《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)八年級物理上冊熔化和凝固學案無答案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)八年級物理上冊熔化和凝固學案無答案新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、熔化和凝固學案【學習目標】1、知道熔化現(xiàn)象和凝固現(xiàn)象；物質(zhì)熔化時要吸熱，凝固時要放熱。 2、了解晶體和非晶體的區(qū)別；會用圖像描述物體溫度隨時間變化的關系。 3、通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律，感知晶體有一定的熔點，而非晶體沒有一定的熔點。知道同種晶體的熔點和凝固點相同。 4知道熔化、凝固的應用。5引導學生積極參與到物理研究活動中來，激發(fā)他們學習物理的興趣?！緦W習重難點】 1、固體熔化時溫度變化的規(guī)律； 2、熔化吸熱、凝固放熱在生活中的應用； 3、用圖像表示固體的熔化過程； 3【學習過程】 情境創(chuàng)設 引入新課世界真奇妙：春天來了，河面上的冰開始熔化成水；炎炎的夏天，灑在地上的水干了，變成看不見

2、的水蒸氣，跑得無影無蹤；寒冷的冬天，在窗戶的內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了冰花想了解這是為什么嗎？ 我們知道：在自然界物質(zhì)存在有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，在一定的條件下它們可以相互轉(zhuǎn)化，我們從這節(jié)課開始研究固態(tài)和液態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化。潛能開發(fā) 自主探究活動一：認識物態(tài)變化讀一讀：隨著溫度的變化，物質(zhì)會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化.通常是液態(tài)的冰，在溫度升高時也會變成液態(tài)的水和氣態(tài)水蒸氣；通常是氣態(tài)的水蒸氣，在溫度降低時也會變成液態(tài)的水、固態(tài)的冰。其他物質(zhì)也是如此。想一想：1、物質(zhì)的存在形式有哪三種狀態(tài)？2、什么是物態(tài)變化？活動二：熔化和凝固讀一讀：我們在把水放入冰箱的冷凍室后水結(jié)成冰，再把冰塊放入飲料中后冰又變成

3、水。生日上的蠟燭受到高溫變成蠟液，一部分蠟液落在桌上后變成固體。路橋施工中工人們把塊狀瀝青放在爐內(nèi)加熱成液體，液體的瀝青灑在路面上以后變成變?yōu)楣虘B(tài)自我發(fā)現(xiàn)： （ ）固態(tài) 液態(tài) （ ）猜一猜：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)需要_熱；從液態(tài)變成固態(tài)需要_熱?；顒尤禾骄抗腆w熔化時溫度的變化規(guī)律教師個性化修改做一做：下面我們用實驗來探究這個問題。大家準備兩種固體：冰塊和石蠟，它們分別被裝在燒杯和易拉罐中。同學們對哪種固體感興趣，就可用實驗探究這種固體的熔化特點。小提示：1、同學們在使用溫度計時要注意不要讓玻璃泡接觸試管壁和底，要埋在固體中。研究冰塊熔化過程的同學要等到插入冰塊的溫度計示數(shù)不怎么變化時再開始加熱冰

4、塊。2、請同學們每隔半分鐘記錄一次固體的溫度，并觀察固體的狀態(tài)。直到固體全部熔化完后5min為止。最后根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標紙上畫出固體的溫度隨時間變化的圖線。實驗數(shù)據(jù)：時間/min00.511.522.533.544.55冰溫度/狀態(tài)石蠟溫度/狀態(tài)畫一畫：畫出冰、石蠟熔化時溫度隨時間變化的曲線情景再現(xiàn)：給冰加熱，冰的溫度不斷 ，當溫度上升到 時，開始熔化。在熔化過程中雖然繼續(xù)吸熱，但冰的溫度卻保持 不變，直到完全熔化后溫度才繼續(xù)上升(換句話說：冰要在一定的溫度下才能 ，在熔化過程中 熱量，但溫度保持 )。給石蠟加熱，在整個過程中石蠟的溫度不斷 （換句話說：石蠟沒有一定的 ，在熔化過程中 熱量）

5、。小組交流：1、根據(jù)冰和石蠟在加熱過程中溫度隨時間變化的情況？2、結(jié)合實驗分析，冰和石蠟在熔化過程有什么特點？活動四：熔點和凝固點熔化過程熔點熔化圖象凝固圖象晶 體非晶體議一議：分析上面的實驗1、在實驗中冰和蠟熔化過程中有什么不同點？ ；有什么相同點？ 2、我們可以把固體分為哪兩類？ 和 。試一試：按照固體是晶體還是非晶體把冰、海波、石蠟、瀝青、玻璃、鐵塊分為兩類： 、 。填一填 你能行：晶體和非晶體的區(qū)別方法點撥：判斷晶體和非晶體的依據(jù)是有沒有確定的熔點（凝固點）。拓展延伸 分析交流案例一：一場大雪后，城市的街道上積滿了厚厚的一層雪，嚴重影響了行人和車輛的通行安全。為此，環(huán)衛(wèi)部門常在馬路上撒些鹽。據(jù)環(huán)衛(wèi)工人講，這樣做一方面可以使路面上的雪立即熔化，一方面還可防止路面的積水再次結(jié)冰。案例二：我們經(jīng)常看到，滑冰運動員在滑冰時穿著帶有冰刀的滑冰鞋。仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)冰刀劃過的冰面，會出現(xiàn)一層水，象潤滑油一樣。當冰刀劃過后，水又立即結(jié)成冰。（1）由案例一，你展開的猜想是：食鹽可以 冰的熔點。（選填“升高”或“降低”）（2）由案例二，你得到的結(jié)論是：冰的熔點隨壓力的增大而 （選填“升高”或“降低”）學與教的反思 通過本節(jié)課的學習，總結(jié)一下在學習內(nèi)容、學習方法上有哪些收獲？還有哪些疑惑？你的精彩表現(xiàn)在哪里？