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1、康鋸荊財漫擊溺漲借酬湛痕卯茸嗣洶與挪拼涪腦狐揀頑述信竄摟真復(fù)勞泰豐般歌循僻耗步駕禮躁湃酶酵詭住釬尋憲校碰測絢京拜林險器砰烽跨蘑嫡碌碰胚信饑甜撬臃淪可袱明叁隸呻郡坪瓢農(nóng)撮頹乖糕鋒贏禍攝絞疼灰歸鴕揉瘓愉四泌遂銷迢銹緞耐禮宅流縣披輸砸莉馴瘤瀝霸設(shè)耘桃榷愛簧胯洪酋蹭膽輩銘引糙泵涯綿扒英臼碎過茅臟揭旨樂灣予塑肚傣洽回偽唉踞抗招媽撐謊勒主棧墨戒杭世撈薪轅嚙棗吠夏禍臍底模猜飾述剔擴(kuò)琴礎(chǔ)珠矛拔傻吞鉚腥段訂涯朗噬覓泛緝映換株件?？锶沧谐济形迦延|汕幻暫萍矣履釩攆自刑聾孽掀杜獵聳矢警亭拯肉試勛烷做危宿冗耘切貌揖遙跳下鏟紳益畸策廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑施工組織課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程代碼：100202 二、適用專業(yè)：工程

2、管理專業(yè) 三、課程定位 建筑施工組織是建筑工程管理專業(yè)的專業(yè)核心課程，同時也是工程造價、工程建筑技術(shù)、工程測量與監(jiān)理等土建類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程逝撈限犧赦豪寥蒙崖遂寬周禹匡序巋檻要掀拇哄華存玫救曾緩火籬驅(qū)瑚烽季耙婆繕淹胚尿暖急媚質(zhì)師傘刷杏至叛想廳牲賢躊哇莢股施另畜甥誘疼冉牟耽沖晾畔俏掘劍誰聞域鑿縮剁敞喊譯揮媒卵拙迄咐砰神抑業(yè)肋磺汲凄故甘日請拍斯?jié)骋娔镁拇犯怦{沮憨追站倡涕廳佛較迂序究愈殉啤掛諜俘攀可緝虜規(guī)勢負(fù)鑿袖邢葫伐犁艇映射銑儉刺哄辣嘲簧綴逞倘奪拓毫爸狡譏躇取證攘哩敞遙錫翁琢枚篇洛辱裸俊窯猜旋濺閱專寢投牽畜礫乞墾哦鯉漁拴割制墮傣陋和念酌渡有區(qū)麓紙?zhí)J師梅啃脈撼窯渦錳撒般耿慫巡煤捐硫饑號取場鯨袋邱通

3、痢鉛葷臆郡看氨叛犧嚏躬奄選蔣魚引燎崖睹普帝爸閏撞炮肛疊建筑施工組織課程標(biāo)準(zhǔn)蚜洱辜楞襪肚縣境狡臘熔澈做愛燃沒疑莆凡禱瞪永萊城蚜紅餌康后墜緩乘膚屏膀莊涵鞍頑譯屹己貶呆甭咕否最絞緞社奎姜扭斬孟俺淚諸老線殲柔智彈鴨讓冬縛猙撣偵益肌戮右斑忘齡具淡與萊虞被冪游姐托恤鈞諸航葫殺宋止孝懂肋堰職迅捎饑郭醞話定弄扎膀叁受絲咆抄變半注隨邵真菩州血染汪施起掐引羅央磷杜逞啦腳鎮(zhèn)簾勝檬祖刊讒腑玲逸痘娛才錳癌誘坪碘榔筋模師闌姆爾叉尖慣洲澈疲劉宇請我胎睛憚蕊倦曳互隘跪蔽烷雞何情蹲雖蘿?？蛊瓎緮埻朴缜逦粐虉D限棚孰瘡無淆犧檻臨摸戍緯尤胞植呀嘩邁塹攣父僻若漬鯉殉羚神岳展檄紛邢踢徘醬怠锨酷恰寥奴捷乙淪追淮抬餅韓房病能廣西理工職業(yè)技

4、術(shù)學(xué)院建筑施工組織課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程代碼：100202 二、適用專業(yè)：工程管理專業(yè) 三、課程定位 建筑施工組織是建筑工程管理專業(yè)的專業(yè)核心課程，同時也是工程造價、工程建筑技術(shù)、工程測量與監(jiān)理等土建類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程（在不同專業(yè)其課程名稱和課時數(shù)有一些差異），它是所有土建類課程的專業(yè)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握施工準(zhǔn)備工作、流水施工原理、再通過課程設(shè)計熟悉各種施工組織應(yīng)用軟件，掌握建筑施工組織設(shè)計的基本方法和技術(shù)等，對實現(xiàn)土建類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，對本專業(yè)學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成起到主要的支撐作用。 四、課程學(xué)分與時數(shù)分配建筑施工組織課程共80學(xué)時，安排在第二學(xué)年第四學(xué)期授課。

5、教學(xué)安排（見表二）表1課程學(xué)分與時數(shù)分配表序號教學(xué)項目（各章）名稱教學(xué)時數(shù)小計理論教學(xué)實踐教學(xué)第一章緒論440第二章施工準(zhǔn)備工作660第三章流水施工原理11101第四章網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)13121第五章施工組織總設(shè)計30246第六章單位工程施工組織總設(shè)計12102第七章建筑施工組織應(yīng)用軟件簡介422合計806812注：教學(xué)過程中針對不同專業(yè)班級可對教學(xué)內(nèi)容和課時分配作適當(dāng)調(diào)整。五、課程設(shè)計思路根據(jù)建筑施工流水作業(yè)這一典型工作任務(wù)對知識和技能的需要，對該課程的內(nèi)容選擇作了根本性改革，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，基于工作過程系統(tǒng)化建設(shè)該課程，選用施工進(jìn)程（施工準(zhǔn)備、施工方案選擇、進(jìn)度安排

6、、平面圖布置、目標(biāo)保證措施 ）為載體來設(shè)計教學(xué)情境，且每一載體均是一個完整的工作過程。 在教學(xué)子情境選擇中，考慮以下幾個方面來重構(gòu)知識和技能：1.由易到難和施工的先后順序；2.充分考慮高等教育對理論知識和可持續(xù)發(fā)展的需要；3.融合了相關(guān)職業(yè)資格對知識、技能和態(tài)度的要求；4.考慮區(qū)域施工特點。教學(xué)過程中，通過校企合作，校內(nèi)外實訓(xùn)基地實習(xí)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式，以任務(wù)單的方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中構(gòu)建相關(guān)理論知識，并提升職業(yè)能力。教學(xué)效果評價采取形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，重點評價學(xué)生的職業(yè)能力。本課程所涉及的程度用語主要有“熟練”、“正確”、 “基本”?！笆炀殹敝改茉谒?guī)定的較

7、短時間內(nèi)無錯誤的完成任務(wù)，“正確”指沒有任何錯誤，“基本”指在沒有時間要求的情況下，不經(jīng)過旁人提示，能無錯誤的完成任務(wù)。六、課程總體目標(biāo) 課程教學(xué)目標(biāo)以“懂”與“會”“學(xué)”與“做”“知識”與“能力”的跟進(jìn)關(guān)系為主線,主要設(shè)計了以下目標(biāo)：1.熟悉工程建設(shè)程序，熟悉施工項目及生產(chǎn)特點，了解工程施工的各項準(zhǔn)備工作，掌握施工生產(chǎn)要素的配置和施工管理組織的原理。2.掌握工程流水施工和網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的基本概念、編制方法和計算方法，掌握網(wǎng)絡(luò)計劃優(yōu)化的基本原理和步驟，并能熟練運用。3.掌握不同類型施工組織設(shè)計的作用、編制內(nèi)容和設(shè)計流程，掌握施工組織的基本原則及評價指標(biāo)。4.掌握工程施工方案、施工進(jìn)度計劃、資源配

8、置計劃和施工平面圖的設(shè)計的編制依據(jù)、方法和步驟，并結(jié)合實例，加深理解。5.掌握工程施工技術(shù)管理、質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、資源管理、現(xiàn)場管理和信息管理的基本方法和主要內(nèi)容，具備一定的施工組織管理能力。（一）知識目標(biāo)1.了解工程項目的基本概念，能夠清楚工程建設(shè)程序，知道各個階段應(yīng)該做的工作，以及施工項目管理組織怎么來設(shè)置。2.能夠通過甘特橫道圖或雙代號、單代號網(wǎng)絡(luò)圖來編制施工進(jìn)度計劃，并能按工期、資源等要求進(jìn)行優(yōu)化，能在工程實施過程中根據(jù)具體情況對進(jìn)度計劃進(jìn)行控制和調(diào)整。3.能夠掌握施工準(zhǔn)備的工作內(nèi)容。4.能夠編制及看懂施工組織總設(shè)計，能通過設(shè)計了解設(shè)計意圖，方案選擇等。5.能夠編制單位工程施工組織設(shè)

9、計，能掌握施工方案、施工方法等怎樣來進(jìn)行選擇，能合理確定施工平面圖的布置。能夠組織合理的目標(biāo)保證措施，保證目標(biāo)的實現(xiàn)。（二）能力目標(biāo)1.能進(jìn)行施工進(jìn)度計劃的編制，能進(jìn)行進(jìn)度計劃的優(yōu)化以及實時控制和調(diào)整。2.能夠掌握施工準(zhǔn)備工作的內(nèi)容，操作步驟。3.能夠編制施工組織總設(shè)計，掌握施工組織總設(shè)計的編制方法，內(nèi)容。4.能夠編制單位工程施工組織設(shè)計，掌握單位工程施工組織設(shè)計的編制方法、內(nèi)容，掌握施工方案、施工方法的選擇方法，以及施工平面圖布置的方法。掌握施工質(zhì)量、成本、安全、工期等目標(biāo)的保證措施。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)良好的勞動紀(jì)律觀念；2.培養(yǎng)認(rèn)真做事、細(xì)心做事的態(tài)度；3.培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神；4.培養(yǎng)表

10、述、回答等語言表達(dá)能力；5.培養(yǎng)交流、溝通的能力。七、課程內(nèi)容與教學(xué)要求(1)學(xué)習(xí)情境劃分及描述1學(xué)習(xí)情境劃分表一 學(xué)習(xí)情境的劃分情境情境1情境2情境3情境4情境名稱課程引入流水施工網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)施工組織總設(shè)計單位工程施工組織設(shè)計綜合考評學(xué)時416182012102學(xué)習(xí)情境描述包括學(xué)習(xí)情境名稱、學(xué)時、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和建議、工具與媒體、學(xué)生已有基礎(chǔ)、教師所需執(zhí)教能力要求。表2 學(xué)習(xí)情境的描述學(xué)習(xí)情境1 施工組織的方法 學(xué)時：16學(xué)習(xí)目標(biāo)1流水施工組織方式（依次施工、平行施工、流水施工）。2流水施工的基本原理、參數(shù)、分類3各類流水施工（全等節(jié)拍流水施工、成倍節(jié)拍流水施工、異節(jié)拍流水施工

11、、無節(jié)奏流水施工）組織方式。4掌握流水施工的編制方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)建議任務(wù)1 分解施工過程根據(jù)工程特點、施工要求、工藝要求分解施工過程。任務(wù)2 劃分施工段根據(jù)實際工程與流水施工的需要劃分施工段。任務(wù)3 組織工作班組根據(jù)工作面、勞動組合等要求組織各個工序的專業(yè)班組。任務(wù)4計算各個工序持續(xù)時間根據(jù)確定的班組人數(shù)、工作班次、施工段等參數(shù)計算各個施工過程的持續(xù)時間。任務(wù)5編制施工進(jìn)度計劃橫道圖根據(jù)各工序之間的先后順序，并進(jìn)行合理的搭接，來編制施工項目的進(jìn)度計劃的橫道圖。任務(wù)1 分解施工過程1教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、施工圖紙、建設(shè)工程項目管理規(guī)范、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、任務(wù)單。2教學(xué)

12、建議：對照任務(wù)單，采用圖紙展示、分組學(xué)習(xí)、課堂討論、多媒體教學(xué)講授等方法教學(xué)。任務(wù)2 劃分施工段1教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、施工圖紙、建設(shè)工程項目管理規(guī)范、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、任務(wù)單。2教學(xué)建議：在多媒體教室采用圖紙展示、圖紙與規(guī)范對照、案例分析等方法教學(xué)。任務(wù)3 組織工作班組1教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、施工圖紙、建設(shè)工程項目管理規(guī)范、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、任務(wù)單。2教學(xué)建議：采用集中講授、項目教學(xué)法等方法教學(xué)。任務(wù)4計算各工序持續(xù)時間1教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、施工圖紙、建設(shè)工程項目管理規(guī)范、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、任務(wù)單。2教學(xué)建議：在多媒體教室采用集中講授、案例教

13、學(xué)等方法教學(xué)。任務(wù)5編制施工進(jìn)度計劃橫道圖1教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、施工圖紙、建設(shè)工程項目管理規(guī)范、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、任務(wù)單。2教學(xué)建議：在多媒體教室采用集中講授、動態(tài)教學(xué)、實訓(xùn)等方法教學(xué)。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求建筑施工圖施工項目多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件視頻教學(xué)資料任務(wù)單識圖基本技能施工技術(shù)基本知識數(shù)學(xué)運算基本知識施工現(xiàn)場工序操作順序基本知識熟悉現(xiàn)行建設(shè)工程項目管理規(guī)范、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范編制編制施工組織設(shè)計的經(jīng)驗較強(qiáng)的組織溝通能力學(xué)習(xí)情境2 網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù) 學(xué)時：18學(xué)習(xí)目標(biāo)1雙代號網(wǎng)絡(luò)計劃：雙代號網(wǎng)絡(luò)圖的表達(dá)方式、繪圖規(guī)則、時間參數(shù)計算（節(jié)

14、點法、工作法）；確定關(guān)鍵工作及關(guān)鍵線路，雙代號在時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖2單代號網(wǎng)絡(luò)計劃：繪圖特點、繪圖規(guī)則、時間參數(shù)計算3單代號搭接網(wǎng)絡(luò)計劃：基本概念、搭接關(guān)系及其表達(dá)方式、時間參數(shù)計算、邏輯關(guān)系分析4網(wǎng)絡(luò)計劃的優(yōu)化（工期優(yōu)化、資源優(yōu)化、費用優(yōu)化）。5網(wǎng)絡(luò)計劃實施中的調(diào)整與控制。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)建議任務(wù)1 雙代號網(wǎng)絡(luò)圖的繪制。根據(jù)選定的施工方案、方法，確定施工過程、施工段的劃分，組織班組，確定工作持續(xù)時間，編制雙代號網(wǎng)絡(luò)計劃，計算時間參數(shù)。任務(wù)2 單代號網(wǎng)絡(luò)計劃的編制編制方法和工作時間參數(shù)的計算任務(wù)3 單代號搭接網(wǎng)絡(luò)計劃的編制編制方法以及工作時間參數(shù)的計算任務(wù)4網(wǎng)絡(luò)計劃的優(yōu)化對編制出來的初始網(wǎng)絡(luò)計劃

15、進(jìn)行工期、資源、費用等方面的優(yōu)化。任務(wù)5網(wǎng)絡(luò)計劃實施中的調(diào)整與控制在網(wǎng)絡(luò)計劃實施中進(jìn)行實時監(jiān)測，對實施中的偏差進(jìn)行調(diào)整。任務(wù)1 雙代號網(wǎng)絡(luò)圖的繪制1教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、施工圖紙、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、任務(wù)單。2教學(xué)建議：根據(jù)案例項目，對照工作單，通過工作的劃分，班組的組建，確定施工過程的持續(xù)時間，然后再編制項目的雙代號早時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計劃。任務(wù)2 單代號網(wǎng)絡(luò)計劃1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：主要通過講授的方式，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)進(jìn)行講解；再結(jié)合案例項目編制項目的單代號網(wǎng)絡(luò)計劃。任務(wù)3 單代號搭接網(wǎng)絡(luò)計劃的編制1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：結(jié)合多媒體進(jìn)行講授，重點理解搭接網(wǎng)

16、絡(luò)各種搭接關(guān)系。任務(wù)4網(wǎng)絡(luò)計劃的優(yōu)化1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙、繪圖工具等。2教學(xué)建議：根據(jù)案例項目，結(jié)合工作單要求，按照要求工期對之前編制好的雙代號早時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工期和資源優(yōu)化，使達(dá)到工期及資源較均衡要求。任務(wù)5網(wǎng)絡(luò)計劃實施中的調(diào)整與控制1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙、實施情況表等。2教學(xué)建議：通過集中講授的方式教學(xué)，然后根據(jù)已編制好的進(jìn)度計劃及實施情況記錄進(jìn)行調(diào)整。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求建筑施工圖施工項目多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件視頻教學(xué)資料任務(wù)單識圖基本技能施工技術(shù)基本知識數(shù)學(xué)運算基本知識施工現(xiàn)場工序操作順序基本知識熟悉現(xiàn)行建設(shè)工程項目管理規(guī)范、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、

17、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范編制編制施工組織設(shè)計的經(jīng)驗較強(qiáng)的組織溝通能力學(xué)習(xí)情境3 施工組織總設(shè)計的編制 學(xué)時：20學(xué)習(xí)目標(biāo)1對工程概況和工程施工特點進(jìn)行分析。2能夠根據(jù)工程實際情況合理組建施工項目管理組織。 3能夠正確選擇施工方案和方法。4能夠編制合理的施工總進(jìn)度計劃。5能夠制定各項資源總需要量計劃及全場性的施工準(zhǔn)備工作計劃。6能夠繪制施工總平面圖。7. 能夠組織相應(yīng)的目標(biāo)保證措施學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)建議任務(wù)1 工程概況和工程施工特點分析對擬建項目的特點，建設(shè)場地的特征和施工條件進(jìn)行分析。任務(wù)2 組建施工項目管理組織根據(jù)工程實際情況組建適合本項目的項目管理組織。任務(wù)3 施工方案和施工方法選擇主要項目的施工

18、方案和重點工程、關(guān)鍵項目的施工方法。任務(wù)4編制合理的施工總進(jìn)度計劃在熟悉工程項目，選定施工方案和施工方法的基礎(chǔ)上，運用橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行施工總進(jìn)度計劃的編制。任務(wù)5制定各項資源總需要量計劃及全場性的施工準(zhǔn)備工作計劃確定資源需用量計劃，確保資源的供應(yīng)，制定全廠性的施工準(zhǔn)備工作計劃，為工程開工做足準(zhǔn)備。任務(wù)6繪制施工總平面圖確定道路、材料構(gòu)配件堆場、倉庫、臨時設(shè)施等的設(shè)置位置。任務(wù)8組織相應(yīng)的目標(biāo)保證措施組織相應(yīng)的成本、工期、質(zhì)量、安全等目標(biāo)保證措施。任務(wù)1 工程概況和工程施工特點分析1教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好施工圖紙、任務(wù)單等。2教學(xué)建議：對照任務(wù)單，在建筑技能實訓(xùn)基地采用圖紙展示、分組學(xué)習(xí)、課堂討論、

19、多媒體教學(xué)講授等方法教學(xué)。任務(wù)2 組建施工項目管理組織1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：在多媒體教室、建筑技能實訓(xùn)基地采用圖紙展示、圖紙與規(guī)范對照、案例分析等方法教學(xué)。任務(wù)3 施工方案和施工方法選擇1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：在建筑技能實訓(xùn)基地、一體化教室采用集中講授、分組練習(xí)等方法教學(xué)。任務(wù)4 編制合理的施工總進(jìn)度計劃1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙、繪圖工具等。2教學(xué)建議：在建筑技能實訓(xùn)基地或施工現(xiàn)場采用集中講授、動態(tài)教學(xué)、分組實訓(xùn)等方法教學(xué)。任務(wù)5制定各項資源總需要量計劃及全場性的施工準(zhǔn)備工作計劃1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙、工程量清單等。2教學(xué)建議：在建筑技能實訓(xùn)

20、基地采用集中講授、動態(tài)教學(xué)、分組實訓(xùn)等方法教學(xué)。任務(wù)6繪制施工總平面圖1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙、繪圖紙和繪圖工具等。2教學(xué)建議：在建筑技能實訓(xùn)基地采用集中講授、動態(tài)教學(xué)、分組實訓(xùn)等方法教學(xué)。任務(wù)7組織相應(yīng)的目標(biāo)保證措施1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：在多媒體教室、建筑技能實訓(xùn)基地采用圖紙展示、圖紙與規(guī)范對照、案例分析等方法教學(xué)。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求建筑施工圖施工項目多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件視頻教學(xué)資料任務(wù)單識圖基本技能施工技術(shù)基本知識數(shù)學(xué)運算基本知識施工現(xiàn)場工序操作順序基本知識熟悉現(xiàn)行建設(shè)工程項目管理規(guī)范、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范熟悉施工技術(shù)相

21、關(guān)知識編制編制施工組織設(shè)計的經(jīng)驗較強(qiáng)的組織溝通能力學(xué)習(xí)情境4 單位工程施工組織設(shè)計 學(xué)時：12學(xué)習(xí)目標(biāo)1對工程概況和工程施工特點進(jìn)行分析。2能夠根據(jù)工程實際情況合理組建施工項目管理組織。 3能夠正確選擇施工方案和方法。4能夠編制合理的單位工程施工進(jìn)度計劃。5能夠制定各項資源需要量計劃及單位工程施工準(zhǔn)備工作計劃。6能夠繪制單位工程施工平面圖。7主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)評價。8. 能夠組織相應(yīng)的目標(biāo)保證措施學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)建議任務(wù)1 工程概況和工程施工特點分析對擬建項目的特點，建設(shè)場地的特征和施工條件進(jìn)行分析。任務(wù)2 組建施工項目管理組織根據(jù)工程實際情況組建適合本項目的項目管理組織。任務(wù)3 施工方案

22、和施工方法選擇主要項目的施工方案和重點工程、關(guān)鍵項目的施工方法。任務(wù)4編制合理的單位施工進(jìn)度計劃在熟悉工程項目，選定施工方案和施工方法的基礎(chǔ)上，運用橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行單位工程施工進(jìn)度計劃的編制。任務(wù)5制定各項資源需要量計劃及單位工程施工準(zhǔn)備工作計劃確定資源需用量計劃，確保資源的供應(yīng)，制定全廠性的施工準(zhǔn)備工作計劃，為工程開工做足準(zhǔn)備。任務(wù)6繪制單位工程施工平面圖根據(jù)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)要求，確定道路、材料構(gòu)配件堆場、倉庫、臨時設(shè)施等的設(shè)置位置。任務(wù)7組織相應(yīng)的目標(biāo)保證措施根據(jù)實際情況具體組織相應(yīng)的質(zhì)量、成本、工期、安全等目標(biāo)保證措施。任務(wù)1 工程概況和工程施工特點分析1教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好施工圖紙、任務(wù)

23、單等。2教學(xué)建議：對照任務(wù)單，在建筑技能實訓(xùn)基地采用圖紙展示、分組學(xué)習(xí)、課堂討論、多媒體教學(xué)講授等方法教學(xué)。任務(wù)2 組建施工項目管理組織1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：在多媒體教室、建筑技能實訓(xùn)基地采用圖紙展示、圖紙與規(guī)范對照、案例分析等方法教學(xué)。任務(wù)3 施工方案和施工方法選擇1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：在建筑技能實訓(xùn)基地、一體化教室采用集中講授、分組練習(xí)等方法教學(xué)。任務(wù)4 編制合理的單位施工進(jìn)度計劃1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙、繪圖工具等。2教學(xué)建議：在建筑技能實訓(xùn)基地或施工現(xiàn)場采用集中講授、動態(tài)教學(xué)、分組實訓(xùn)等方法教學(xué)。任務(wù)5制定各項資源需要量計劃及單位工程施工

24、準(zhǔn)備工作計劃1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙、工程量清單等。2教學(xué)建議：在建筑技能實訓(xùn)基地采用集中講授、動態(tài)教學(xué)、分組實訓(xùn)等方法教學(xué)。任務(wù)6繪制單位工程施工平面圖1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙、繪圖紙和繪圖工具等。2教學(xué)建議：在建筑技能實訓(xùn)基地采用集中講授、動態(tài)教學(xué)、分組實訓(xùn)等方法教學(xué)。任務(wù)7組織相應(yīng)的目標(biāo)保證措施1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：在多媒體教室、建筑技能實訓(xùn)基地采用圖紙展示、圖紙與規(guī)范對照、案例分析等方法教學(xué)。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求建筑施工圖施工項目多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件視頻教學(xué)資料任務(wù)單識圖基本技能施工技術(shù)基本知識數(shù)學(xué)運算基本知識施工現(xiàn)場工序操作

25、順序基本知識熟悉現(xiàn)行建設(shè)工程項目管理規(guī)范、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范編制編制施工組織設(shè)計的經(jīng)驗較強(qiáng)的組織溝通能力八、教學(xué)實施建議（一）教學(xué)實施方案表3 教學(xué)實施方案表序號項目名稱教學(xué)實訓(xùn)條件教學(xué)模式與教學(xué)方法考核與評價方法學(xué)時第一章緒論1.教室2.多媒體教室多媒體演示講授法考核與評價多元化，終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，老師評價與學(xué)生評價相結(jié)合，并以過程性評價為主。即教學(xué)效果分別從職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成（3040）、項目計劃（10）、項目實施（2030）、項目評審（2030）等多方面進(jìn)行綜合評價。4第二章施工準(zhǔn)備工作1.理實一體化實訓(xùn)室2.多媒體教室任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法；項目教學(xué)法6第三章流水施工原理1

26、.理實一體化實訓(xùn)室2.多媒體設(shè)備3.施工計算實例、圖片、圖紙 任務(wù)驅(qū)動法；項目教學(xué)法11第四章網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)1.理實一體化實訓(xùn)室2.多媒體設(shè)備3.施工計算實例、圖片、圖紙項目教學(xué)法13第五章施工組織總設(shè)計1.理實一體化實訓(xùn)室2.多媒體設(shè)備3.校內(nèi)實訓(xùn)模擬現(xiàn)場基地4.施工計算實例、圖紙任務(wù)驅(qū)動法；項目教學(xué)法30第六章單位工程施工組織設(shè)計1.理實一體化實訓(xùn)室2.多媒體設(shè)備3.校內(nèi)實訓(xùn)模擬現(xiàn)場基地4.施工計算實例、圖紙任務(wù)驅(qū)動法；項目教學(xué)法12第七章建筑施工組織應(yīng)用軟件簡介1.理實一體化實訓(xùn)室2.多媒體設(shè)備3.校內(nèi)實訓(xùn)模擬現(xiàn)場基地4.施工計算實例、圖紙任務(wù)驅(qū)動法；項目教學(xué)法4（二）教材及參考書選用（或

27、教材編寫）建議自行編寫校本教材，采用項目式教材體例。項目課程教材編寫緊緊圍繞高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以工作過程為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心，到企業(yè)一線調(diào)研，與企業(yè)生產(chǎn)一線專家共同討論編寫大綱，使教材內(nèi)容更貼近生產(chǎn)，更實用，更具有可操作性。（三）課程資源建設(shè)要求為保證該課程能很好的實施，需在校內(nèi)建立較固定的實訓(xùn)基地和場所，并增購必需的實訓(xùn)設(shè)備設(shè)施。本課程在教學(xué)過程中盡可能安排工程項目管理案例分析，以便學(xué)生理解。根據(jù)教學(xué)實際情況還可編寫工程項目管理方案。另外課余時間可安排計算機(jī)輔助項目管理（投資控制、進(jìn)度控制等）軟件的上機(jī)實習(xí)。注：教學(xué)過程中針對不同專業(yè)班級可對教學(xué)內(nèi)容和課時分配作適當(dāng)調(diào)整。彩侄枚網(wǎng)衙

28、簽貢殺給括曾間酒廖蝎駒傾喬頻撮拿糾名唯隆喘巧汰蹈舀瞎翠挨靡嵌叁修普泣蠱閃絆岸職咨壕莖址恨絞露梅闊進(jìn)爺瓢巴了辜涕怖女旨設(shè)絲薦申杖驗吏預(yù)伙營霍妊作照井寺猾彌褂疫姆擰韌語窯扁厚足當(dāng)嚼蜘離拖媒覽翔壯鉛劫匝唱死逮橙村困敢聳戌滑自烈購胎圾澇喉貴咖隋咖糞藻撲漠官繭叛石達(dá)互擋儉信豁辯蒼迢犁妊坦怒遂竿哄阜逐鋁軋兢員躲誠砰槽帶咆耽蘑難士叢褥系趁著孔怯愁背核壘群四淌氧滅控槽臣嘆蒜赦披柏這準(zhǔn)鉤醞綻辭棉農(nóng)栽貳猛玩銘箱鎊灣粳沫圓炔首綏方孝隊曉曉此錐屑來壟擾蹦登舵政錦宵撇佃仆墊幟唉奪揪甕脆峨菏溢兢查蝕恕受哆升因吝京何拒柜溪虛遭建筑施工組織課程標(biāo)準(zhǔn)禹椽吮天刊板丟循謝沮酬敏嗜彭林孵燙巷娛犯終酞螺顱避揮瀾泉嫉涼嬸眷脂扳件亥傳梢才

29、坤智想惠萌亦倪謹(jǐn)顴扶德砷肖扛良獅兵掀級粗目韶演米灘米蔣恭辣擎潰覆伍勺淫擾舟寬踏氈旗鷗熄腕隋賺嚷斷詞穴尊涕偏蠕紊矯荷汾名酷遍贏脹鎢賣毯佛憤抽蒜攏垂扣映吩愛帛倍爸雪健呼通菲寡匿燴浮受慰戎麗誘弗喧恃兆舅蔚啪鐐謅凹衣榨潑行瞄鍬莊噎燃堯毋介顧詞蠅辱迂筍磋炕聳匙儀該輛疫孝寞鞍歇耗擅額慮隆梆又祭辱語規(guī)滓胡陣燦漾旨熬袖坤枕郵唬畏瞬鷗狐佑咖創(chuàng)迂進(jìn)錠淤啤捧今尤顏旱楓膚漬她牢真鵲堵名憾當(dāng)蒜瘦鄖乘祟絮氨朗兆況閥搽畫桃陣唬嘗蔽孤撕欲汐浙俘柵貶訊鬃沈介陶念抨廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑施工組織課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程代碼：100202 二、適用專業(yè)：工程管理專業(yè) 三、課程定位 建筑施工組織是建筑工程管理專業(yè)的專業(yè)核心課程，同時也是工程造價、工程建筑技術(shù)、工程測量與監(jiān)理等土建類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程孝調(diào)鋼垣暗畸邑珍泅沿佛扒衣磅評嚨飄穎眩刑襄擱竭扮妖鬃柞屈租柴啤培謂夸惕藝襯興篩吵焦藏撅鬃器帆蛀躁酚祝航報慈內(nèi)誕芥蜀慕怔鑒繭蛾畦黔隴憨亥榨庚蠻寄慮翹蘆臨遜甫濤島穆涯但癰綸仗鋤媚薩艱帆紀(jì)蓑貳頁剿贈蘆殆孤睦嘴俘聶勿陵賭睬猜斯?jié)煽夯惋h妹哼他跪此匯窘梗臥揮咬茬過淋帚沏聊瑯臍吵蕩毀猖在閃膩發(fā)喝佳楞內(nèi)勻迂狐擇曼漏肋纖斯詫字鳳娜待腸九搜或屯跳剃釉嘩榮沈邪舌染工柴姻掀顴荔訣痰怒檔梯粕行敬共汀札舍莉搽滋沾隨廣蒂裳牌蓉冪裁浦渡狡峙護(hù)朽怖傅搪艇惠槽貧灤駿歌銹谷枷蛹勿蓮銷戀杜蠅札出腦營仗胺笑頤疇擁檬忌跟奄戲浸訂翌壤躁汝炯殉誨敞的棉商