《香港璀璨的明珠教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《香港璀璨的明珠教學(xué)設(shè)計(jì)(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 教學(xué)設(shè)計(jì)模板課題摘要學(xué)科語文學(xué)段中段年級三年級單元第六單元教材版本人教版課程名稱 24* 香港,璀璨的明珠一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1.教材分析香港,璀璨的明珠是人教版課標(biāo)教材三年級上冊第六組壯麗的祖國山河課文中的一篇略讀文。全文六個(gè)自然段,介紹了香港的美麗與繁華,贊美了祖國南海之濱“東方之珠”。 2.學(xué)情分析三年級學(xué)生已具有一定的自學(xué)能力,且在本組閱讀課文的學(xué)習(xí)中,已了解到從幾個(gè)方面介紹某地的寫法。因此,本文重在引導(dǎo)學(xué)生在自讀自悟、模擬解說等語文活動中領(lǐng)會文中的詞語與文句,感受香港明珠之美,受到一次愛國主義教育。3.教學(xué)目標(biāo)(含重難點(diǎn))1.通過自讀自悟,領(lǐng)會課
2、文中的詞句,感受香港的美麗與繁榮。 2.了解課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的,能創(chuàng)造性地模擬解說其中一個(gè)方面的情況。 3.有感情地朗讀課文,激發(fā)學(xué)生熱愛香港熱愛祖國的思想情感?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】 有感情地朗讀課文,了解課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的。 【教學(xué)難點(diǎn)】 在語言的品味中感受香港的繁榮與美麗,創(chuàng)造性地模擬 說香港一個(gè)方面的情況。 二、教學(xué)環(huán)境選擇簡易多媒體教室 交互式電子白板 網(wǎng)絡(luò)教室 移動學(xué)習(xí)環(huán)境三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)活動設(shè)計(jì)信息技術(shù)使用說明一、情境導(dǎo)入 播放東方明珠歌曲,介紹導(dǎo)入。播放MP3歌曲。二、初讀課文,整體感知自由讀課文,要求:把課文讀通讀順,遇到難讀的字、詞多讀幾遍。)認(rèn)讀部分詞語
3、。(璀璨、琳瑯滿目、物美價(jià)廉、一應(yīng)俱全、霓虹燈等)標(biāo)出自然段,說說課文主要從哪些方面來介紹香港的?指名讀課文。(正音)匯報(bào)課文是從哪幾個(gè)方面具體介紹香港的呢?并找出相對應(yīng)的自然段。板書:“萬國市場”、“美食天堂”、“旅游勝地”、“燈的海洋”。PPT課件出示學(xué)習(xí)要求。PPT課件出示本課中的部分重點(diǎn)詞語。三、合作學(xué)習(xí),品讀理解1、課文從“萬國市場”、“美食天堂”、“旅游勝地”、“燈的海洋” 這四方面具體地介紹了香港是一顆璀璨的明珠,請你從課文中選擇你最感興趣的一方面內(nèi)容,讀一讀,讀完后和同桌交流一下讀后的感受。2、交流第二自然段:“萬國市場”(1) 香港的面積并不大,為什么說她是“萬國市場”?(2
4、)“萬國市場”是什么樣子的,哪些詞語可以體現(xiàn)她的特點(diǎn)?(抓住琳瑯滿目、應(yīng)有盡有以及句子)(3)朗讀:“萬國市場”里的商品這么齊全,你能通過讀來展現(xiàn)嗎?第三自然段:“美食天堂”(1)你認(rèn)為哪個(gè)詞語最能體現(xiàn)香港的美食特點(diǎn)?(結(jié)合句子理解:一應(yīng)俱全)(2)到底有哪些地方的美食可以讓人們盡情享用呢?請你找出文中相關(guān)的語句,讀一讀。(3)(課件演示美食圖片)看到這么多的美食,你有什么感受?能用一句話來形容一下你的感受嗎?(4)朗讀:這么好的地方,這么多的美食,讓我們在朗讀中再一次感受香港的美食吧!第四自然段:“旅游勝地”(1)你為什么喜歡海洋公園? 在這里,你看到了什么?(2)海豚和海獅表演得怎么樣?能
5、從文中找出一個(gè)詞來形容嗎?(最為出色)(3)文中哪些句子寫出了海豚和海獅出色的表演,劃出來,讀一讀。(看海豚和海獅的表演的錄象)(4)你看了海豚和海獅的表演,相信你一定能把寫他們表演的句子讀得更好?。?)豚和海獅的表演多有趣呀,他們的表演吸引了世界各地的游客,所以香港真是一個(gè)旅游勝地,除了海洋公園你還知道那些好玩的地方呢?第五自然段:“燈的海洋”(1)每當(dāng)夜幕降臨,整個(gè)香港流光溢彩,顯得更加美麗繁華,他成了(“燈的海洋”學(xué)生答)(2)課文是怎樣寫晚上的香港成了“燈的海洋”的?(3)句子一:港灣里閃耀的燈光,像五顏六色的焰火,灑落人間。(燈光顏色多,又有各種動態(tài)的造型)句子二:馬路上一串串明亮的
6、車燈,如同閃光的長河,奔流不息。(香港的車燈可以形成閃光的長河,來來往往,車多)句子三:高樓大廈的霓虹燈光彩奪目,熱情歡迎來自五洲四海的游客。(霓虹燈,色彩鮮艷,耀眼)4、香港已成為世界著名的繁華都市,它既保持著東方的文化傳統(tǒng)與風(fēng)韻,也充滿著現(xiàn)代大都會的繁華與喧囂,你能用一句話說說你心目中的香港吧!PPT中多媒體圖片,資料出示。課件出示句段。課件演示美食圖片。課件出示圖片,句段,重點(diǎn)詞語標(biāo)出。視頻播放:看海豚和海獅的表演的錄象 。出示圖片,句段,練習(xí)朗讀。( 課件出示: 香港夜景圖片)課件出示句子朗讀。(課件出示:香港,真是座( )的城市?。┧?、拓展運(yùn)用通過自讀自悟,大家從四個(gè)方面感受到香港的
7、迷人與繁華,領(lǐng)會到作者對香港明珠由衷的贊美及對祖國的熱愛之情。大家既然深深愛上了香港,就請你模擬導(dǎo)游或迎賓小姐向來自世界各地的游客介紹介紹這顆奪目的明珠吧。 要求:講一個(gè)方面,要能吸引游客。介紹時(shí),對相關(guān)段落,內(nèi)容上可調(diào)整充實(shí),但文中主要詞語要用上。說前,先回憶或查閱相關(guān)資料?,F(xiàn)在花2分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。視頻播放香港風(fēng)光,展示香港幾個(gè)方面的圖片。四、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)1.評價(jià)方式與工具課堂提問 書面練習(xí) 制作作品 測驗(yàn) 其它 2.評價(jià)量表內(nèi)容(測試題、作業(yè)描述、評價(jià)表等)解釋詞語。 琳瑯滿目 一應(yīng)俱全 璀璨 2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 課文主要從( )、( )、( )、( )等方面介紹了香港的( )和( ),
8、表達(dá)了作者強(qiáng)烈的( )感和( )之情。3.讀課文,回答問題。 自讀課文第二至第五自然段,想想作者分別從香港( )的( )、( ) 和( )具體介紹香港的( ) 和( )。 4.搜集與課文有關(guān)的資料: 搜集有關(guān)香港的文字或圖片資料。如,香港的歷史、香港的回歸、香港的現(xiàn)在等。六、備注技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)管理思路、可能存在的教學(xué)意外及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案等通過視頻、圖片展示,學(xué)生如不能很好地介紹香港一個(gè)方面,教師則可以降低難度,結(jié)合教師課前自己的介紹香港的一個(gè)微課,向?qū)W生展示播放,以達(dá)到示范的作用。七:他人評議通過圖片、視頻等形式創(chuàng)設(shè)了一定的教學(xué)情境,拉進(jìn)了學(xué)生與文本之間的距離,更利于學(xué)生理解課文內(nèi)容,但是在組織學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該真正放手讓學(xué)生自主去學(xué)一學(xué),掌握學(xué)習(xí)的方法。