《中考物理常考易錯點專題五機(jī)械運動易錯清單名師點撥提分策略專項訓(xùn)練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理?？家族e點專題五機(jī)械運動易錯清單名師點撥提分策略專項訓(xùn)練（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、【2015中考物理常考易錯點】專題一 機(jī)械運動（易錯清單+名師點撥+提分策略+專項訓(xùn)練）易錯清單1. 誤差和錯誤使用任何儀器測量,測量值和真實值之間總是存在著差異,這個差異叫做誤差. 誤差主要是由于測量工具不精密和人為估讀產(chǎn)生的,因此無論采用何種方法,只能減小誤差,不能消滅誤差. 減小誤差的主要方法有:一是使用精密的測量工具,二是多次測量取平均值.錯誤是由于測量工具使用不當(dāng),或在讀數(shù)、書寫單位等方面出現(xiàn)的差錯,錯誤值與真實值可能相差很大. 誤差不能避免,但錯誤是可以避免的.2. 絕對運動與相對靜止因為整個宇宙都在做機(jī)械運動,宇宙中的任何物體都無時無刻地運動著,所以物體的運動是絕對的;但靜止只能

2、是相對于某一參照物而言的,但絕對靜止是沒有的.靜止物體和運動物體都可以作為參照物. 比如:平常我們認(rèn)為靜止不動的房屋,如果以行駛的汽車為參照物,房屋相對于行駛的汽車也是運動的.【版權(quán)所有：21教育】3. 平均速度不是速度的平均平均速度是物體通過某段路程的平均快慢程度,數(shù)值上等于物體運動的總路程與物體在這段路程上總時間的比值. 比如某物體在前一半路程的速度是v1,在后一半路程的速度為v2.則物體在這一段路程的平均速度為而不是等于,是速度的平均值.名師點撥長度測量的特殊方法平移法讓硬幣緊靠刻度尺的刻度,兩邊分別用直角三角板的直角邊夾緊硬幣,測出兩個直角頂點之間的距離.圖一圖二化曲為直如果待測的長度

3、是無規(guī)則的彎曲,并且在長度不是很長的情況下,直接測量無法測量,我們可采用化曲為直的方法.圖三例如:測我國遼寧省海岸線的長度,如圖三.我們可以用一細(xì)棉線沿遼寧省的海岸線貼放,然后拉直,再用刻度尺測出這一細(xì)棉線的長度,即為遼寧省海岸線的長.測多算少法待測長度很短,小于刻度尺的分度值,這時我們用刻度尺也無法直接測量,如果直接測量,就沒有準(zhǔn)確值,只有估計值,誤差很大,這種情況我們可用測多算少的方法.例如:測物理課本一張紙的厚度;測細(xì)銅絲的直徑.測物理課體一張紙的厚度時,先測出200頁的厚度,再除以100,就是一張紙的厚度,測細(xì)銅墻鐵壁絲的直徑,是將細(xì)銅絲密繞在鉛筆上,測出64圈的長度為50.0mm,再

4、除以64,就是細(xì)銅絲的直徑,這樣也符合多次測量求平均值的方法,大的減小了誤差.化直為曲待測的長度是無規(guī)則的彎曲,并且在長度是很長的情況下,直接測量無法測量,我們可采用以輪代尺的方法.例如:測環(huán)形跑道的路程;測兩地的路程.我們可以先測出一個輪的周長,再用輪在待測的路程上滾動,計下滾動的圈數(shù),用輪的周長乘以圈數(shù)就是要測的長度了.以稱代量有的長度不能用刻度尺測量,或者是用刻度尺測量時非常麻煩,有時也可以以稱代量.例如:測一團(tuán)細(xì)銅絲的的長度,我們可以用天平測出這團(tuán)銅絲的質(zhì)量為m1,再量出1m長的細(xì)銅絲,用天平稱出質(zhì)量為m2,因為長度和質(zhì)量成正比,所以這團(tuán)細(xì)銅絲的長度為.化暗為明有些待測物體,不是明顯地

5、露在外面,而是隱含在物體的內(nèi)部,刻度尺不能直接測量,如玻璃管的內(nèi)徑、工件的裂縫等,可以選擇大小合適的鋼針插入孔內(nèi),在管口處給鋼針上記號,然后再測鋼針記號處的直徑即可(常用螺旋測微器測量).【例】下列測量中采用了比較合理的方法的是().A. 測量物理課本一張紙的厚度時,先測出200頁同樣紙的厚度,然后除以200B. 測乒乓球的直徑時,直接測量就可以了C. 測量鐵路線長度時,用一根有彈性的棉線和曲線重合來測量D. 測數(shù)學(xué)書中一張紙的厚度時,先測出200頁同樣紙的厚度,然后除以100【解析】A. 200頁同樣的紙,實際上是100張紙,因此一張紙的厚度等于200頁紙的厚度除以100,故A錯誤;B. 由

6、于乒乓球直徑的長度端點位置不易確,因此不能用刻度尺直接測量,故B錯誤;C. 測量鐵路線長度時,應(yīng)用一根無彈性的棉線和曲線重合來測量,故C錯誤;D. 綜上分析可知選項D正確.故選D. 21世紀(jì)*教育網(wǎng)【答案】D提分策略【趨勢總覽】從近幾年中考來看,對本部分知識的考查呈現(xiàn)如下趨勢:1. 本專題的中考題型一般為選擇題、填空題和計算題等.2. 主要知識點包括正確使用刻度尺測量長度、勻速直線運動和速度的概念、機(jī)械運動的參照物選擇和估測長度等. 中考熱點一般集中在運動與靜止的相對性、速度計算、長度測量等問題上.【出處：21教育名師】3. 估測題也是近些年很多省市的保留題型,涉及本專題的時間、長度、速度等估

7、測問題. 估測問題考查學(xué)生對物理量單位的認(rèn)識與感知,同時也考查學(xué)生的生活常識,體現(xiàn)從生活走向物理的理念.21教育名師原創(chuàng)作品2015年的中考命題方向預(yù)測:參照物的選擇及物體動與靜的判斷;刻度尺測量物體的長度;速度有關(guān)的計算.【錦囊妙計】1. 使用刻度尺的方法刻度尺是測量長度的常用工具. 測量儀器的最小刻度值叫分度值;測量工具所能測量的范圍即刻度尺的最大讀數(shù)叫量程.正確使用刻度尺的一般步驟:(1)選擇刻度尺:估計被測物體的長度,選擇適當(dāng)量程的刻度尺;根據(jù)測量精度選擇適當(dāng)分度值的刻度尺.(2)正確放置刻度尺:看零刻度線是否磨損,如果磨損,需重新確定刻度線;使刻度尺的刻度線緊貼被測物體;刻度尺要沿著

8、被測物體的方向放正,不能歪斜.(3)正確讀數(shù):視線要與尺面垂直;估讀到分度值的下一位;記錄結(jié)果包括數(shù)值和單位.【例1】如圖所示,被測物體的長度是cm.【解析】對于刻度尺的讀數(shù)按照下列步驟:先明確該刻度尺分度值:0.1cm(或1mm).讀出精確值(準(zhǔn)確讀數(shù)):2.3cm;再讀出估讀數(shù)值:0.0mm(或0.00cm);最后將兩個數(shù)值相加即該物體長度:2.30cm.【答案】2.30【點評】在刻度尺讀數(shù)時,必須進(jìn)行估讀,必須估讀到刻度尺分度值的下一位.如圖中物體的長度為2.00cm,其中最后一個0為估讀值,倒數(shù)第二個0為精確讀出的.切不可認(rèn)為最后一個0沒有意義!2. 運動和靜止的相對性物體的運動和靜止

9、是相對的. 確定參照物后,物體與參照物之間發(fā)生了位置變化,則此物體相對于參照物是運動的;若沒發(fā)生位置變化,則物體相對于參照物是靜止的. 因此,物體運動或靜止,都是相對于參照物而言的,同一物體選不同的參照物其運動情況可能不同. 要判斷物體是運動還是靜止,應(yīng)遵循以下步驟:一是確定研究對象,即要明確要判斷的是哪個物體的運動情況;二是選定參照物,即假定不動的物體;三是分析被研究的對象相對于參照物的位置是否發(fā)生變化,若位置有變化,則物體相對于參照物是運動的,若位置沒有變化,則物體相對于參照物是靜止的. 所以物體的運動和靜止是相對的.21cnjycom【例2】觀察圖中的煙和小旗,關(guān)于甲、乙兩車相對于房子的

10、運動情況,下列說法中正確的是().A. 甲、乙兩車一定向左運動B. 甲、乙兩車一定向右運動C. 甲車可能運動,乙車向右運動D. 甲車可能靜止,乙車向左運動【解析】從圖中屋頂煙筒冒出的煙的飄動方向可以判斷出風(fēng)向是向左的,由此可以判斷出乙車的運動方向是向左運動,且乙車的速度大于風(fēng)速;而甲車可能靜止不動,也可能向右運動,還有可能向左運動但其速度小于風(fēng)速.21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有【答案】D 【點評】參照物是在研究物體運動時的參照標(biāo)準(zhǔn),是事先假定不動的物體.選擇不同的物體作為參照物,被研究物體的運動情況可能有所不同,因此在做題時務(wù)必要搞清楚哪個物體是參照物.【來源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】3. 速度(1)在物理學(xué)

11、中,把勻速直線運動的物體在單位時間內(nèi)通過的路程定義為勻速直線運動的速度,它是表示物體運動快慢的物理量,用符號v表示.(2)計算公式:v=,s表示物體通過的路程,t表示物體通過這段路程所用的時間.(3)速度的單位:m/s和km/,換算關(guān)系是:1m/s=3.6km/h.(4)速度的大小等于路程與所用時間的比值,但絕不能認(rèn)為速度v與路程s成正比,與所用時間t成反比.(5)平均速度表示物體通過某段路程的平均快慢程度. 平均速度總是針對某一段路程.(或時間間隔)而言的,計算某一段路程的平均速度時,必須用這段路程除以通過這段路程所用的總時間,不能取各段路程(或各段時間)速度的平均值.2-1-c-n-j-y

12、專項訓(xùn)練一、 選擇題1. (2014山東濟(jì)南模擬二)“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法.攝影在暗室中進(jìn)行,閃光燈每隔一定的時間閃亮一次,底片就記錄下這時物體的位置.下圖是甲、乙兩個網(wǎng)球從左向右運動時的頻閃照片,則下列說法正確的是().21*cnjy*comA. 甲球運動的時間比乙球短B. 甲、乙兩球運動的時間基本相同C. 甲球的運動速度基本保持不變D. 乙球的運動速度越來越小2. (2014上海奉賢區(qū)調(diào)研)質(zhì)量相等的甲、乙兩新穎環(huán)保電動汽車同時同地同方向在同一水平面上運動,它們的s-t圖像分別如圖(a)和(b)所示,則下列說法正確的是().(a)(b)A. 甲、乙兩車的動能相同B.

13、 運動5秒甲、乙兩車相距為6米C. 甲、乙兩車的動能始終保持不變D. 乙車的重力勢能大于甲車的重力勢能3. (2013江蘇無錫模擬)甲物體以乙物體為參照物是靜止的,甲物體以丙物體為參照物是運動的,那么以丙物體為參照物,乙物體().www-2-1-cnjy-comA. 可能運動B. 一定運動C. 可能靜止D. 以上結(jié)論都可成立4. (2013江蘇蘇州模擬)下列說法中正確的是().A. 房屋造好以后,它就固定在原來的位置不動,所以固定在地球上的物體是絕對不動的B. 汽車駛過一座橋梁,汽車是運動的,而橋梁是絕對靜止的C. 地球和行星都繞太陽運動,太陽在宇宙中是絕對不動的D. 宇宙就是由運動的物體組成

14、的,絕對不動的物體是沒有的二、 填空題5. (2014山東青島模擬三)王力同學(xué)騎自行車在公路上勻速行駛時想測定自己的速度.他測出1min內(nèi)雙腳踩著腳踏轉(zhuǎn)了35圈,已知中軸大齒盤有48個齒,固定在后輪軸上的飛輪有20個齒,車輪直徑為66cm,則他騎自車的速度是(保留整數(shù)).【來源：21cnj*y.co*m】6. (2013江蘇鹽城模擬)如圖停表的讀數(shù)是分秒.7. (2013江蘇常州模擬)某同學(xué)用正常速度勻速步行30m,需40s的時間,若以正常的速度用6min 40s的時間沿操場跑道走完一圈,那么跑道的周長最接近.8. (2013黑龍江哈爾濱模擬)如圖所示,兩個相同的光滑弧形槽,一個為凸形,一個為

15、凹形.A、B兩個相同的小球分別進(jìn)入兩弧形槽的速度都為v,運動到槽的末端速度也都為v,A小球通過凸形槽的時間為t1,B小球通過凹形槽的時間t2,則t1與t2的大小關(guān)系是.三、 實驗與簡答題9. (2013山東青島模擬)小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”),則:(1)該實驗是根據(jù)公式進(jìn)行測量的.(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較(填“大”或“小”).(3)請根據(jù)圖中所給信息回答:sAB=cm;tBC=s;vAC=m/s.(4)實驗前必

16、須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏(填“大”或“小”).四、 計算題10. (2013浙江溫州模擬)全國第六次列車大提速,國產(chǎn)動車組開始正式投入營運,下表是空調(diào)動車組D517次列車從北京到北戴河的時刻表.21教育網(wǎng) 車次序號車站時刻到達(dá)時間開車時間公里數(shù)D5171北京當(dāng)日06:250D5172北戴河當(dāng)日08:15277由表中數(shù)據(jù)可知,北京到北戴河的里程為多少千米,D517次列車運行的平均速度是多少?(保留一位小數(shù))參考答案與解析1. C解析 甲、乙兩球運動開始位置相同,在后面出現(xiàn)在同一位置,這只表示它們通過了相同的路程,但甲是攝影5次,乙是

17、攝影3次,所以時間不同,甲球運動的時間比乙球長,故A、B選項錯誤;C. 如圖甲,甲球在相等的時間內(nèi)通過的路程相同,甲球進(jìn)行的是勻速直線運動,故C選項正確;D. 圖乙,乙球在相等的時間內(nèi)通過的路程不同,且在相同的時間里,通過的路程越來越長,即速度是越來越大,故D選項錯誤.故選C.www.21-cn-2. C3. B4. D5. 3m/s解析 要求得王力騎自行車的速度,用到公式v=st,其中時間t=1min=60s已知,而s=nd(n是自行車在1分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)動的圈數(shù)),用n20=3548解出n.設(shè)自行車后輪在1分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)動的圈數(shù)為n,則有:n20=3548,解得:n=84.21cnjy自行車在1分鐘內(nèi)前進(jìn)的距離為s=nd.王力騎自行車前進(jìn)的速度為: (保留整數(shù)).6. 337.57. 300m8. t1t29. (1) (2)小(3)410.09(4)大10. 277151.1km/h