《新蘇科版八年級物理下冊十章.壓強和浮力一壓強課件1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《新蘇科版八年級物理下冊十章.壓強和浮力一壓強課件1（41頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十章壓強和浮力第十章壓強和浮力FFFF方向方向:垂直于受壓物體表面并指向其內部垂直于受壓物體表面并指向其內部壓力與重力的區(qū)別壓力與重力的區(qū)別 大小大小 方向方向 作用點作用點重力重力壓力壓力 可見：可見：1.1.壓力不是重力壓力不是重力，只有放在水平面上，只有放在水平面上的物體，對支持面的壓力大小等于物體的重力。的物體，對支持面的壓力大小等于物體的重力。G=mg由具體情況由具體情況而定而定豎直向下豎直向下垂直于受壓物體垂直于受壓物體表面表面物體的重心物體的重心 受力物體表面受力物體表面 2.2.壓力壓力可能與重力有關，也可能與重力無關可能與重力有關，也可能與重力無關。練習：練習：GA=5N

2、GB=10N F =15NABBBA對對B壓力為壓力為 B對地面的壓力為對地面的壓力為BB對地面的壓力對地面的壓力B對墻面的壓力對墻面的壓力B對天花板的壓力對天花板的壓力5N15N10N15NFFF5N 為什么小孩走在雪地上雙腳會陷為什么小孩走在雪地上雙腳會陷入雪里，而穿滑雪板的大人卻不會下陷？入雪里，而穿滑雪板的大人卻不會下陷？觀察觀察坦克使用履帶而坦克使用履帶而不用輪子不用輪子。我站在一塊木板上，我站在一塊木板上，我不會下陷。我不會下陷。動手試試動手試試 如圖，手指受壓的感覺有什么不同如圖，手指受壓的感覺有什么不同?用力后這種感覺有何變化用力后這種感覺有何變化? 猜猜 想：想：猜想猜想1：

3、壓力的作用效果可能跟：壓力的作用效果可能跟_ 有關；有關；壓力的作用效果可能與哪些因素有關？壓力的作用效果可能與哪些因素有關？猜想猜想2：壓力的作用效果可能跟：壓力的作用效果可能跟_ 有關；有關；壓力大小壓力大小受力面積大小受力面積大小探究一探究一 壓力的作用效果與壓力的作用效果與壓力大小壓力大小的關的關系系因為壓力作用效果可能與因為壓力作用效果可能與多個因素有關，因此在探多個因素有關，因此在探究過程中要使用：究過程中要使用：GG控制變量法控制變量法探究二壓力的作用效果與壓力的作用效果與受力面積受力面積的關系的關系G GG GGG G實驗回顧與數(shù)據(jù)分析：甲乙丙實驗次數(shù)實驗次數(shù)壓壓 力力受力面積

4、受力面積壓力作用效果壓力作用效果1 12 23 3桌子的重力桌子的重力桌腳桌腳明顯明顯桌子桌子+砝碼重力砝碼重力桌腳桌腳很明顯很明顯桌子桌子+砝碼重力砝碼重力桌面桌面極不明顯極不明顯實驗結果實驗結果(1)壓力作用效果與壓力作用效果與 有關有關,當受力面積相同時，當受力面積相同時，_越大，越大，壓力的作用效果越明顯；壓力的作用效果越明顯；(2)壓力作用效果與壓力作用效果與 有關有關,當壓力相同時，當壓力相同時，_越小，壓越小，壓力的作用效果越明顯；力的作用效果越明顯；壓力壓力受力面積受力面積怎樣表示壓力的作用效果呢？怎樣表示壓力的作用效果呢？壓力大小壓力大小受力面積受力面積猜一猜猜一猜 如果小桌

5、子對沙子壓力是如果小桌子對沙子壓力是30N，在受力面積是，在受力面積是3cm2（桌（桌腿）和腿）和30cm2（桌面）時，是（桌面）時，是什么原因造成小桌子對沙子壓什么原因造成小桌子對沙子壓痕深淺不同？痕深淺不同？ 每平方厘米面積所受到的每平方厘米面積所受到的壓力大小不同壓力大小不同.壓強壓強壓力壓力受力面積受力面積(p)（F）（S）pFSF壓力；單位：牛頓壓力；單位：牛頓(N)S受力面積；單位：平方米受力面積；單位：平方米(m2 )4. 專門名稱叫專門名稱叫帕帕斯卡斯卡 簡稱帕簡稱帕 (Pa) 1 Pa = 1 N / m22.壓強：物體單位面積上受到的壓力叫做壓壓強：物體單位面積上受到的壓力

6、叫做壓強。強。3.公式：公式：（表示（表示壓力作用效果壓力作用效果的物理量）的物理量）牛牛/米米2（N / m2）壓強單位：壓強單位：100Pa= 100 N/m2，一張報紙一張報紙平放平放時對桌面的壓強大約為時對桌面的壓強大約為0.5Pa;成年人成年人站立時對地面壓強約站立時對地面壓強約104Pa。 例題：一本教科書平放在例題：一本教科書平放在1m2的桌面上，書的桌面上，書的重量約為的重量約為2.5N，與桌面接觸面積約為，與桌面接觸面積約為510-2m2，試計算書對桌面的壓強，試計算書對桌面的壓強。解：教科書靜止地放在桌面上，它對桌面解：教科書靜止地放在桌面上，它對桌面的壓力等于它的重力，所

7、以的壓力等于它的重力，所以 F=2.5N桌面的受力面積桌面的受力面積 S=1m2所以壓強所以壓強 p=F/S=2.5N/1m2=2.5N/m2=2.5Pa書對桌面的壓強為書對桌面的壓強為2.5Pa例題：一本教科書平放在例題：一本教科書平放在1m2的桌面上，書的桌面上，書的重量約為的重量約為2.5N，與桌面接觸面積約為，與桌面接觸面積約為510-2m2，試計算書對桌面的壓強，試計算書對桌面的壓強。解：教科書靜止地放在桌面上，它對桌面的解：教科書靜止地放在桌面上，它對桌面的壓力等于它的重力，所以壓力等于它的重力，所以 F=2.5N桌面的受力面積桌面的受力面積 S=0.05m2所以壓強所以壓強 P=

8、F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa書對桌面的壓強為書對桌面的壓強為50Pa練習：質量為練習：質量為60kg的人，他每只腳接觸地面的人，他每只腳接觸地面的面積是的面積是0.015m2，當他站立在地面上時，人，當他站立在地面上時，人對地面的壓強是多少？對地面的壓強是多少？(g=10N/kg) 請同學們思考，當人行走時人對地請同學們思考，當人行走時人對地面的壓強大，還是站立對地面的壓強面的壓強大，還是站立對地面的壓強大？大？解：解：F=G=mg= 60kg10N/kg=600NS=2 0.015m2=0.03m2p=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000P

9、a活動活動10.3 測量人站立時對地面的壓強測量人站立時對地面的壓強 腳印面積的計算方法：鞋印中不滿腳印面積的計算方法：鞋印中不滿一格的方格數(shù)，除以一格的方格數(shù)，除以2，再加上完整，再加上完整的方格數(shù)，可得鞋印的面積數(shù)，面的方格數(shù)，可得鞋印的面積數(shù)，面積數(shù)乘以一格的面積即為腳印面積積數(shù)乘以一格的面積即為腳印面積測量人站立時對地面的壓強測量人站立時對地面的壓強原理：原理：設計實驗：設計實驗：1 1、如何測出人對地面的壓、如何測出人對地面的壓力？力？2 2、如何測出受力面積？、如何測出受力面積？用磅秤用磅秤( (或體重計或體重計) )測測量人的量人的質量質量后計算后計算. .9-動畫-04不規(guī)則物

10、體的壓強測量.swf人的質量人的質量m/kgm/kg對地面的對地面的壓力壓力F/NF/N受力面積受力面積S/mS/m2 2對地面的對地面的壓強壓強p/Pap/Pa5050圖中每個方格的面積為圖中每個方格的面積為5cm2 2為為:S=(22+122)52是否體重越大壓強就越大是否體重越大壓強就越大?怎樣能迅速增大人對地面怎樣能迅速增大人對地面的壓強的壓強?50028010-41.8104測量人站立時對地面的壓強測量人站立時對地面的壓強(取取g=10n/kg)解：解：G=mg g=20103kg g10N/kg g=2105N一輛坦克的質量為一輛坦克的質量為20t20t每條履帶與水每條履帶與水平地

11、面的接觸面積為平地面的接觸面積為2m2m2 2，求坦克對，求坦克對地面的壓強是多大？地面的壓強是多大？( (取取g g = 10N/k10N/kg)g) 答：坦克對地面的壓強為答：坦克對地面的壓強為5104Pa2105N4m25104Pa實驗并收集數(shù)據(jù)實驗并收集數(shù)據(jù)人的質量人的質量 m（kg）人對地面的人對地面的壓力壓力 F（N）地面的受力地面的受力面積面積 S（m2）人對地面的人對地面的壓強壓強 p（Pa）這些用品或設備為什么要做成這樣？這些用品或設備為什么要做成這樣？寬大的房基寬大的房基SFp SFp 6、增大壓強的方法：、增大壓強的方法：1) F一定，減小一定，減小S2) S一定，增大一

12、定，增大F3) 減小減小S和增大和增大F同時進行。同時進行。1）F一定，增大一定，增大S2）S一定，減小一定，減小F3）增大）增大S和減小和減小F同時進行同時進行7、減少壓強的方法：、減少壓強的方法：討論:下列的事物中，蘊涵了怎樣的物理規(guī)律減小了壓強減小了壓強小結小結一、壓力：垂直作用于物體表面的力叫做壓力。一、壓力：垂直作用于物體表面的力叫做壓力。三、壓強：（物理學上用壓強表示壓力的作用效果）1.壓強定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。2.壓強公式：3.壓強單位：壓強單位：1 Pa = 1 N / m2二、壓力作用效果與壓力大小和受力面積有關二、壓力作用效果與壓力大小和受力面積有關四、增

13、大壓強的方法：四、增大壓強的方法：五、減小壓強的方法：五、減小壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積在壓力一定時，減小受力面積在受力面積一定時，增大壓力在受力面積一定時，增大壓力在壓力一定時，增大受力面積在壓力一定時，增大受力面積在受力面積一定時，減小壓力在受力面積一定時，減小壓力1.壓強是表示壓強是表示 的物理量，同學們正在考的物理量，同學們正在考試的試卷平鋪在桌面上對桌面的壓強大約是試的試卷平鋪在桌面上對桌面的壓強大約是0.5Pa，它的，它的意義是意義是 。2.關于壓強，下列說法中正確的是關于壓強，下列說法中正確的是 （ ）A.壓力大，則壓強一定大。壓力大，則壓強一定大。B.受力面積大，則

14、壓強一定小。受力面積大，則壓強一定小。C.單位壓力的受力面積大，則壓強一定大。單位壓力的受力面積大，則壓強一定大。D.單位受力面積的壓力大單位受力面積的壓力大,則壓強一定大。則壓強一定大。壓力作用效果壓力作用效果D每平方米的桌面上受到的壓力是每平方米的桌面上受到的壓力是0.5N3.下列幾種現(xiàn)象中下列幾種現(xiàn)象中, 為了增大壓強的為了增大壓強的是是: ( )A.坦克裝有履帶；坦克裝有履帶；B.自行車輪胎上刻有粗花紋；自行車輪胎上刻有粗花紋；C.用細線切松花蛋；用細線切松花蛋；D.用寬帶背書包。用寬帶背書包。 C4.下列措施中，為了減小壓強的下列措施中，為了減小壓強的 是（是（ ）A.縫衣針頭做得很尖縫衣針頭做得很尖B.坦克車上有兩條履帶坦克車上有兩條履帶C.雞蛋在桌邊易敲碎雞蛋在桌邊易敲碎D.用訂書機訂書時要用力按用訂書機訂書時要用力按BACB5.5.同一塊磚怎樣放置壓強最大？同一塊磚怎樣放置壓強最大？平放側放豎放6.某同學在冰面上溜冰時，突然發(fā)某同學在冰面上溜冰時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰已有裂痕，你認為他該現(xiàn)腳下的冰已有裂痕，你認為他該怎么辦？怎么辦？A.迅速跑開迅速跑開C.蹲下并大聲呼救蹲下并大聲呼救B.原地大聲呼救原地大聲呼救D.趴下，四肢展開并大聲呼救趴下，四肢展開并大聲呼救