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1、幼兒教案各種各樣的紙活動(dòng)目標(biāo)：1、了解各類紙的特點(diǎn)和用途，大膽用語言表述自己的探究結(jié)果。2、主動(dòng)參與活動(dòng)，愿意與同伴交流和分享自己的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)重點(diǎn)：了解各類紙的特點(diǎn)和用途，大膽用語言表述自己的探究結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、布置“紙張小超市”活動(dòng)場(chǎng)景。2、師幼事先收集生活中的紙：餐巾紙、報(bào)紙、廣告紙、彩色紙、 縐紙、卡紙、蠟光紙、瓦楞紙等。活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒分享自己收集的各類紙。引導(dǎo)幼兒說出紙的名稱和特點(diǎn)并把同類紙張放在一起。二、運(yùn)用多種感官了解不同類型的紙，說說它們的特征和用途。1、鼓勵(lì)幼兒看一看，摸一摸，聞一聞，比一比各種類別的紙， 并說說自己的發(fā)現(xiàn)。2、集體交流，說出各類紙的不同特征和用途。

2、比如：餐巾紙聞 起來香香的，摸上去很柔軟，它的顏色白白的，是正方形的，它可 以用來擦嘴巴，擦汗等。3、教師小結(jié)。師：這些紙各不相同，有的厚，有的薄，有的硬，有的軟，有的 光滑，有的粗糙，名稱不一樣，作用也不同。三、游戲“紙張專賣店”，明確各類紙的特點(diǎn)和用途。1、引入情境。師：我們班開了個(gè)“紙張專賣店”，我們可以去那里購買自己想要買的紙，但必須向營業(yè)員說清你所買的紙的特點(diǎn)和作用。2、教師請(qǐng)2 3 名幼兒做小超市的營業(yè)員，其他幼兒做顧客，游戲中要求顧客說清楚所想要買的紙的特點(diǎn)和作用，否則買不到所需要的紙張。四、繼續(xù)探究，說說自己的發(fā)現(xiàn)。1、買到紙張后，教師鼓勵(lì)幼兒用玩一玩，畫一畫，折一折、印一印等

3、方法，把自己的紙變成一件作品，進(jìn)一步感受各種紙的不同特征。2、幼兒交流各自的作品及在制作過程中的感受與發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用看、摸、撕、浸等多種方法探究出紙的不同，了解紙的特點(diǎn)2、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)探究的過程與結(jié)果活動(dòng)重點(diǎn)：了解紙的特點(diǎn)和用途運(yùn)用多種感官和方法探索出紙的特點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT各種各樣的紙若干、記錄單一張、打火機(jī)、鐵夾子各一個(gè)幼兒人手一份操作用紙、每組一盆水。活動(dòng)過程：一、了解常見紙的種類1、出示各種生活中常見的紙( 如書寫紙、報(bào)紙、掛歷紙、卡紙、餐巾紙、衛(wèi)生紙、皺紙、瓦楞紙、牛皮紙、蠟光紙、宣紙)：“今天老師給小朋友帶來了許多紙，你們知道這些紙的名字嗎”2、這是什么紙?它可以做

4、什么?或人們常用它來做什么?二、觀察探索紙的特點(diǎn)1、用多種感官觀察、比較不同的紙每人一份大小相同的“書寫紙、掛歷紙、報(bào)紙、瓦楞紙、餐巾紙”介紹操作材料，逐一提出操作要求，說出探索結(jié)果( 適時(shí)將幼兒觀察比較的結(jié)果記錄在紙上 )(1) 看一看，這些紙有什么不同 ?(2) 摸一摸，這些紙有什么不一樣?(3) 撕一撕，這些紙會(huì)怎么樣?有什么不一樣?2、借助工具探索紙的特點(diǎn)(1) “如果這些紙遇到水，會(huì)怎么樣? ”(2) “下面就請(qǐng)小朋友將這些紙放入水中，看看這些紙會(huì)有什么不同 ? ”(3) 交流探索結(jié)果，老師作記錄。(4) “如果這些紙遇到火會(huì)變成什么樣? ”(5) 師演示用火燒其中的二種紙，請(qǐng)幼兒觀

5、察(6) 老師根據(jù)記錄小結(jié)不同紙的特點(diǎn)及紙的特性。三、經(jīng)驗(yàn)拓展1、除了這些紙，你們還知道或見過哪些紙?這些紙都是做什么用的？(刮畫紙、復(fù)寫紙、墻紙)2、簡(jiǎn)單介紹紙的制作過程活動(dòng)目標(biāo)：1、探索、發(fā)現(xiàn)生活中紙的多樣性及特征。2、了解紙?jiān)谏钪械亩喾N用途，感受紙及紙制品給人們生活帶來的方便。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、用各種各樣的紙制作一個(gè)“紙寶寶樂園”展柜2、各種類型的紙（ 新聞紙、圖畫紙、皺紋紙、宣紙、亮光紙、牛皮紙、硬紙板、卡紙、衛(wèi)生紙等）放在塑料筐里3、各種紙制品如：紙巾、紙盒、紙幣、獎(jiǎng)狀、郵票、報(bào)紙、圖書、紙袋、紙盒、紙杯等4、水盆5 個(gè)活動(dòng)過程：一、布置“紙寶寶樂園

6、”展柜，帶領(lǐng)幼兒觀察、交流孩子們，跟我一起到“紙寶寶樂園”認(rèn)識(shí)一下紙寶寶們好么 ?紙寶寶樂園到啦，大家看一下哪些紙寶寶是你認(rèn)識(shí)的，哪些紙寶寶是你不認(rèn)識(shí)的。除了這些你還見過什么樣的紙寶寶 ?（ 幼兒相互討論、交流 ）二、感知紙的多樣性，了解紙的特征1、請(qǐng)你選一張你喜歡的紙寶寶到位子上坐好。請(qǐng)幾名幼兒說一下自己選的紙寶寶是什么樣子的。請(qǐng)其他小朋友把椅子下面盛紙的筐子拿出來，看一看摸一摸里面的紙寶寶，看誰發(fā)現(xiàn)紙寶寶的秘密最多。 （ 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙表面的顏色、亮度、及手觸摸的感覺不同，有的光滑、有的粗糙等）2、現(xiàn)在吹一吹這些紙，看有什么不同（ 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙的軟硬、厚薄不同 ）3、請(qǐng)小朋友把紙寶寶撕一

7、撕，它們有什么不同 ?（ 引導(dǎo)幼兒觀察哪些紙容易撕破，哪些紙不容易撕破）教師小結(jié)：剛才我們發(fā)現(xiàn)了紙寶寶有這么多的種類，有光滑的、有粗糙的、有軟的、有硬的、有厚的，有薄的，有的很容易撕破，有的不容易撕破。4、小實(shí)驗(yàn)：紙遇到水和火后的樣子你知道紙遇到水后會(huì)變成什么樣呢?遇到火后又會(huì)變成什么樣呢?（幼兒自由回答）下面我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家仔細(xì)觀察，一會(huì)把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。教師小結(jié)：紙寶寶遇到水都會(huì)變濕，有的濕的慢、有的濕的快，這是因?yàn)橛械募埼?，有的紙不吸水，紙遇到火后?huì)變成黑灰。三、認(rèn)識(shí)紙制品，了解紙制品在生活中的用途剛才我們認(rèn)識(shí)了這么多的紙寶寶，紙寶寶可以做成各種各樣的物品，你見過哪些物品是紙寶寶做的么 ?（根據(jù)幼兒回答，教師出示相應(yīng)物品，并提問它的用處是什么，如：紙杯是用來喝水的，紙箱是用來盛東西的等等）教師小結(jié)：這些物品都是用紙做的，它們有一個(gè)共同的名字叫紙制品。我們的生活中有很多地方要用到紙制品，如果沒有了紙我們的生活會(huì)是什么樣子的呢 ?（ 幼兒自由回答） 紙是我們的好朋友，離開了它們，我們的生活會(huì)很不方便，所以我們要怎么做?愛護(hù)紙、珍惜紙。四、活動(dòng)延伸幼兒玩紙，體驗(yàn)紙的變化。請(qǐng)你們選一張你喜歡的紙，用它做成一樣?xùn)|西。 （ 可以折、可以剪、可以撕、可以畫等）看了“幼兒教案各種各樣的紙”的還看了：