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1、第八課 紙盒包裝設計（2學時）課型：綜合課教學方法：欣賞、講解和手工制作相結合。一、教學目的1、通過教學使學生了解紙盒包裝的形式、作用、特點和要求。2、學習繪制和裝飾紙盒的方法，提高設計能力。二、教學重點和難點1、重點：盒面的裝飾和配色。2、難點：紙盒的結構設計。三、教具與學具準備1、教具：各種結構的紙盒包裝設計樣品、素描紙、漿糊、剪刀、尺、水彩顏色等。2、學具：素描紙、尺、圓規(guī)、塑料水彩筆、水彩顏色等。四、教學步驟本課按排為二節(jié)課，第一課時主要介紹紙盒包裝的作用 、特點和形式。并要求學生在紙盒展開圖上構思盒面裝飾的鉛筆稿。第二課時講解盒配色特點和涂色方法，指導學生進行紙盒面的配色，并完成作業(yè)

2、。第一課時：一、組織教學：檢查學具，按定情緒。二、課前談話導入新課。（一）包裝設計的作用：同學們，當你們走進商店購物時，你一定會被那設計精巧的包裝所吸引。的確，好的包裝設計能吸引購買者的注意，能傳達商品信息激發(fā)產品的銷路。特別是當今，由于生產力 的發(fā)展，商品在銷售市場中引起了激烈的競爭。因此，包裝的外形能否直接抓住顧客的注意力，直接關系到產品的銷量。（二）包裝設計的特點：商品的“外衣”就是設計家為它設計的“商品包裝”，一個好的包裝具有哪些特點呢？1、包裝既能保護商品，便于儲藏、運輸、攜帶，也能美化生活。例如：課本范圖-“毛巾包裝”既方便攜帶，又美觀精致。“火鍋包裝”便于開啟。2、鮮明地標明商標

3、的名稱、其形狀易讀、易辨、易記。例如：課本“電子系列包裝”、石英電子鐘商標的名稱簡易、明確，封面構圖易辨，購買者一看便知道是“鐘”的包裝。3、包裝的外觀造型要具有獨特的風格，使購物者有新鮮感。例如：課本“糖果包裝”和“食品包裝”。4、與同類商品在市場上競爭時，具有比較鮮明的識別標志具有獨特的風格。5、能刺激購買者的購買欲。6、色彩的處理要與商品的品質、類別、分量互相配合，達到統(tǒng)一與調和的效果。（三）包裝設計的形式：商品包裝的形式 很多，有紙袋、紙貼等。其中以紙盒最為普及。紙盒設計分為結構設計和裝潢設計，兩者結合才能產生完美的藝術效果。1、結構設計：常見的紙盒在結構形式上，大致分為：六面體、圓柱

4、體和多面體數(shù)種。其中以六面體形式的紙盒應用最多。2、裝潢設計：文字、圖形、標志、色彩是裝潢設計中的四大形式要素。a. 盒面裝飾一般以文字為主，紋樣為輔，兩者互相結合。我們應掌握好各種字體的寫法，字體要書寫得正確美觀。文字既可作設計標志用，也可作說明用。甚至在一件包裝設計中完全用文字表現(xiàn)，也能樸素無華地突出重點。b. 紙盒裝飾的圖形要和商品內容一致，發(fā)揮攝影、抽象造型、裝飾紋樣、結構設計等手段，也可用繪畫方法表現(xiàn)。中國的包裝應該體現(xiàn)中國的民族色、地方物色，如用中國畫，中國書法，使我們 的包裝設計具有民族風格。c. 標志的設計既要使人有記憶感，容易辨認，容易記住，還要有聯(lián)系感，商標與產品之間要有聯(lián)

5、系，使人看后產生聯(lián)想。d.在現(xiàn)代消費市場上，商品包裝設計中的色彩效果，具有提高商品銷路的決定作用。因此，盒面裝飾應色調統(tǒng)一明快，引人注意。成功的色彩應用，能給消費者留下極深的第一視覺印象，從而產生購買的欲望。（四）紙盒包裝設計的步驟：1、首先要確定紙盒的造型和展開圖。2、確定哪個面是主要的，哪個面最易被觀眾注意；哪個面是次要的；哪個面是裝飾；哪個面不要裝飾。3、畫鉛筆稿。先畫主要部分的裝飾，紋樣要簡練、切題，文字要明確、清楚，安與紋樣應取得平衡呼應，并注意到它們的比例和位置。其它像廠名、文字說明等，可按排在其他幾個面上。（五）構思設計紙盒包裝：要求學生設計一只簡單的紙盒，并在紙盒展開圖上畫盒

6、面的鉛筆稿，要求盒面造型新穎、大方、文字 和紋樣要美觀、醒目、內容、形式不限。（六）課堂小結：教師巡堂指導并講評小結，指出學生在構圖設計過程中存在的不足，表揚優(yōu)秀作業(yè)。第二課時：一、組織教學：二、復習舊課，導入新課。上節(jié)課，我們對紙盒包裝設計的作用、特點和形成有了初步的認識，并構思設計了紙盒包裝的初稿，今天我們將著色裝飾盒面，完成作業(yè)。三、講授新課。（一）分析紙盒包裝的配色特點：1、商品包裝設計成功與否，其色彩的運用是極其重要的決定因素。作為一個包裝設計者，不但應具有繪畫色彩的知識和表現(xiàn)技藝，也要了解商品包裝色彩的特點，就色彩的規(guī)律而論，包裝設計的色彩運用與繪畫中色彩的運用是有不同特點的。我們

7、前面所學的“寫生色彩”和“水彩靜物畫”中，色彩的運用 多注重于描繪對象的光色規(guī)律，寫實性強，多用間色，而裝潢設計中的色彩運用，一般多著重于色塊、線條的組合，強調形式感，多用原色。2、紙盒裝潢設計應注意色調統(tǒng)一、明快、和諧和醒目，引人注意，讓人通過視學印象而產生聯(lián)想。3、配色時應考慮到印刷工藝和成本，用不多幾色取得較好的配色效果。4、要重視色彩的明暗對比和冷暖對比，效果強烈、突出，給人以明快、潔凈的感覺。（二）著色步驟：（教師邊示范邊講解）1、涂底色。要求色彩要調勻。2、涂字與紋樣。3、盒面配色的整體修改和調整。（三）學生課堂涂色，完成作業(yè)。1、裝潢著色。2、粘貼成所需的紙盒包諸。注意面、邊、角的造型變化。（四）小結1、巡視指導學生作業(yè)。2、優(yōu)秀作業(yè)展評。