《百分數(shù)與分數(shù)的互化導學案設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《百分數(shù)與分數(shù)的互化導學案設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課時 百分數(shù)與分數(shù)的互化課題百分數(shù)與分數(shù)的互化課型新授課設(shè)計說明由于百分數(shù)的計算通常是化成分數(shù)進行，而求百分率也是把算出的結(jié)果化成百分數(shù)，所以學好本節(jié)課的內(nèi)容很重要，本節(jié)課在教學設(shè)計上有以下特點：1.巧妙復習，精心鋪墊。教學中，首先讓學生通過小數(shù)和分數(shù)的互化、小數(shù)和百分數(shù)的互化及把分母是100的分數(shù)改寫成百分數(shù)，喚起學生對已有知識的回憶，為探索百分數(shù)與分數(shù)互化的方法提供認知支撐點。2.體驗練習，實現(xiàn)遷移。在教學中，引導學生親自參與百分數(shù)和分數(shù)互化的推理過程，使學生在觀察、比較、討論中體驗數(shù)學知識的聯(lián)系，實現(xiàn)學習方法的遷移。3.加強反饋，及時修正。在教學中，安排新知反饋環(huán)節(jié)，使百分數(shù)與分數(shù)互

2、化的方法及時得到鞏固，并盡快被納入到認知結(jié)構(gòu)中。學前準備教具準備：PPT課件學具準備：答題卡、相關(guān)圖片教學過程教學環(huán)節(jié)教師指導學生活動效果檢測一、復習舊知，導入新課。（6分鐘）1.PPT課件出示復習內(nèi)容。（效果檢測1、2題）2.引入新課（1）PPT課件出示例3。（2）揭示課題。師：怎樣把20%化成分數(shù)呢？這節(jié)課我們就用小數(shù)與分數(shù)互化的方法來學習百分數(shù)與分數(shù)的互化。1.在練習本上完成復習內(nèi)容。2.讀題，思考老師提出的問題。1.把下面的小數(shù)化成百分數(shù)。0.251.850.2362.把下面的百分數(shù)化成小數(shù)。32% 26.5% 625%二、自主學習，探究新知。（16分鐘）1.探究百分數(shù)化成分數(shù)的方法。

3、（1）從教材81頁例3這道題的信息中你想到了什么？（2）百分數(shù)怎樣化成分數(shù)？要注意什么？（3）師生共同總結(jié)百分數(shù)化成分數(shù)的方法。2.探究分數(shù)化成百分數(shù)的方法。PPT課件出示教材81頁例4。（1）用百分數(shù)表示其中的分數(shù)。（2）嘗試把例4中的分數(shù)化成百分數(shù)?？偨Y(jié)：0.220%0.880%0.0717.1%（3）師生共同總結(jié)分數(shù)化成百分數(shù)的方法。1.（1）讀題，交流獲取的信息。（2）小組討論百分數(shù)化成分數(shù)的方法，并嘗試進行轉(zhuǎn)化。（3）小組討論，嘗試歸納百分數(shù)化成分數(shù)的方法，并進行匯報交流。2.（1）小組合作完成例4的內(nèi)容，探究分數(shù)化成百分數(shù)的方法。（2）嘗試將例4中的分數(shù)化成百分數(shù)，并匯報交流。（3

4、）小組嘗試總結(jié)分數(shù)與百分數(shù)互化的方法，組內(nèi)推薦匯報。3.把下面的百分數(shù)化成分數(shù)。14%3.5% 120%4.把下面的分數(shù)化成百分數(shù)。5.分別用小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)表示下圖中的陰影部分。小數(shù)分數(shù)百分數(shù)三、分層練習，拓展提高。（15分鐘）1.填表。2.填空。（1）0.75（）%（2）（）208（）（）%,1.分組討論，探究問題答案。2.小組選代表陳述問題答案。6.（）160.125（）%7.排列大小。3.1423.142%四、課堂總結(jié)。（3分鐘）1.這節(jié)課你學到了什么？還有哪些困惑？師生相互評議，互相溝通。2.布置作業(yè)。生談自己本節(jié)課的收獲。教師批注板書設(shè)計百分數(shù)與分數(shù)的互化例320%80%例40.220%80%1140.0717.1%