《八年級(jí)上冊(cè)第八課第二框《合作！競(jìng)爭(zhēng)！》同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)上冊(cè)第八課第二框《合作！競(jìng)爭(zhēng)！》同步練習(xí)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第8 課第2框基礎(chǔ)鞏固題填空題1 合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是的關(guān)系，而是, 你中有我，我中有你。2 在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的過(guò)程是、的過(guò)程。3 在合作中競(jìng)爭(zhēng)，倡導(dǎo)一種全新的競(jìng)爭(zhēng)理念：競(jìng)爭(zhēng)并不意味“ ” ，競(jìng)爭(zhēng)的目的在于 ，不以成敗論英雄。單項(xiàng)選擇題4 下列對(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，正確的是( )A 二者水火不相容B 二者相互依存，不可分割C 二者是相同的D 二者毫不聯(lián)系5 下列是對(duì)合作中的競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，正確的是（) 團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng) 成員間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng) 合作競(jìng)爭(zhēng)中，各成員之間能相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步 合作競(jìng)爭(zhēng)中，各成員在共同的進(jìn)步中促使成員個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)

2、力不斷增強(qiáng)A B C D 6 面對(duì)失敗，我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是（) A 承認(rèn)失敗，并分析產(chǎn)生的原因，尋求戰(zhàn)勝的方法B 回避失敗，不被失敗所困擾C 畏懼失敗，認(rèn)識(shí)失敗的危害D 不怕失敗，失敗是別人造成的7 面對(duì)成功，我們采取的正確態(tài)度是（)A 再接再厲，更進(jìn)一步B 孤芳自賞，沾沾自喜C 唯我獨(dú)尊，驕傲自負(fù)D 追名逐利，不擇手段8 團(tuán)隊(duì)的核心是（) A 聽(tīng)從指揮B 充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)C 集體主義D 欣賞別人9 取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)是我們?cè)诤献髦械模? A 方法 B .目標(biāo) C 對(duì)手 D 原則10 . “競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏”，對(duì)這句話正確的理解是( ) A 在競(jìng)爭(zhēng)中，沒(méi)有高下之分B 在競(jìng)爭(zhēng)中，不是你死，

3、就是我亡C 在競(jìng)爭(zhēng)中，要相互排斥，要么是你死我亡，要么是兩敗俱傷D 在競(jìng)爭(zhēng)中，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高強(qiáng)化提高題判斷改錯(cuò)題（在下列各題后的括號(hào)里，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。如果是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你改正過(guò)來(lái)）11競(jìng)爭(zhēng)與合作是水火不相容的。（ ) 12 競(jìng)爭(zhēng)與合作和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，個(gè)人更進(jìn)步。（) 13 無(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系。（) 14 合作過(guò)程就是互幫互學(xué)、互相提高的過(guò)程。15 競(jìng)爭(zhēng)就是要在比賽中比個(gè)“你死我活”。16 . “在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作”是相互依存的兩個(gè)方面。（) 17 團(tuán)隊(duì)的核心是集體主義。單項(xiàng)選擇題18 我們這樣正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的成功與失敗

4、（) 在競(jìng)爭(zhēng)中，要正確面對(duì)失敗與成功 競(jìng)爭(zhēng)的目的，在于超越自我，不以成敗論英雄 競(jìng)爭(zhēng)就在于勝利者將失敗者置于死地 競(jìng)爭(zhēng)就在于不能失敗，只能取勝A B C D 19 常言說(shuō)“失敗是成功之母”，下列選項(xiàng)是對(duì)這句話的理解認(rèn)識(shí)不正確的是（) 在競(jìng)爭(zhēng)中，失敗了還要失敗 失敗了，下次一定能成功 正確面對(duì)失敗與挫折，失敗能增長(zhǎng)人的智慧，“失敗孕育著成功” 失敗和成功沒(méi)有聯(lián)系A(chǔ) B C D 20 在競(jìng)爭(zhēng)中，還要搞好合作，作為競(jìng)爭(zhēng)中的合作者正確的做法是（) 虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處 善于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處 善于在對(duì)手身上學(xué)習(xí)到優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足 保守自己獲勝的秘密，不暴露自己的“絕招”A B C D 21 我們所提倡的

5、“團(tuán)隊(duì)精神”就是（) 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成上下一致、統(tǒng)一行動(dòng)的精神 隊(duì)員之間相互支持、相互合作的精神 為了團(tuán)隊(duì)勝利，不擇手段地戰(zhàn)勝對(duì)手的精神 無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于進(jìn)取的精神A B C D 簡(jiǎn)答題22 在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵包括哪兩個(gè)方面？課外延伸題用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言真情回答23 .( l ）（ ）同學(xué)，樂(lè)于助人。( 2 ）與他相比，我的缺點(diǎn)是：我應(yīng)該：( 3 ）我的不足是：( 4 ）我這樣與他競(jìng)爭(zhēng)：24.（1） 同學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。（2）與他相比：(3)我這樣與他競(jìng)爭(zhēng)：25.(1) 同學(xué)，善于交往。(2)與他相比，我的缺點(diǎn)是：我應(yīng)該：26 . “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”這句話我們可以這樣認(rèn)識(shí)：27 為了班集體的

6、勝利，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中應(yīng)該：28 . “競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。”我是這樣理解的：閱讀理解題29 .2004年8 月在雅典奧運(yùn)會(huì)上的難忘經(jīng)歷，終將在中國(guó)女排這個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的心中留下永難磨滅的烙印。多年來(lái)這支隊(duì)伍經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨留下的印跡，在地中海陽(yáng)光的炙烤之下慢慢蒸發(fā)，于是這支已然成熟的球隊(duì)的面貌，終于豁然顯現(xiàn)在全世界的面前。陳忠和主教練的睿智與獨(dú)特的儒雅氣質(zhì)，加上女排姑娘們的實(shí)力和團(tuán)結(jié)合作精神，也讓所有人體會(huì)到排球競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)神奇的魅力。硝煙散盡，回望征途，這一切又如此自然而然，水到渠成。從奧運(yùn)賽前的隊(duì)伍人選確定，到主力趙蕊蕊的訓(xùn)練負(fù)傷；從首場(chǎng)比賽3 比1 拿下勁敵美國(guó)的酣暢淋漓，到?jīng)Q賽3 比2 翻盤(pán)取勝俄

7、羅斯的驚天動(dòng)地，奧運(yùn)賽場(chǎng)的每一分鐘，都牽動(dòng)著國(guó)人關(guān)注的目光。 賽場(chǎng)風(fēng)云多變幻，勝者只有一個(gè)。這一屆奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排三位主攻楊昊、王麗娜和張?jiān)郊t都充分發(fā)揮了自己的水平。這批隊(duì)員中給人們留下最深印象的，當(dāng)屬?zèng)Q賽中替補(bǔ)上場(chǎng)的老將張?jiān)郊t。陳忠和的判斷和信任果然沒(méi)有出錯(cuò)，在中國(guó)女排命懸一線的關(guān)鍵時(shí)刻，張?jiān)郊t的出色發(fā)揮終于挽救了全隊(duì)，也證明了自己的價(jià)值。 人稱“大鳥(niǎo)”的王麗娜，在本屆國(guó)家隊(duì)中的作用尤為重要，王麗娜的發(fā)球和進(jìn)攻還是“相當(dāng)可怕”的。作為隊(duì)中唯一參加過(guò)奧運(yùn)會(huì)的老隊(duì)員，王麗娜往往在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮重要作用。隊(duì)長(zhǎng)馮坤，這位25 歲的北京姑娘在奪冠后又被賽會(huì)記者投票評(píng)為本屆賽事的最有價(jià)值球員，可謂雙喜臨門(mén)

8、。但回想當(dāng)年剛剛?cè)腙?duì)時(shí)的艱辛，馮坤依然無(wú)法平靜自己的心情。從2003年世界杯奪冠以來(lái)，馮坤屢屢在比賽中被評(píng)為最佳二傳，并帶領(lǐng)中國(guó)女排取得了一次又一次的勝利。自從趙蕊蕊受傷后，22 歲的天津小將張萍就作為中國(guó)女排的副攻手，年輕的張萍圓滿地完成了在“快變戰(zhàn)術(shù)”中給對(duì)手致命一擊的最后一道工序，她在決賽中的扣球命中率，也排在所有參賽球員的最前面。 光榮的中國(guó)女排，這次雅典之行除了得到一枚含金量相當(dāng)高的奧運(yùn)會(huì)金牌，更重要的是她們深深地體會(huì)到合作精神和榮譽(yù)高于一切的意義。閱讀材料后回答：( l ）談?wù)劜牧辖o你的啟示。 ( 2 ）結(jié)合中國(guó)女排奪冠的材料，談?wù)労献髟诟?jìng)爭(zhēng)中的重要意義。中考模擬題不定項(xiàng)選擇題30

9、 . (2005 年陜西中考題）下列是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作的認(rèn)識(shí)，正確的是（) A 沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，合作就會(huì)缺乏生機(jī)與活力B 正是由于對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前C 在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，我們?nèi)菀渍业阶约旱牟罹啵瑥浹a(bǔ)自己的不足D 競(jìng)爭(zhēng)與合作水火不相容，競(jìng)爭(zhēng)不利于合作31 . “競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是一對(duì)共同消長(zhǎng)的孿生兄弟”對(duì)這句話的正確理解是（) A 競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存B 沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的C 合作離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作只是一潭死水D 競(jìng)爭(zhēng)與合作是一回事閱讀理解題32 . 1986 年，王大珩等四位科學(xué)家聯(lián)名致信鄧小平，建議跟蹤世界先進(jìn)水平，發(fā)展中國(guó)的高科技，這一建議很

10、快得到國(guó)務(wù)院的批準(zhǔn)。這件事發(fā)生在1986 年3 月，故稱“863 計(jì)劃”?！?63 計(jì)劃”是我國(guó)科學(xué)家協(xié)同攻關(guān)的典范，它涉及八大高科技領(lǐng)域，協(xié)作研究的科學(xué)家數(shù)以萬(wàn)計(jì)。到2001年3 月，“ 863 計(jì)劃”共獲得國(guó)內(nèi)外專利2000多項(xiàng)，發(fā)表論文47000多篇，創(chuàng)造產(chǎn)值560多億元，間接經(jīng)濟(jì)效益2000多億元。人們概括“863 精神”的核心是“團(tuán)結(jié)協(xié)作的奉獻(xiàn)精神”。閱讀材料回答問(wèn)題：( l ）材料主要反映了什么問(wèn)題？( 2 ）談?wù)労献鞯淖饔谩? 3 ）你怎樣認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？ 第2 框 合作！競(jìng)爭(zhēng)！1 水火不容 相互依存 2 互幫互學(xué) 互相提高 3 你死我活 超越自我共同進(jìn)步 4 . B 5

11、. D 6 , A 7 . A 8 . C 9 . B 10 . D 11 . x 應(yīng)改為：合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存的。12 . 13 14 15 .應(yīng)改為：競(jìng)爭(zhēng)并不意味“你死我活”，目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。16 17 18 . C 19 . C 20D 21 . C 22 解析：在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵有兩個(gè)方面：一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng)；另一方面，成員間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高。23 解析：( l ）略( 2 ）學(xué)習(xí)認(rèn)真。( 3 ）不樂(lè)于助人。( 4 ）虛心向他學(xué)習(xí)。24解析：( l ）略( 2 ）我性格穩(wěn)定，友愛(ài)同學(xué)。( 3 ）積

12、極向他學(xué)習(xí)，多加強(qiáng)合作。25 解析：( l ）略( 2 ）不好動(dòng)，不關(guān)心集體。26解析：不能一枝獨(dú)秀，要加強(qiáng)合作。27 解析：全班同學(xué)要加強(qiáng)合作，集全體學(xué)生智慧和力量！28解析：在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中相互促進(jìn)，共同提高。29.解析：( l ）合作是事業(yè)成功的土壤。合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大。個(gè)人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊(duì)的成功才是最終的成功。( 2 ）合作是為了更好的競(jìng)爭(zhēng)，合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大。中國(guó)女排在雅典奧運(yùn)會(huì)上取得的這枚金牌是來(lái)之不易的它主要是集體共同拼搏的結(jié)果，是全體中國(guó)女排隊(duì)員精誠(chéng)合作的結(jié)果。合作是事業(yè)成功的土壤。在競(jìng)爭(zhēng)中合作擂要團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義。（此題材料內(nèi)容多，盆抽著的道理豐富但是只要學(xué)生回答出主要內(nèi)容即可）30 . ABC 31 . ABC 32 解析：( l ）主要反映了在競(jìng)爭(zhēng)中合作的意義和作用。( 2 ）合作是事業(yè)成功的土壤，合作對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起促進(jìn)作用。( 3 ）在合作中競(jìng)爭(zhēng)，可以促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，可以向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短攜手進(jìn)步。