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1、西關小學“高效課堂”課改實驗行動工具 六年級數(shù)學導學案 編制：張建梅 審核： 百分數(shù)的意義和寫法導學案執(zhí)教：_ 班級：_ 姓名：_學 法 導 航學習內容：學習課本7778頁學習目標：1、我能理解百分數(shù)的意義。2、我會正確地讀、寫百分數(shù)。（重點）3、我掌握了百分數(shù)、分數(shù)的內在聯(lián)系和區(qū)別。（難點）知識鏈接：1、12占18的（ ），20相當于25的（ ）。2、收集、整理生活中的百分數(shù)，并說說是從哪里收集的。自 主 預 習預習內容：認真閱讀課本第7778頁預習提示：1、想想你收集到的百分數(shù)應該怎么讀、表示什么意思。預習檢測：完成課本第78頁做一做第1題。探 究 學 習【探究一】百分數(shù)的意義1、咱們學校

2、有60%的學生參加了勞動。我們六年級差不多達到了65%。2、這次數(shù)學測驗我們班的及格率為98%，優(yōu)秀率為80%。（1）你在生活中什么地方見到過上面的數(shù)？和同伴說一說吧。（2）上面兩句話中的數(shù)叫什么數(shù)？具體表示什么意思？在小組內交流一下。60%表示我們學校（ ）的人數(shù)占（ ）的60%。65%表示（ ）的人數(shù)占（ ）的65%98%表示（ ）占（ ）的98%。80%表示（ ）。我發(fā)現(xiàn)：百分數(shù)表示（ ）是（ ）的百分之幾的數(shù)。百分數(shù)也叫（ ）或（ ）?！咎骄慷堪俜謹?shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別討論：1、一枝鉛筆長 米，可以說成一枝鉛筆長17%米嗎？2、一堆煤重90%噸，你覺得對嗎？我發(fā)現(xiàn)：百分數(shù)只能表示（ ）

3、是（ ）的百分之幾，不能帶單位。而分數(shù)不僅能表示（ ）是（ ）的幾分之幾，而且能表示一個具體的（ ）。【探究三】百分數(shù)的寫法1、我會寫下面的百分數(shù)。（注意：書寫“%”時，兩個小圓圈要寫的小一些，以免和數(shù)字0混淆。百分之二十一（ ）百分之零點三五（ ） 百分之一（ ）百分之七點五（ ）百分之一百四十 2、說說你是怎么寫的 ？我發(fā)現(xiàn)：百分數(shù)不寫成（ ）形式，而是在分子的后面加上（ ）來表示。 【探究四】百分數(shù)的讀法自己試著讀出下面的百分數(shù)0.42% 125% 1% 21.5% 100% 45% 120.5% 400%我發(fā)現(xiàn)：“%”讀成（ ），再讀%前面的數(shù)，百分號前面是幾就讀幾。鞏固練習：1、完成

4、P78“做一做”第一、二題： 2、P79練習十九第4題：讀出或寫出報欄中的百分數(shù)。3、“做一做”第四題：學生根據自己的理解，說說分數(shù)和百分數(shù)在意義上有何不同。課 后 反 思百分數(shù)與小數(shù)的互化導學案執(zhí)教：_ 班級：_ 姓名：_學 法 導 航學習內容：百分數(shù)與小數(shù)的互化學習目標：1、我會百分數(shù)與小數(shù)互化的方法。（重點）2、教學難點：我會運用百分數(shù)和小數(shù)互化的方法進行互化。知識鏈接：1把下面的小數(shù)化成分數(shù)，并說一說是怎樣化的？0.45 1.2 0.3672把下面各數(shù)擴大100倍是多少？小數(shù)點是怎樣移動的？如果把它們縮小100倍是多少？小數(shù)點是怎樣移動的？2.5 5 0.48 1.25 10.3自 主

5、 練 習1寫出下面各百分數(shù)。百分之十六（ ） 百分之七十二點五（ ） 百分之一百八十（ ）百分之五百( )2、把下面小數(shù)改寫成分母是100的分數(shù)。0.84 0.35 1.6 1.25 0.02探 究 學 習探究一：小數(shù)化成百分數(shù)的方法（1）出示：把0.24、1.4、0.123化成百分數(shù)。（2）引導學生思考：要把小數(shù)化成百分數(shù)，要先把小數(shù)化成分母是10、100、1000的分數(shù)，然后再把這個分數(shù)改寫成分母是（ ）的分數(shù)。0.2424% 1.4（ ）140% 0.123（ ）12.3%（3）分析比較，尋找規(guī)律。0.24 = 24% 1.4 = 140% 0.123 = 12.3% 都是小數(shù)點向（ ）

6、移動（ ）位，在后面寫上（ ）。我發(fā)現(xiàn)：小數(shù)化成百分數(shù)（?。┛梢园研?shù)化成分母是（ ）、（ ）、（ ）的分數(shù)，然后再改寫成百分數(shù)。（2）可以把小數(shù)的小數(shù)點向（ ）移動（ ）位，同時在后面加上（ ）。（3）完成第80頁“做一做”第（1）題。探究二：百分數(shù)化成小數(shù)的方法（1）把27%、135%化成小數(shù)。（2）引導學生思考：要把百分數(shù)化成小數(shù)，可以先把百分數(shù)改寫成分母是100的分數(shù)，然后再用分子除以分母，把分數(shù)轉化成小數(shù)。27%271000.27 135%（ ）（135）（ ）1.35（3）分析比較，尋找規(guī)律。27% = 0.27 135% = 1.35 它們的小數(shù)點向（ ）移動了（ ）。我發(fā)現(xiàn)：百

7、分數(shù)化成小數(shù)（1）可以把百分數(shù)化成分母是（ ）的分數(shù)，然后再把分數(shù)化成小數(shù)。（2）可以把小數(shù)點向（ ）移動（ ）位，同時去掉（ ）。（4）完成第80頁“做一做”的第（2）題。鞏 固 練 習： 練習十九第1、2題。課后反思 百分數(shù)與分數(shù)的互化導學案執(zhí)教：_ 班級：_ 姓名：_學 法 導 航學習內容：學習課本8182頁學習目標：1、我會百分數(shù)與分數(shù)胡話的方法。（重點）2、我能利用百分數(shù)與分數(shù)互化的方法熟練地進行互化。（難點）知識鏈接：1、把下面百分數(shù)化成小數(shù)或整數(shù)。 25% 0.04% 500% 48.48%2、把下面各數(shù)化成百分數(shù)。 0.36 4.05 0.9 7自 主 預 習預習內容：認真閱讀

8、課本第8182頁預習提示：1、說說如何完成百分數(shù)與分數(shù)的互化。2、用異色筆勾畫出疑惑點。預習檢測：完成課本第81、82頁做一做。我的收獲：探 究 學 習【探究一】百分數(shù)化成分數(shù)的方法1、讀例題，想一想：求有蛀牙的學生占全校學生的幾分之幾，只要把（ ）化成（ ）即可。2、20% 80%（ ）3、想一想：2.5%怎樣化成分數(shù)？我發(fā)現(xiàn)：百分數(shù)化成分數(shù)的方法是先把百分數(shù)改寫成分母是（ ）的分數(shù)，在化成（ ）分數(shù)。4、4、完成P81“做一做”第1題?！咎骄慷糠謹?shù)化成百分數(shù)的方法1、閱讀例題4，你能用百分數(shù)表示出其中的分數(shù)嗎？2、小組自學討論，找出將分數(shù)化成百分數(shù)的方法。 3、小組匯報，并舉例說明。（分

9、子除以分母，除不盡時，保留三位小數(shù)，也就是百分號前保留一位小數(shù)）我發(fā)現(xiàn)：分數(shù)化成百分數(shù)的方法是（1）把分數(shù)化成分母是（ ）的分數(shù)，然后寫成百分數(shù)的形式。（2）把分數(shù)化成（ ），再化成百分數(shù)。4、完成P82“做一做”第1、2題。三、鞏固練習1、練習十九第1、2題。2、練習十九第3題?！具_標檢測】1、把下面的百分數(shù)化成分數(shù)。30%= 180%= 0.6%= 9%=2、把下面的分數(shù)化成百分數(shù)。 = = = = =3、把下面各數(shù)按從大到小的順序排列起來。0.85 85.1% 0.855 課 后 反 思百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)互化練習導學案執(zhí)教：_ 班級：_ 姓名：_基 礎 練 習140.5%讀作（），百分之

10、零點七寫作（）。2、37%的計數(shù)單位是（），它有（）個這樣的單位。3、六年級一班跳繩測驗全部合格，可以用百分數(shù)（）來表示。25個1%是（ ），5個10%是（ ）。4、把5.6%的百分號去掉，這個百分數(shù)就會擴大（）倍。5、一項工程已經完成了百分之二十八，這個百分數(shù)寫作（ ），還剩下（ ）%沒有完成。6、把百分數(shù)化成小數(shù)，只要把（ ）去掉，同時要把小數(shù)點向（ ）移動（ ）。自 主 練 習1、把下面各數(shù)化成百分數(shù)：0.27 1.52 0.5 0.083.28 10.06 32= 0.0052、把下面百分數(shù)化成小數(shù)或整數(shù)：52% 1.23% 248% 70%0.4% 15% 100% 2000%3、把

11、下面的分數(shù)化成百分數(shù)= = = = =4、在括號里填上“”、“”或“”。0.67()67%31.3()313%260%()2.6()100%1%()0.10.25()25%50%()0.3()0.3%提 高 練 習1、按要求排列（1）請將這些數(shù)按從大到小的順序排列。125%12512.512.5%0.1251.25%（2）把下面各組數(shù)從小到大排列。（1）6.5%650%0.060.65 （2）2.7527.5%270%2.572、一本故事書，小紅第一天看了全書的15%,第二天看了全書的20%，第二天比第一天多看了全書的百分之幾？兩天一共看了全書的百分之幾？3、判斷題。（對的在括號內打“”，錯的在括號內打“”。）（1）40是50的80。（ ） （2）50是40的80。（ ） （3）這批種子的發(fā)芽率高達120。（ ）（4）英才小學學生的近視率是6，光明小學學生的近視率也是6，這兩所學校的近視人數(shù)是一樣的。課后反思