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1、2019最新教科版思品八下《哭泣的自然》 教案 課題 第二課：哭泣的自然一一沙塵暴 班級 八年級8班 時間 授課人 教學目標 知識 目標 了解沙塵暴發(fā)生的原因、危害及治理措施 ，認識到人類面臨著嚴峻的 環(huán)境問題。 力標 能目 培養(yǎng)學生關熱愛大自然，保護大自然，保衛(wèi)人類家園的情感，和分析問 題、解決問題的能力。 情感、 態(tài)度、 價值觀 目標 引導學生關注自然；幫助學生認識到目前環(huán)境的破壞帶來的災難性后 果；使學生深切感受到人類生存的危機 ，環(huán)境保護刻不容緩。 教學重點 從沙塵暴頻發(fā)的現象，認識環(huán)境污染的嚴重性 教學難點 認清沙塵暴的危害，進一步強化

2、學生的環(huán)保意識 教學方法 自主探究、分析歸納、總結反思等。 教學時數 一課時 學情分析 經過一年半的初中生活，學生的認知水平不斷提高，對于資源、環(huán)境問題并不陌 生。特別是每年頻發(fā)的沙塵暴能震撼學生們的心靈 ，更能激發(fā)學生親近自然、愛 護自然、保護自然的情感。學生學習這一內容應該不會很困難。但是學生的活 動范圍和認知水平是有限的，老師應及時地給予指導。 課前準備 學習小組課前進行調查研究，收集有關沙塵暴的信息,課前準備好調查的文字、 圖片等資料。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教學活動設計 設計意圖 導入 1、教師播放1993年金昌發(fā)生特大沙塵暴視頻 2、師生小結引入課題

3、 給學生以視、 聽上的沖擊，引 出課題 追根溯源 1、認識沙塵暴：沙塵暴 (sand duststorm)是沙暴(sandstorm)和 塵暴(duststorm)兩者兼啟的總稱，是指強風把地面大量沙塵物 讓學生學會思 考、總結  質吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小干-百米的 嚴重風沙天氣現象。 2、學生分組展示沙塵 暴的發(fā)源地和頻發(fā)原因 沙塵暴天 氣的危害 學生總結：沙塵暴天氣是我國西北地區(qū)和華北北部地區(qū)出現的 強災害性天氣，給國民經濟建設和人民生命財產安全造成嚴重的 損失和極大的危害。沙塵暴危害主要在以下幾方面：生態(tài)環(huán)境 惡化、生廠生活受影響、

4、危害人體健康、影響交通安全、生命 財產損失。 培養(yǎng)學生分析 問題的能力 沙塵暴的 治理和預 防措施 1.加強環(huán)境的保護。2.恢復植被，加強防止風沙塵暴的生物防 護體系。3.根據不同地區(qū)因地制宜制定防災、抗災、救災規(guī)劃 ， 進一步完善區(qū)域綜合防御體系。 4.控制人口增長，減輕人為因素 對土地白^壓力，保護好環(huán)境。5.加強沙塵暴的發(fā)生、危害與人類 活動的關系的科普宣傳。 培養(yǎng)學生解決 問題的能力 小常識 防沙塵暴災應急常識：及時關閉門窗 ，必要時可用膠條對門窗進 行密封；外出時要戴口罩 ，用紗巾蒙住頭，以免沙塵侵害眼睛和 呼吸道而造成損傷；應特別注意交通安全；機動車和非機動車

5、應減速慢行，密切注意路況，謹慎駕駛；妥善安置易受沙塵暴損 壞的室外物品；發(fā)生強沙塵暴天氣時不宜出門 ，尤其是老人、兒 童及患有呼吸道過敏性疾病的人；平時要做好防風防沙的各項 準備。 掌握應急常識， 珍惜美好生活 我思考 學生總結：環(huán)境被破壞的表現與危害 增強學生危機 與憂患意識 我知曉 環(huán)保相關法律：《中華人民共和國防沙治沙法》、《中華人民 共和國森林法》、《中華人民共和國草原法》、《中華人民共 和國水土保持法》、《中華人民共和國土地管理法》、《中華 人民共和國環(huán)境保護法》和《中華人民共和國氣象法》。 知曉依法治國 的必然性 小結 人類的生存與發(fā)展，離不開豐富的自然資源 ，

6、離不開良好的自然環(huán)境。通過今天 的學習與探討，我們從沙塵暴的頻發(fā)，清醒地認識到我們面臨著嚴峻的環(huán)境形勢 ， 人類對自然資源的破壞，恰恰又反過來受到了大自然的報復：沙塵暴、龍卷風、 洪水等等，都嚴重制約了經濟的發(fā)展和人民生活質量的提高 ，我們到了必須做出 選擇的時候：環(huán)境保護義不容辭、刻不容緩 ,我們要走可持續(xù)發(fā)展的道路。讓我 們在下節(jié)課中攜手親近自然、感激自然、保護自然 ，做大自然的朋友吧！ 課外拓展 設計方案：我對沙塵暴頻發(fā)的再思考 ，即大自然為什么“哭 泣”？ 為落實環(huán)保行 動打卜基礎 板書設計 1 廣、認識沙塵暴 沙 2 、沙塵暴頻發(fā)的原因 V 塵 3 、沙塵暴的危害與治理 暴 4 、沙塵暴引發(fā)的思考 3 / 3 教學反思