《人民版九年級(jí)思想品德全一冊(cè)二單元共同生活第四課伸出你的手教案3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人民版九年級(jí)思想品德全一冊(cè)二單元共同生活第四課伸出你的手教案3（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第四課導(dǎo)學(xué)案: 伸出你的手 一、自學(xué)預(yù)習(xí)、知識(shí)梳理： 1、我們的成長是一個(gè)奇跡，這個(gè)奇跡的發(fā)生，得益于我們自身的努力，更離不開 、 、 、和他人的關(guān)愛，沒有他們的關(guān)愛，我們就難以健康成長。 和 ，都將關(guān)愛帶給需要幫助的人。 3、在人生的旅途中，我們都得到過他人的關(guān)心和幫助。對(duì)于這些曾經(jīng)關(guān)心和幫助過我們的人，我們應(yīng)心存 。 們的 和 、 和 。我們應(yīng)該用心 那些關(guān)愛過我們的人，并因此常懷 之心。 二答疑解惑、老師點(diǎn)

2、撥 錢；社會(huì)給了他舞臺(tái)，讓她一步步走向成功。 點(diǎn)撥三：政策關(guān)愛：國家低保、醫(yī)保、社保體系的完善，使人民老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)； 兩免一補(bǔ)政策的實(shí)施，使貧寒學(xué)子享受到公平教育； 三、當(dāng)堂檢測(cè)、鞏固提升： 1、下列句中沒有包含感恩內(nèi)涵的是 （ ） A、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào) B、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義；誰言寸草心，報(bào)得三春暉 C、吃水不忘挖井人 D、各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜， 2、下列政策、法規(guī)或活動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人關(guān)愛的有： （ ) 1、少年

3、宮，博物館免費(fèi)向未成年人開放。2、兩免一補(bǔ)政策，希望工程，春蕾計(jì)劃使貧困學(xué)子順利完成學(xué)業(yè)。3、實(shí)行城鄉(xiāng)低保制度。4、免除農(nóng)業(yè)稅，實(shí)行糧農(nóng)補(bǔ)貼政策。5、實(shí)行廉租房制度。6、建立農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)制度。7、國家頒布《未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法、預(yù)防未成年人犯罪法》，保障我們健康成長。8，禁止企業(yè)招收童工，嚴(yán)禁營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳向未成年人開放。 A、(1)(3)(5)(7) B、(5)(6)(7)(8) C、(1)(2)(7)(8) D、(2)( 5 )(6 )(8) 3簡(jiǎn)答題： 材料：、“微塵”起初是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通公民，后來成為青島一個(gè)體現(xiàn)愛心的品牌。截止2006年

4、底，青島紅十字會(huì)收到的捐款中，很多捐助者都署名“微塵”?！拔m”他來自人群，自認(rèn)渺小，卻塑造了偉大， 根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合材料回答： （1）請(qǐng)概況“微塵”的行為？（“微塵”團(tuán)體身上傳遞了哪些社會(huì)正能量） （2）每個(gè)人在成長過程中或許都得到過像“微塵”這樣的人的關(guān)心和幫助，對(duì)于關(guān)愛我們的人，我們應(yīng)該怎么做？ 4、父母是我們的第一任老師，我們應(yīng)該感恩父母、老師。 （1）請(qǐng)你說說我們?yōu)槭裁匆⒕锤卸鞲改? （2）、設(shè)立教師節(jié)、母親節(jié)，舉辦感恩教育有何現(xiàn)實(shí)意義？ (3)孝敬感恩父母，我們應(yīng)該怎么做？ 第

5、二框?qū)W(xué)案 ： 我們都有愛 一、自學(xué)預(yù)習(xí)、知識(shí)梳理： 1、 贈(zèng)人玫瑰，手留余香的寓意是 。 2、關(guān)愛他人是一種幸福。當(dāng)我們真誠地關(guān)心和幫助別人時(shí)，會(huì)感受到 。會(huì)感到自己是一個(gè) 。 3、關(guān)愛他人是 的標(biāo)志，是做人的 。 二、、答疑解惑、老師點(diǎn)撥： 點(diǎn)撥一：傳遞愛心、播種快樂。關(guān)愛他人，快樂幸福自己。 點(diǎn)撥二：關(guān)愛就是下雨天時(shí)，把自己的傘

6、撐一半在無傘同學(xué)的頭頂。關(guān)愛是疲憊的父母歸來時(shí)，向他們遞上一杯熱茶。關(guān)愛是擁擠的公交車上，讓座給老、弱、病、殘；關(guān)愛是主動(dòng)幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課；關(guān)愛是主動(dòng)幫同學(xué)打掃衛(wèi)生。 點(diǎn)撥三：真誠的關(guān)愛，收獲了友誼，陶冶了情操；鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力，終生受益。 四、當(dāng)堂檢測(cè)、鞏固提升： 1、中國有句古話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這句話告訴我們 （ ） ①幫助別人，都是需要?jiǎng)e人回報(bào)的 ②人生的意義，在于滿足自己的需求 ③幫助別人，也能使我們得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華,可以讓我們?cè)诜瞰I(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在實(shí)踐中收獲幸福和快樂。 ④人生的意義，就在于讓自己獲得快樂和回報(bào)

7、幫助他人,快樂幸福自己,可以感到自己是一個(gè)有益于他人,有益于社會(huì)的人. A.①②③ B.②③④ C. ③ D.①③④ 2、六一兒童節(jié)到了，十堰市組織了一系列關(guān)愛農(nóng)村那些因父母外出打工而獨(dú)自留守在家的兒童的活動(dòng)。據(jù)此完成3—4題 3、關(guān)心愛護(hù)這些留守兒童①有利于這些留守兒童的健康成長②體現(xiàn)我們社會(huì)主義國家大家庭的溫暖③可以保證每個(gè)留守兒童都成為最優(yōu)秀的人才④說明我國不僅人與人之間充滿愛，我們的社會(huì)也處處有愛 （ ） A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

8、 4、面對(duì)政府和社會(huì)的特殊關(guān)愛，這些留守兒童應(yīng)該：①心存感激，記住政府和社會(huì)的關(guān)懷②無所謂，獲得社會(huì)關(guān)愛是天經(jīng)地義的事③在感受關(guān)愛的過程中學(xué)會(huì)感恩，懂得關(guān)愛他人和回報(bào)社會(huì)④化關(guān)愛為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國 （ ） A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 5、在我國，許多政策、法規(guī)和公益活動(dòng)，將關(guān)愛帶給需要幫助的人。下列能體現(xiàn)這些內(nèi)容的有①在全國范圍內(nèi)實(shí)行九年義務(wù)教育②上海成功申辦世界博覽會(huì)③《未成年人保護(hù)法》為青少年健康成長提供了特殊的法律保障④徹底免除農(nóng)民的農(nóng)業(yè)稅 （ ） A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②

9、③ 6、右邊的漫畫告訴我們，當(dāng)我們真誠地關(guān)心 和幫助別人時(shí)，常常會(huì)①覺得付出得太多，得到的 回報(bào)太少，不值得②感受到比得到幫助時(shí)更大的快 樂③幫助他人不僅有益于他人和社會(huì)，也有益于自 己④幫助他人的過程就是成就自己的過程 （ ） A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 二、情景模擬： （1）、媽媽生病了，我會(huì) ， 理由：

10、。 （2）、公交車上，有位孕婦站在你的座位旁，你會(huì) ， 理由： 。 三、傳遞愛心，播種快樂，請(qǐng)你從以下幾個(gè)方面談?wù)勀憬窈笕绾稳リP(guān)愛他人？ 在學(xué)校： 。 在家里： 。 在社

11、會(huì)： 。 四、用生活中實(shí)例說說你對(duì)關(guān)愛的理解： 例：關(guān)愛就是下雨天時(shí)，把自己的傘撐一半在無傘同學(xué)的頭頂。同學(xué)接力： 關(guān)愛是 。 關(guān)愛是 。 關(guān)愛是

12、 。 五、為什么要關(guān)愛他人？（或關(guān)愛他人的重要性？或關(guān)愛他人有何現(xiàn)實(shí)意義？） 第三框：關(guān)愛是一門藝術(shù)導(dǎo)學(xué)案 一、自學(xué)預(yù)習(xí)、知識(shí)梳理： 1、 是中華民族的傳統(tǒng)美德。 2、關(guān)愛他人是一門藝術(shù)，關(guān)心和幫助他人，首先要 他人。我們幫助別人時(shí)，要尊重他人的 ，盡量避免觸及他人的 。 3、關(guān)愛他人是一門藝術(shù)，假如我們只懂得愛心需要傳遞，而不注意傳遞愛心的方式，不考慮 ，也許反而會(huì)

13、 。 二、答疑解惑、老師點(diǎn)撥： 點(diǎn)撥一：關(guān)愛的技巧：1、關(guān)愛他人首先要學(xué)會(huì)尊重他人；2、學(xué)會(huì)換位思考，照顧對(duì)方的心理感受。3、尊重對(duì)方隱私和缺陷，盡量避免觸及對(duì)方痛楚、不幸和敏感之處。 點(diǎn)撥二：做好事的困惑：1、好人有好報(bào)，助人為樂、扶弱濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德。2、紙包不住火，真相最終會(huì)解開，所以要堅(jiān)持善行。3、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。如：留下目擊證人聯(lián)系方式、便于找人作證；錄下肇事視頻；3、記下肇事車牌號(hào)及顏色，或肇事人衣貌特征，4、尋求法律保護(hù)； 四、當(dāng)堂檢測(cè)、鞏固提升： 1、下列幫助別人的言辭，可以讓別人接受的是：

14、 （ ） A、一盲人正過馬路，小米說：老爺爺，你眼瞎看不見，我扶你過去吧。 B、小紅：你真笨，長個(gè)豬腦子，這么簡(jiǎn)單題都不會(huì)做，我教你吧。 C、小明：你胳膊斷了，不方便，我?guī)湍愦蝻埌? D、小敏：這道題有點(diǎn)難，我倆一塊討論，好嗎 2、小品《不能讓他走》中，聽到老爺子一句“不能讓他走”小品給我們的啟示有（ ） 1救人者的行為是正確的，值得學(xué)習(xí)和支持②誤會(huì)終究會(huì)被解開，好人必會(huì)受到人們尊重和社會(huì)的肯定、認(rèn)可 ③社會(huì)需要善行 ④肇事逃逸者應(yīng)該受到道德的譴責(zé)和法律的嚴(yán)懲 A 、①②③ B、①②④ C、①②③④ D

15、、①③④ 3、我國自古就有“廉者不受嗟來之食”之說。這從一個(gè)側(cè)面告訴我們 （ ） A、永遠(yuǎn)不接受他人的關(guān)愛和愛護(hù) B、關(guān)愛他人一定要注意方式 C、接受他人幫助是喪失自尊的表現(xiàn) D、只有缺乏自愛的人才會(huì)接受他人的關(guān)愛 4、當(dāng)我們善意的幫助他人時(shí)，要做到 （ ） ①尊重他人隱私 ②尊重他人的缺陷 ③盡量避免觸及他人的痛楚、不幸和敏感之處 ④獲得他人的信任與友誼 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ①②③④ 5、為了關(guān)心孩子的成長，小幽的

16、母親經(jīng)常查看她的日記和作業(yè)，不準(zhǔn)她和男同學(xué)交往，對(duì)小幽媽媽的行為，看法正確的是 ( ) ①這是為了小幽的成長，小幽應(yīng)無條件接受 ②關(guān)愛是一門藝術(shù)，小幽媽媽應(yīng)該考慮小幽的心理感受 ③關(guān)愛他人時(shí)要尊重法律，符合相應(yīng)的道德規(guī)范 ④侵犯了小幽的隱私 A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④ 6．心理咨詢師丁立說：“做好一名災(zāi)區(qū)心理救助者，要掌握一個(gè)原則，就是你不要把他的隱私當(dāng)做一個(gè)新聞報(bào)道，關(guān)愛是一門藝術(shù)。”下列說法與材料不符的是 （ ） A.要考慮他人的心理感受

17、 B.要學(xué)會(huì)尊重他人的隱私和缺陷 C要注意傳遞愛心的方式 D.只要誠心就行，不必考慮其他 7．樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。但當(dāng)你伸出援助之手時(shí)，要考慮對(duì)方是否接受。下列說法或做法中，你認(rèn)為不妥的是 （ ） A.當(dāng)著眾人的面把錢借給有困難的同學(xué) B.威海某中學(xué)學(xué)生把自己積攢一年的壓歲錢450元主動(dòng)捐給了災(zāi)區(qū) C.主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)解決生活上的困難 D.小芳經(jīng)常帶留守兒童小娟到自己家里過周末 8、在我們身邊，可能發(fā)生過助人反而傷害自己的案例。造成這些問題的原因可能有（ ） ①我們自身缺乏法律意

18、識(shí) ②部分民眾素質(zhì)不高③我國社會(huì)缺乏誠信 ④我國經(jīng)濟(jì)水平不高 A 、①② B、 ①②④ C 、①③④ D、①②③④ 二、簡(jiǎn)答題 1、觀察右邊漫畫，回答問題 （1）給這幅漫畫擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 2、結(jié)合漫畫，回答下列問題（7分） （1）、請(qǐng)給漫畫加一個(gè)標(biāo)題： （1分） （2）、看到老人跌倒不扶，會(huì)帶來哪些不良社會(huì)影響？（2分） （3）、針對(duì)漫畫中情景，請(qǐng)你給漫畫中小伙子出主意，是扶還是不扶，并說明理由。（2分） （4）、今后，我們?cè)陉P(guān)愛他人、遭遇扶人訛人時(shí)如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)？