《人教版八年級(jí)語文上冊(cè)四單元寫作使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法賽課導(dǎo)學(xué)案16》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級(jí)語文上冊(cè)四單元寫作使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法賽課導(dǎo)學(xué)案16（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 科目：語文課題： 《說明文專項(xiàng)復(fù)習(xí)》 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：掌握說明文的有關(guān)知識(shí)，能運(yùn)用一定得方法做題。 2、過程與方法：歸納技巧，用具體的方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行做題訓(xùn)練。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律和方法。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握說明文答題技巧。 教法與學(xué)法 教法：運(yùn)用思維導(dǎo)圖結(jié)合講授法、練習(xí)法等方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀說明文的技巧，靈活運(yùn)用，獨(dú)自完成閱讀任務(wù)。 學(xué)法: 采用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主歸納知識(shí)點(diǎn)，然后交流探究加以補(bǔ)充完善。 教具準(zhǔn)備：思維導(dǎo)圖、多媒體展臺(tái) 教學(xué)流程： 教師活動(dòng)：

2、 一、直接導(dǎo)入 由作業(yè)——思維導(dǎo)圖導(dǎo)入。 二、展示思維導(dǎo)圖，歸納統(tǒng)一知識(shí)點(diǎn) 隨機(jī)拿一名學(xué)生的思維導(dǎo)圖，在多媒體展臺(tái)展示。學(xué)生簡單陳述自己設(shè)計(jì)的理念。同學(xué)們結(jié)合自己的思維導(dǎo)圖知識(shí)點(diǎn)來進(jìn)行全面規(guī)范統(tǒng)一知識(shí)點(diǎn)。 三：解題錦囊，靈活運(yùn)用 老師針對(duì)相應(yīng)問題進(jìn)行引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)歸納知識(shí)點(diǎn)答題技巧。 1、說明文內(nèi)容：說明對(duì)象+特征 針對(duì)特征常出的兩種題型進(jìn)行點(diǎn)撥、梳理。 細(xì)心觀察、入微搜索 2、常用說明方法及其作用 仔細(xì)辨別、牢記作用 3.說明語言 舉幾個(gè)常用的例子，鍛煉學(xué)生答題思維、步驟。 步驟清晰、準(zhǔn)確嚴(yán)密 4.拓展題 找出關(guān)聯(lián)、科學(xué)有效 四：以題代練，點(diǎn)擊中考 課上完成15年16年說明文語段 布置作業(yè)：總復(fù)習(xí)說明文專項(xiàng)兩個(gè)語段。 學(xué)生活動(dòng)： 找一名學(xué)生展示思維導(dǎo)圖，論述設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖的想法。 全體學(xué)生補(bǔ)充思維導(dǎo)圖知識(shí)點(diǎn)。 學(xué)生出現(xiàn)問題，教師及時(shí)糾正，學(xué)生歸納積累。 學(xué)生根據(jù)講授及時(shí)補(bǔ)充修改個(gè)人思維導(dǎo)圖的知識(shí)點(diǎn)。 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，知識(shí)反饋，考察聽課效果。 板書設(shè)計(jì)