人們交往方式和思維方式的影響B(tài)文化是人們在社會生活中創(chuàng)造的C文化在社會發(fā)展中起著重要的作用D文化的多樣性根源于人們思維方式的多樣性4中國人和歐洲人名字的不同寫法主要說明（ ）A人們的知識構(gòu)成不同影響到思維方式不同B不同的價值觀念決定了不同的思維方式C不同的文化環(huán)境和習(xí)慣形成不同的思維方式D不同的知識素養(yǎng)形成不同的交往方式5鋼鐵是怎樣

11、煉成的一書曾深深地影響了幾代革命青年的成長，由此可以看出（ ） A世界觀、價值觀、人生觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志B世界觀、價值觀、人生觀是在長期學(xué)習(xí)和生活過程中形成的C. 世界觀、價值觀、人生觀是各種文化因素交互影響的結(jié)果D. 世界觀、價值觀、人生觀對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展具有深遠持久的影響6網(wǎng)絡(luò)文化的興起，這本來是一個加快文化傳播速度、拓展文化空間、豐富文化內(nèi)容的極好工具，然而我們卻在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)了黑客，發(fā)現(xiàn)了迷信，發(fā)現(xiàn)了黃色網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)了色情文學(xué)，發(fā)現(xiàn)了極為下流的聊天者的話語而些人對此還趨之若鶩，百看不厭。營造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在行動。根據(jù)國務(wù)院的統(tǒng)一部署，近兩年來在全國開展的網(wǎng)吧專項整治工作已取

12、得明顯成效。（1）網(wǎng)絡(luò)文化對人有何影響？（2）對互聯(lián)網(wǎng)存在的弊病，你認為應(yīng)該如何治理？7俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”、“居要好鄰，同要好伴”。用文化對人的影響的知識分析如何正確處理朋友之間的關(guān)系。答案1C （解析：文化影響人們的交往行為和交往方式，所以人們的交往方式都帶有各自的文化印記。）2B （解析：人們所受到的文化影響不同導(dǎo)致了交往方式的差異性，都是文化的因素。）3A （解析：世界文化的多樣性，不同國家和地區(qū)的文化具有不同的特點，從而影響人們的交往方式和思維方式使其各有不同的特點，B、C兩項都不符合材料的含義，D項說法錯誤。）4C （解析：中國人與歐洲名字的寫法不同直接表明的是思維方式的

13、不同，而思維方式受文化環(huán)境和習(xí)慣的影響，這種思維方式的表現(xiàn)與知識構(gòu)成和價值觀念沒有直接關(guān)系。）5D（解析：A、B、C三項都不符合題意，題干材料主要表明了文化對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展具有深遠持久的影響。答案應(yīng)選D。）6（1）文化有先進、落后與腐朽之分，網(wǎng)絡(luò)文化也是如此。先進文化對社會、對人生有促進作用；而落后腐朽文化則會起阻礙作用。網(wǎng)絡(luò)文化的興起，其先進的內(nèi)容能促使人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；但也出現(xiàn)了落后和腐朽的文化，毒害著青年一代。因此，我們要用先進文化武裝我們的頭腦，占領(lǐng)思想文化陣地。（2）健全法制，加強管理。凈化未成年的成長環(huán)境。加強社會主義精神文明建設(shè)，提高人們的思想道德素質(zhì)。加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)，教育未成年人健康上網(wǎng)。7（1）文化影響人們的交往方式和交往行為，影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。文化對人的影響具有潛移默化的特點。（2）“近朱者赤，近墨者黑”、“居要好鄰，同要好伴”的俗語，說明了一定的文化氛圍、一定的文化活動，對人的交往方式、交往行為和思維方式具有潛移默化的影響。這就要求我們主動參加健康在益的文化活動，防止錯誤思想和活動對自己的影響；要求我們正確處理朋友之間的關(guān)系，要多交益友，少交損友；對朋友的優(yōu)點要學(xué)習(xí)，對朋友的缺點要指出并幫其改正，相互幫助，共同進步。 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！