《【中考真題】2020年山東省威海市中考語文試卷及答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【中考真題】2020年山東省威海市中考語文試卷及答案（16頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2020年山東省威海市中考語文試卷及答案1. 下列加點字字音、字形有錯誤的一項是（）A. 洗濯（zhu）愜意（qi）口頭禪（chn）擎天撼地（qng）B. 仰慕（m） 噴嚏（t）金鑾殿（lun）精彩絕倫（ln）C. 千仞（rn）旁騖（w） 秫秸稈（sh） 更勝一籌（chu）D. 噴薄（b）侍候（sh） 城隍廟（hung）形消骨立（xio）2. 根據提示，用古詩文填空。_ ，淺草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春行）欲說還休，卻道“ _ ”?。ㄐ翖壖渤笈珒簳┥降乐斜冢 ？英雄末路當磨折。（秋瑾滿江紅）山隨平野盡， _ 。（李白渡荊門送別）_ ，決眥入歸鳥。（杜甫望岳）零落成泥碾作塵， _ 。（陸游

2、卜算子詠梅）紛紛暮雪下轅門， _ 。（岑參白雪歌送武判官歸京）_ ，欲語淚先流。（李清照武陵春）3. 疫情期間，日本友人贈送我國的防疫物資上寫著“山川異域，風月同天”，我們回贈的防疫物資有人建議寫上“八方共域，異姓一家”（水滸傳），但也有人認為這是不恰當的。請結合施耐庵在水滸傳中所要表達的理想說明不恰當的理由。4. 下列句子有語病的一項是（）A. 根據人生經歷、教育背景，興趣愛好等多方面的大數據，互聯(lián)網使用被劃分為若干個群組。B. 有一項統(tǒng)計顯示，“停課不停學”期間，學生手機平均使用時間超過7小時。C. 古詩文經典已融入中華民族的血脈，成了我們的基因。D. 保護未成年人的關鍵在于如何將相關要求

3、落實落細。5. 游樂園的門口，一位阿姨指著“請帶好孩子！”的提示語教育正在哭鬧的孩子，此時，阿姨借用提示語的意思是_，而游樂園的本意是_。6. 閱讀下面語段，完成問題。 吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉， 廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，度已失期，失期當斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚，為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚

4、、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。政陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆日曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。1 下列句中加點詞語意思相同的一項是 _ A并殺兩尉自董卓已來，豪杰并起B(yǎng)召令徒屬曰神情與蘇、黃不屬C從民欲也雖欲言，無可進者D乃入據陳荊州北據漢、沔，利盡南海2 下列句中加點詞語意義與用法不同的一項是 _ A為壇而盟則玉城雪嶺際天而來B復立楚國之社稷衹辱于奴隸人之手C陳涉乃立

5、為王乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之D殺之以應陳涉以告先帝之靈3 下列句子句式與其他三項不同的一項是 _ A祭以尉首 B卷石底以出 C蒙辭以軍中多務 D茍全性命于亂世4 用現代漢語翻譯文中畫線句子。 廣故數言欲亡，忿恚尉。7. 閱讀下面語段，完成問題。 余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。 故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸。 【注】通籍：名字登記在官籍中，指開始做官。素蟫：指蛀食書籍的銀白色蠹蟲。1 用現代漢語翻譯文中畫線句子。 故有所覽輒省記。2 請根據文中作者的經歷，談談你對讀書的認識。8. 閱讀下文，完成問題。 老紅軍和他的三個兵本

6、報特約記者/杜樹人 12月3日，記者來到家住鞍山干休所的老紅軍余新元家。走進客廳，一幅雷鋒的照片出現在眼前，雷鋒的嘴角掛著微笑，像是在打招呼?！拔揖褪怯嘈略?”猶如洪鐘響過，一雙大手握住了記者的手。落座后，記者同余老像多年未見的老朋友一樣，親熱地嘮了起來。 “送”自己去當兵余老先是輕描淡寫地談了自己當兵后的 76年。 “1936年10月，紅軍來到會寧，會寧離我家不遠。毛主席也來了，他講話我去聽過，好多話我沒大聽懂，但他說紅軍是咱窮人的隊伍，這句話我聽懂了。所以，我把放羊的鞭子一扔，當了兵。那時，我差一個月滿13歲?！?“我參加過大小500余次戰(zhàn)斗。黃土嶺戰(zhàn)役，左腿被敵人機槍打成了馬蜂窩，是白求

7、恩主刀保住了我的腿；狼牙山反掃蕩中，我與狼牙山五壯士同在一個團，受傷后昏迷了 200 多天；百團大戰(zhàn)中，我的屁股被炮彈炸出7個眼兒” “我是1981年離休的，最后一站是鞍山軍分區(qū)副政委。退休30多年來就干了一件事兒宣傳雷鋒。你看，我的聘書，一鐵箱子都裝不下。我是全國146所大中小學校的校外輔導員，還是多家單位的黨課教員和顧問。30年間，我作雷鋒專題報告、上黨課4000多場，聽眾差不多有400萬人” 送雷鋒去當兵接著，余老流著眼淚談了送雷鋒當兵的經過。 “1959年底雷鋒報名參軍，當時我是遼陽市武裝部政委。雷鋒身高和體重都差一點點，評議時被拿了下來。我問小雷子，你現在拿38元8角5分工資，不是掙

8、得挺多嗎？雷鋒回答說，我報名參軍是想到前方打仗。聽了雷鋒的話，我一連叫了幾聲好。后來，雷鋒搬到我家來住，一住就是58天。有一天改善伙食吃菜包子，我問雷鋒，你當兵爸媽同意嗎？雷鋒把剛咬了兩口的菜包子放下了，眼里全是淚水。雷鋒是最后一個穿上軍裝的，那天他可高興了。他對我和老伴說，首長，讓我叫你一聲爸爸吧!阿姨，讓我叫你一聲媽媽吧!走那天，我老伴給他買了背心、褲衩、毛巾，一直把他送到車站，囑咐說，小雷子啊，阿姨希望你到部隊好好干，當毛主席的好戰(zhàn)士?！?“雷鋒犧牲的消息我是在前進報上看到的。我老伴把報紙遞給我，流著淚說，咱那兒子走了!想到雷鋒和我們全家相處的日子，想到跟雷鋒經歷的那些往事，我們全家人都

9、哭了，連中午飯都沒吃” 送郭明義去當兵再接著，余老笑著談起了送郭明義當兵的經過。 “1976年底，有一天郭明義的父親來到我這，沒進門就喊，老政委啊，我來找你來啦!見到他，我就樂了。我說，啥事?。克终f，我今天來沒別的事兒，就是送我兒子郭明義當兵。我問，檢查上了嗎？他爸說，檢查上啦!我說，檢查上了不就行了嘛!他爸搖著頭說，不行不行，今年檢查上的可多了，聽說走得少，反正你得讓我兒子走上!我說，你怎么跟當年雷鋒一樣的調，還賴上我了是不是。我拿起電話，打給軍分區(qū)動員科科長車文普，問了一下郭明義的情況。小車說，郭明義體檢、政審都過關了。我說，郭明義他爸、他叔是鞍鋼工人出身，郭明義是個好苗子，部隊需要這樣

10、的?！?“新兵出發(fā)時，郭明義代表全體新兵發(fā)言。郭明義精瘦精瘦的，說話倒很有力量，我們要向雷鋒學習，做毛主席的好戰(zhàn)士!前些日子，郭明義到我家來，我對他說，當雷鋒傳人，不能當帶引號的，你說我說得對不對？郭明義說，對！對！” 送老兒子去當兵最后，余老神情嚴肅地又談起了老兒子余錦旗。 “孩子們對自己要求都挺嚴，從不干越格的事兒，大格小格都不越。老兒子余錦旗1978年當兵，到部隊后他給我寫信，讓我找人調動調動。我回信寫了11頁紙，我說你別埋怨老爹對你要求嚴，你不要和別人比，要和雷鋒比。老兒子看我不開口，就悶著頭干了下去。這小子干得還行，入伍一年多就被評為軍區(qū)裝甲兵優(yōu)秀共青團員，入伍第二年就入了黨，還當上

11、了班長。1981 年年底，老兒子退伍回來被分到鞍鋼最北的選礦場當工人。后來，公安局選警察，他被選中了。老兒子對我說，老爹，我最后一次求你，找人說句話，讓我進一個條件好一點的公安分局。我搖了搖頭。結果，老兒子被分到鞍山郊區(qū)一個分局，當上了一名偵查員。你知道干這行很危險，我天天擔心。老兒子干得挺出色，被評為全國優(yōu)秀人民警察、鞍山市勞動模范、遼寧省優(yōu)秀青年衛(wèi)士等，榮譽標兵得了一大堆!” 告別余老時，余老和記者來了個擁抱。他把臉貼在我的臉上，緊緊的，緊緊的，一股暖流涌遍我的全身1 通讀全文，思考作者為什么以“老紅軍和他的三個兵”為標題。2 請用一句話概括導語（文章第一段）的主要內容。3 文中多次提及“

12、雷鋒”，請綜合分析作者這樣寫的用意。4 文章最后一段中，作者為什么將“記者”這一稱呼換成了“我”？5 讀完這則新聞，你了解到的最主要信息是什么？這將會對你的學習和生活產生哪些方面的影響？9. 閱讀下文，完成問題。 走進家門，只要簡單傳達幾句語音指令，機器人“管家”就能打開空調、調節(jié)溫度；站在“魔鏡”前，鏡子不僅能實時進行“肌膚體檢”，還能提供“護膚小指南”在第四屆世界智能大會上，形形色色的“黑科技”不僅“走”上企業(yè)生產線，更融入了人們的日常生活。 隨著智能科技的快速發(fā)展，一幅生動的智慧生活畫卷正在人們眼前徐徐展開。AI成為工作生活“知心拍檔”此次“云展會”上，國內數字音樂服務商酷狗音樂展出的“

13、便攜 AI音箱”引人關注。 對著音箱發(fā)出喚醒指令，就可以啟動人機交互功能，音箱不僅能根據具體歌曲、歌手名等語音指令進行播放，還能“了解”用戶聽歌習慣，智能推薦其可能喜歡的歌曲。 構建“用戶畫像”、根據需求精準推薦、智能推薦使用場景 在日常生活中、人工智能不僅能“讀心”，也成為與人類分工合作的“伙伴”。在第四屆世界智能大會線下智慧體驗館一側，幾臺憨態(tài)可掬、外形各異的機器人吸引了不少觀眾駐足。總結科目學習情況、分析薄弱領域內置娛樂、學習等多種功能模塊的機器人，將有望成為家長的“小助手”，為孩子的學習安排提供建議和參考。 大會期間， 2020世界智能駕駛挑戰(zhàn)賽也正在舉辦，來自高校、企業(yè)和科研機構的多

14、支參賽隊伍圍繞無人駕駛等領域“一決高下”。通過AI輔助駕駛，在智能汽車領域已不再是“科幻情節(jié)”。 疫情期間智能科技大顯身手面對暴發(fā)的疫情，智能科技成了人們的“眼”和“手”，不僅僅在抗疫“戰(zhàn)場”上發(fā)揮出重要作用，也實現了各類疫情防控信息的數字化、可視化。 進入“天津微醫(yī)互聯(lián)網醫(yī)院”微信界面，復診患者填寫此前就診信息，審核通過后所需藥品當日或次日就能通過快遞配送上門；在“專科門診”分類下，患者還能夠在線問診，與醫(yī)院的?？漆t(yī)生進行一對一交流。 疫情期間，慢性病、常見病患者前往醫(yī)院就診有所不便。為滿足人們的日常需求，天津微醫(yī)互聯(lián)網醫(yī)院迅速“上線”，方便人們“宅家”取藥就診。 騰訊提供的人工智能輔診方案

15、在疫情期間為醫(yī)生快速提供輔助診斷的參考；中新天津生態(tài)城一小區(qū)的“無接觸智能測溫通道”能夠自動檢測人員體溫；天津經濟技術開發(fā)區(qū)的智慧城市運營管理中心里，企業(yè)復工、公寓酒店入住等信息一目了然經過多年的信息化積累，智能科技不僅在政府公共事務管理和便民惠企服務中發(fā)揮了重要作用，也在疫情防控中“嶄露頭角”。 點亮“智慧”仍需補齊短板智能“路標”已經亮起，為了打通前往未來的“智慧之路”、推動智能科技駛上“快車道”，專家建議從多方位發(fā)力，打造應用場景，規(guī)范數據使用。“目前，智能科技產業(yè)的應用場景數量還不夠多，高端技術在場景應用層面創(chuàng)新不足?！笔澜缰悄艽髸M委會辦公室常務副主任、天津市工業(yè)和信息化局總經濟師周

16、勝昔表示，未來要在人工智能、5G、車聯(lián)網、區(qū)塊鏈、VR/AR等重點領域打造典型應用場景，推動新技術、新模式轉變?yōu)樾聞幽?、新增長點。 數據共享是智能科技發(fā)揮效用的重要基礎，很多“城市大腦”也是依托數據資源共享實現的。業(yè)內專家認為，為了讓數據更好為智慧生活“賦能”，完善數據使用和共享的法律法規(guī)、建立互聯(lián)網安全互聯(lián)標準尤為重要。 “ 建議相關部門推薦各機構之間數據的互聯(lián)互通，打通體系內與體系間的數據孤島，實現數據融合、服務融合和行業(yè)能力提升?！绷谓苓h說。 陳旭輝認為，目前各地大多已對數據共享在立法上進行了規(guī)范，下一步應強化落實前期頒布的相應法律法規(guī)，使得數據共享真正實現。 （有刪改）1 通讀全文，用

17、簡潔的語言概括本文的中心。2 請列舉文中智能科技在現階段已知的作用和在未來生活中將發(fā)揮的作用。3 文章加點句中“多方位發(fā)力”指哪些措施？4 根據文章內容，下列表述錯誤的一項是 _ A“隨著智能科技的快速發(fā)展，一幅生動的智慧生活畫卷正在人們眼前徐徐展開”一句運用了比喻的修辭。 B便攜AI音箱的人機交互功能，是指人發(fā)出指令，音箱進行播放；音箱“了解“用戶聽歌習慣，智能推薦其可能喜歡的歌曲。 C“在日常生活中，人工智能不僅能讀心，也成為與人類分工合作的伙伴”一句在文中起承上啟下的作用。 D廖杰遠建議相關部門推薦各機構之間數據的互聯(lián)互通，打通體系內外的“數據孤島”。5 根據文中提到的智能科技的某一項作

18、用，舉例說明，居家學習期間智能科技對你網上學習的幫助。10. 按要求寫作。題目：變了嗎？要求：自選角度，自定文體（詩歌除外）；不少于 600字。文中不得出現真實的姓名、校名、地名。2020年山東省威海市中考語文試卷答案和解析【答案】1. D2. 亂花漸欲迷人眼3. 天涼好個秋4. 俗子胸襟誰識我5. 江入大荒流6. 蕩胸生曾云7. 只有香如故8. 風掣紅旗凍不翻9. 物是人非事事休3. 本題考查對水滸傳主題思想的理解。小說描寫從高俅到鄭屠之流上上下下各色統(tǒng)治階級的代表人物，由他們組成了一個黑暗統(tǒng)治網，給勞動人民帶來深重的災難。農民革命就是在這樣的社會背景之下產生的。小說還把英雄好漢們聚居的八百

19、里水泊梁山描繪成一個“八方共域、異姓一家”的理想社會。在這里，“相貌語言，南北東西雖各有別；心情肝膽，忠誠信義并無差”，不論是富豪將吏還是貧賤子弟，“都一般兒哥弟稱呼”，不分貴賤高低，表達了人們對平等與人人互愛的理想社會的向往。日本在我國發(fā)生疫情時援助中國湖北，體現了日本人民與中國人民的深厚情誼；日本發(fā)生疫情，我國回贈防疫物資，回報對方，體現了友誼是平等雙向的。和施耐庵在水滸傳中所要表達的理想不一致。 答案： “八方共域，異姓一家”表達了人們對平等與人人互愛的理想社會的向往。日本發(fā)生疫情，我國回贈防疫物資，回報對方，體現了友誼是平等雙向的。和施耐庵在水滸傳中所要表達的理想不一致。4. A5.

20、不哭不鬧的“好孩子”才能入園,家長要管理好自己的孩子，注意安全6. A7. A8. B9. 7. （1）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子應該在直譯的基礎上意譯。并注意一詞多義、詞類活用等現象。 句子中的重點詞語有：故，因此；省，記。句意：所以（只要）有看過的書就記在心里。 （2）本題考查內容理解和語言表達能力。這段文字，通過“余幼好書，家貧難致”的勤學與“通籍后，俸去書來”的疏懶作對比，表現了“書非借不能讀”的觀點，據此，我們可以從中提煉出以下觀點：我們要化弊為利，努力為自己創(chuàng)造學習條件，發(fā)奮求學；還可以從珍惜現在這大好的學習條件和自己的青春年華，刻苦攻讀，使自己成為社會主義建設的有用人

21、才的角度看來闡述。 答案： （1）所以（只要）有看過的書就記在心里。 （2）示例1：“苦難是人生的老師”，年少的作者化弊為利，努力為自己創(chuàng)造學習條件，發(fā)奮求學，終有所成，這啟示我們要善于變不利為有利，為成才創(chuàng)造條件。 示例2：今天我們的物質生活已經很豐富了，我們要珍惜現在這大好的學習條件和自己的青春年華，刻苦攻讀，使自己成為社會主義建設的有用人才。8. 8. （1）本題考查標題的作用。本文主要講述的是老紅軍以及他與雷鋒、郭明義、自己的老兒子余錦旗三個兵之間的感人故事，標題概括凝練，能讓讀者很容易把握文章主要內容；文章第一小節(jié)介紹了余新元自己當兵的經歷，其他三個小節(jié)依次他送雷鋒、郭明義、自己的老

22、兒子余錦旗三個人去當兵的事，標題暗示了文章的結構布局；標題很容易引發(fā)讀者的猜想：老紅軍怎么會只有三個兵？他們之間發(fā)生了什么事？有助于激發(fā)讀者閱讀興趣。 （2）本題考查概括內容的能力。解答此題，要抓住關鍵人物、主要事件?！?2月3日，記者來到家住鞍山干休所的老紅軍余新元家”點明時間：12月3日，地點：鞍山干休所的老紅軍余新元家；“記者同余老像多年未見的老朋友一樣，親熱地嘮了起來”點明人物：記者和余新元；事件：采訪。將以上信息加以概括，即可得出答案：12月3日記者在鞍山干休所采訪老紅軍余新元。 （3）本題考查分析理解能力。老紅軍余新元退休后以宣傳雷鋒精神為己任，“退休30多年來就干了一件事兒宣傳雷

23、鋒”“30年間，我作雷鋒專題報告、上黨課4000多場”，可見他一直致力于宣傳雷鋒精神，不辭勞苦，不遺余力；不僅如此，他以雷鋒為榜樣，教育親友，“郭明義到我家來，我對他說，當雷鋒傳人，不能當帶引號的”“我說你別埋怨老爹對你要求嚴，你不要和別人比，要和雷鋒比”，可看出老人宣傳雷鋒精神的執(zhí)著，令人敬佩，作者對老人的行為給予積極肯定，高度贊揚。 （4）本題考查理解能力。“記者”是作者的身份，是客觀事實的敘述者，“我”是情感抒發(fā)的主體，這一稱謂的變化，反映出老紅軍余新元的所作所為深深感動了“我”，“我”發(fā)自內心的敬重老人，表達了“我”對老人的由衷贊美。 （5）本題考查提煉概括信息的能力及表達能力。這是一

24、篇人物采訪報道，主要講述老紅軍余新元的故事。他不滿13歲參軍，“我參加過大小500余次戰(zhàn)斗百團大戰(zhàn)中，我的屁股被炮彈炸出7個眼兒” 是一個勇敢樂觀的軍人；戰(zhàn)功卓著的老人“退休30多年來就干了一件事兒宣傳雷鋒”“30年間，我作雷鋒專題報告、上黨課4000多場”，他心系國家，一直致力于宣傳雷鋒精神，不辭勞苦，不遺余力，執(zhí)著追求、勇敢樂觀，他兩次拒絕老兒子余錦旗走后門照顧一下的請求，大公無私，不徇私情。這些美好的品質值得我們每一個人學習，他值得我們每一個人尊敬。產生的影響要和文章內容保持一致，言之成理即可。 答案： （1）本文主要講述的是老紅軍余新元以及他與三個兵之間的感人故事，標題概括了文章內容；

25、文章依次介紹了老紅軍余新元的光輝歷史和他送三個人去當兵的經歷，標題暗示了文章的結構；標題會引發(fā)讀者的猜想，激發(fā)讀者閱讀興趣。 （2）12月3日記者在鞍山干休所采訪老紅軍余新元。 （3）多次提及雷鋒，表現了余老以宣傳雷鋒精神為己任，為弘揚和傳承雷鋒精神不遺余力，突出了他為宣揚雷鋒精神執(zhí)著追求的精神品質，表達了作者對余老這一行為的肯定和贊美。 （4）“我”為老紅軍余新元的精神力量所感染，完全拋棄了客觀敘述事實的記者身份，更淋漓盡致地表達了“我”對余新元的主觀認同和由衷贊美。 （5）這則新聞讓我了解了一位心系國家、無私奉獻、執(zhí)著追求、不徇私情、熱情爽朗、勇敢樂觀的老紅軍余新元。讀完這則新聞，我認識到

26、自己在學習上要執(zhí)著追求、不言放棄，當朋友犯錯時不徇私情，在生活中對自己嚴格要求，努力讓自己變得更優(yōu)秀。9. 10. 11. 12. 9. B10. 11. 12. 13. 10. 變了嗎？ 生活中什么都在變，城市在變，鄉(xiāng)村在變，人更在變 在我過生日前夕，爸爸開車把我太奶奶從老家接來了，我放學回到家，迫不及待地推開門，想看看我久別重逢的太奶奶，可是推開門的瞬間我驚呆了，站在我面前的是一位風燭殘年的老人，滿臉皺紋，口中的牙齒已所剩無幾了，走路時搖搖擺擺比蝸牛還慢，個頭也比原來矮了許多。從前的太奶奶又浮現在我的腦海里，我的太奶奶很愛干凈，干活干凈利落，走路很快有時我也趕不上她，我和她低聲說話她都能聽

27、得很清楚，所以我在她眼皮下不敢說什么壞話干任何壞事。那時候媽媽總是笑著說，我是小警察，太奶奶是老警察。 “宸，快叫太奶奶??！”媽媽在一邊提醒我?！芭叮√棠?！”我跑過去抱住了我日思夜想的太奶奶，淚水模糊了我的雙眼，眼淚悄悄地流了下來，我生怕被人發(fā)現，心里想不要流下來，可我還是忍不住了抱住我的太奶奶失聲痛哭起來，太奶奶我依然愛著你，不管你有多老。 接下來的幾天里太奶奶的“笑話”一個接著一個，有一次我看見太奶奶在客廳里不知道干什么，于是我跑過去問：“太奶奶你干嘛?。俊碧棠袒卮穑骸拔腋蓩?？”把我逗得牙齒都快笑掉了。太奶奶也笑了，她明白她是聽錯了。還有一次，我問太奶奶：“太奶奶今年村里的莊戶（指莊

28、稼）高不高！”太奶奶說：“窗戶高不高？不高，可沒有你家的這大窗戶高！看你家這窗戶多敞亮??！”說著還用她你那雙長滿繭子的手比劃著我家客廳的大窗戶。我和爸爸媽媽相視著笑了太奶奶變得像小孩子一樣可愛。 太奶奶的變化可真大?。∫郧澳嵌幻@眼不花的太奶奶不見了，站在我面前的是一位風燭殘年的老人，歲月真無情，它帶走了人的青春年華，留下的是歲月的累累傷痕，我的眼淚又一次流下來，太奶奶我愛你，不管你有多老，祝您晚年幸福！【解析】1. ABC.正確； D.有誤，“形消骨立”應寫作“形銷骨立”。 故選：D。本題考查學生對字音、字形的理解識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在

29、具體語境中體會讀音及書寫。解決此題的關鍵是平時善于積累，對于易錯的字要善于總結，可以專門建立一個錯題本，這樣就能防止自己出錯。29. （1）亂花漸欲迷人眼 （2）天涼好個秋 （3）俗子胸襟誰識我（重點字：襟） （4）江入大荒流 （5）蕩胸生曾云 （6）只有香如故 （7）風掣紅旗凍不翻（重點字：掣） （8）物是人非事事休（重點字：休）本題考查詩文名句默寫。根據提示語句寫出相應的句子，要注意不能出現錯字。詩文積累需要學生在平時讀課文時，重點要加強背誦和記憶，并注意重點字詞在具體語境中的讀音與書寫。3. 水滸傳是第一部描寫農民起義的小說，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節(jié)，表現了一群不堪暴政欺壓的

30、“好漢”揭桿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。水滸傳塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好漢有一百零八將，都具有鮮明的個性。名著閱讀中，要注意對名著的內容、人物形象、故事情節(jié)和文學常識積累。解答此類題時，要求學生在平時學習中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡潔的語言進行表述。4. A有誤，成分殘缺，應改為“互聯(lián)網使用者被劃分為若干個群組”； BCD正確。 故選：A。本題重點考查學生辨析病句的能力。解答此類問題，我們首先要了解幾種常見的病句類型，掌握修改病句的基本方法，然后結合句子進行辨析尤其要注意否定詞誤用這種病句，結合句意，然后分析其修改方法了解常見

31、病句的類型及修改方法是最基本的策略。常見病因有搭配不當，用詞不當、成分殘缺、語序不當、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復多余等。5. 答案： 阿姨的意思是：不哭不鬧的“好孩子”才能入園 游樂園的本意是：家長要管理好自己的孩子，注意安全本題考查學生理解言外之意的能力。解答這類試題關鍵是要把自己引入具體情境中，切身體會人物的“所思所想”，才能領悟話中意思。本題中阿姨對這句話的理解體現在“好”字上，“好孩子”才可以入園，是針對自己哭鬧的“不好”的孩子來說的；而游樂園的本意是孩子自制力差，安全意識淡薄，提醒家長要管理好自己的孩子。言外之意題答題思路：細揣語氣，領會感情；結合語境，巧悟婉言；言此意彼，一語

32、雙關；切入情境，揣摩意圖。69. （1）本題考查對常見文言實詞意義的理解及知識的遷移能力。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據知識的積累結合原句進行推斷。 A.一起； B.部下，部屬/類似； C.愿望/想； D.占據/相連。 故選：A。 （2）本題考查文言虛詞的用法。注意結合語境理解一詞多義。 A.承接/修飾； B.的； C.于是，就； D.來。 故選：A. （3）本題考查文言句式的把握。注意常見的判斷句、省略句、被動句和倒裝句的區(qū)分。 ACD.是倒裝句； B.不是特殊句式句式。 故選：B。 （4）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢。注意重

33、點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。 重點字詞：故，故意；數，屢次；亡，逃跑。句意：吳廣故意多次說想要逃跑，使將尉惱怒。 答案： （1）A （2）A （3）B （4）吳廣故意多次說想要逃跑，使將尉惱怒。譯文： 吳廣向來愛護士兵，士兵大多愿意聽（他）差遣，（一天）押送戍卒的將尉喝醉了，吳廣故意多次說想要逃跑，使將尉惱怒，讓他侮辱自己，以便激怒那些士兵們。將尉果真用竹板打吳廣。將尉拔劍出鞘想殺吳廣，吳廣跳起來，奪過利劍殺了將尉。陳勝幫助他，一起殺了兩個將尉。（于是陳勝）召集并號令部屬的人說：“你們諸位遇上大雨，都已誤了期限，誤期是要殺頭的。假使僅能免于斬刑，可是去守衛(wèi)邊塞死掉的本來也會

34、有十分之六七。況且壯士不死便罷了，要死就該成就偉大的名聲啊，王侯將相難道有天生的貴種么？”部屬的人都說：“愿意聽從您的號令?！庇谑蔷图俜Q是公子扶蘇、項燕的隊伍，順從人民的愿望。個個露出右臂（作為起義的標志），號稱大楚。用土筑成高臺并在臺上宣誓，用（兩個）將尉的頭祭天。陳勝自立為將軍，吳廣任都尉。他們攻打大澤鄉(xiāng)，收編大澤鄉(xiāng)的義軍之后攻打蘄縣。攻下蘄以后，就派符離人葛嬰率軍巡行蘄縣以東的地方，陳勝則攻打铚、酂、苦、柘、譙等地，都攻占下來。行軍中沿路收納兵員。等到到達陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多，士兵好幾萬。攻陳縣時，那里的郡守和縣令都不在，只有守丞帶兵在城門洞里同起義軍作戰(zhàn)。守丞不能勝，被人

35、殺死了，起義軍才進城占領了陳縣。過了幾天，陳勝下令召集當地管教化的鄉(xiāng)官和才能出眾的鄉(xiāng)紳一起來集會議事。鄉(xiāng)官、鄉(xiāng)紳都說：“將軍您親身披著戰(zhàn)甲，拿著銳利的武器，討伐不義的暴君，消滅殘暴的秦朝，重建楚國的江山，按照功勞應當稱王?！标惿嬗谑亲粤橥?，定國號叫張楚。在這時，各郡縣中吃盡秦朝官吏苦頭的百姓，都起來懲罰當地郡縣長官，殺死他們來響應陳勝（的號召）。詞義積累： 文言實詞“素”的用法： 白色的生絹，沒有染色的絲綢。 流血五步，天下縞素（唐雎不辱使命） 白色的。 秦伯素服郊次（秦晉崤之戰(zhàn)） 樸素，質樸，未加修飾的。 可以調素琴，閱金經（陋室銘） 向來，本來，平時。吳廣素愛人（陳涉世家） 文言實詞“數

36、”的用法： 數目，數量。 號物之數謂之萬，人處一焉（秋水） 幾，幾個。每有警，輒數月不就寢（左忠毅公逸事） 命運，氣數。 勝負之數，存亡之理（六國論） （sh）計算。 漁夫樵父之舍，皆可指數（黃州快哉亭記） （shu）屢次。 今吾嗣為之十二年，幾死者數矣（捕蛇者說）78. 參考譯文： 我小時候愛好讀書，但是家里貧窮，很難得到書讀。有個姓張的人藏書很多。（我）到他家去借，（他）不借給我，回來以后我在夢中還出現向他借書的情形。我那種迫切（求書的心情就）像這樣。所以（只要）有看過的書就記在心里。（我）做了官以后，薪俸花出去了，書籍買來了，屋里到處都堆放滿了，蠹蟲絲跡時常覆蓋書冊。開放性理解題的解題方

37、法 第一類的解題方法-說說對文中人物的評價、觀點或看法。解題時，首先應該讀懂文章，弄清文章的人物究竟是怎樣的人，作者對他的基本態(tài)度是什么，是肯定還是否定，是贊賞還是批評等問題。 第二類解題方法-結合自身或現實，談談讀后的啟示或收獲。在中考中，重點是考查從作品中獲得人生觀、世界觀、美好品德、某種精神方面的啟示或收獲。812. 這篇文章通過余新元自己當兵以及送雷鋒當兵、送郭明義當兵、送兒子當兵的經歷的記敘，反映了余新元的軍人情結。四個小標題概括各部分主要內容，使文章結構清晰。標題的作用：概括文章主要內容；文章線索；揭示或暗示文章主旨（結構）；設置懸念，吸引讀者。913. （1）本題考查篩選概括信息

38、的能力。“形形色色的黑科技不僅走上企業(yè)生產線，更融入了人們的日常生活”，“黑科技”指智能科技，由此可知，本文重點介紹了高科技在生活中的應用。 （2）本題考查篩選提煉信息的能力?！白哌M家門，只要簡單傳達幾句語音指令，機器人管家就能打開空調、調節(jié)溫度；站在魔鏡前，鏡子不僅能實時進行肌膚體檢，還能提供護膚小指南”AI可以“構建用戶畫像、根據需求精準推薦、智能推薦使用場景”“內置娛樂、學習等多種功能模塊的機器人，將有望成為家長的小助手，為孩子的學習安排提供建議和參考”，疫情期間“患者還能夠在線問診，與醫(yī)院的?？漆t(yī)生進行一對一交流”“為滿足人們的日常需求，天津微醫(yī)互聯(lián)網醫(yī)院迅速上線，方便人們宅家取藥就診

39、”“騰訊提供的人工智能輔診方案在疫情期間為醫(yī)生快速提供輔助診斷的參考；中新天津生態(tài)城一小區(qū)的無接觸智能測溫通道能夠自動檢測人員體溫；天津經濟技術開發(fā)區(qū)的智慧城市運營管理中心里，企業(yè)復工、公寓酒店入住等信息一目了然”根據以上信息歸納概括，可知智能科技在現階段已知的作用：可以實現人機交互功能，根據指令打開空調、調節(jié)溫度，借助“魔鏡”進行“肌膚體驗”；可以為孩子的學習安排提供建議和參考；通過AI輔助駕駛；微醫(yī)互聯(lián)網醫(yī)院“上線”，方便人們“宅家”取藥就診；可以為醫(yī)生快速提供輔助診斷的參考；能夠自動檢測人員體溫；可以提供企業(yè)復工、公寓酒店入住等信息。 （3）本題考查篩選提煉信息的能力。“未來要在人工智能

40、、5G、車聯(lián)網、區(qū)塊鏈、VR/AR等重點領域打造典型應用場景，推動新技術、新模式轉變?yōu)樾聞幽堋⑿略鲩L點”“業(yè)內專家認為，為了讓數據更好為智慧生活賦能，完善數據使用和共享的法律法規(guī)、建立互聯(lián)網安全互聯(lián)標準尤為重要”，將以上信息進行提煉概括，可知“多方位發(fā)力”是指在人工智能、5G、車聯(lián)網、區(qū)塊鏈、VR/AR等重點領域打造典型應用場景，完善數據使用和共享的法律法規(guī)、建立互聯(lián)網安全互聯(lián)標準。 （4）本題考查對信息的辨析能力。 ACD.正確； B.有誤，“便攜AI音箱的人機交互功能，是指人發(fā)出指令，音箱進行播放”與文中“音箱不僅能根據具體歌曲、歌手名等語音指令進行播放”的意思有出入，所以表述錯誤。 故選

41、：B。 （5）本題考查聯(lián)系實際的應用表達能力?！翱偨Y科目學習情況、分析薄弱領域內置娛樂、學習等多種功能模塊的機器人，將有望成為家長的小助手，為孩子的學習安排提供建議和參考“，根據這一項作用，聯(lián)系自己的網課經歷自主回答即可。 答案： （1）本文重點介紹了高科技在生活中的應用。 （2）可以實現人機交互功能，根據指令打開空調、調節(jié)溫度，借助“魔鏡”進行“肌膚體驗”；可以為孩子的學習安排提供建議和參考；通過AI輔助駕駛；微醫(yī)互聯(lián)網醫(yī)院“上線”，方便人們“宅家”取藥就診；可以為醫(yī)生快速提供輔助診斷的參考；能夠自動檢測人員體溫；可以提供企業(yè)復工、公寓酒店入住等信息。 （3）“多方位發(fā)力”是指在人工智能、5

42、G、車聯(lián)網、區(qū)塊鏈、VR/AR等重點領域打造典型應用場景，完善數據使用和共享的法律法規(guī)、建立互聯(lián)網安全互聯(lián)標準。 （4）B （5）在上網課期間，可以利用釘釘群里的回放功能，把老師上課的視頻重新播放，把自己沒聽懂的內容多聽幾遍，直到弄懂為止。這篇說明文介紹了智能科技的應用。首先介紹了智能科技在生活中的應用，給我們生活帶來的便利，然后介紹智能科技在抗疫“戰(zhàn)場”上的作用，最后展望未來生活中智能科技的應用場景。信息篩選題的答題技巧：通讀全文，把握全文文意；找出與題目有關的文段，反復閱讀，提取篩選所需信息、概括信息；然后把并列的信息聯(lián)結歸納，總結出完整信息。10. 這是一篇命題作文寫作，學生應突破寫作創(chuàng)新，即寫出與眾不同的考場作文，才能出奇制勝。首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點和中心，能把握時代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時代氣息，典型的熟悉的和真實的材料進行寫作，能做到貼近生活；再次，構思要新，無論從內在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨立出眾；最后，語言要新，善用修辭，能學寫富有哲理性的語句，能給人耳目一新的感覺。此文以生活中的變化來切入，引出記憶中的太奶奶變了，變老了，外形變了，沒變的還是老人家的開朗、幽默。作者選取了發(fā)生在身邊的日常小事來構思，信手拈來，極易寫出真情實感。寫記敘文，就需要從身邊生活小事入手，不空洞，有內容，真實、可信。