《濟(jì)南版生物八上第一節(jié)《嬰兒的誕生》教案二》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《濟(jì)南版生物八上第一節(jié)《嬰兒的誕生》教案二（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新濟(jì)南版生物八上第一節(jié) 《嬰 兒的誕生》教案二的教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《嬰兒的誕生》這節(jié)課是濟(jì)南版《生物學(xué)》八年級上冊《人的生殖和發(fā) 育》一章中的第一節(jié)，是在已學(xué)習(xí)了前兩章“綠色開花植物”和“動物”的生殖 這些知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，進(jìn)一步又可以引申出生物的遺傳變異等知識 ，所以既 是生殖方面的知識的深入與延伸，又是下面學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，在教材的內(nèi)容設(shè) 計(jì)上起著承上啟下的重要作用。本節(jié)是本章教學(xué)內(nèi)容中的重要一節(jié) ，講述了男女 生殖系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)和功能，在此基礎(chǔ)上又講述了有關(guān)受精和胚胎發(fā)育的知識。 這一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的真實(shí)生活，只有了解了這些內(nèi)容，才有利于學(xué)生的 健康成長。

2、 學(xué)情分析： 由于學(xué)習(xí)的對象是初二年級的學(xué)生，同學(xué)們對生殖系統(tǒng)的知識了解并不多， 充滿了神秘感，是渴望了解這方面的知識的。但由于一些傳統(tǒng)的觀念 ，使家長在 孩子詢問這方面問題時大都采取了左顧而言他的態(tài)度，使得孩子并沒有獲得一定 的正面知識；另一方面，由于現(xiàn)在是信息時代，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)可能又使他們獲得 一些并不正確的信息，從而對兩性的理解有許多誤區(qū)。所以如何讓學(xué)生消除心理 障礙，用平常的心理學(xué)習(xí)這部分知識，進(jìn)而讓孩子們更建康的成長，樹立正確的道 德觀、健康地度過青春期是非常重要的。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 教學(xué)內(nèi)容 基本策略 生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 通過對課本的圖片資料進(jìn)行分析、討論 ，總結(jié)男女生殖系

3、統(tǒng) 的結(jié)構(gòu)和功能 受精作用和 利用書本提供的圖片資料，師準(zhǔn)備的視頻、動畫，通過小組討 胚胎發(fā)育 論來總結(jié)受精的場所和胚胎發(fā)育的過程。 感悟生命 通過所學(xué)知識，學(xué)生發(fā)出感悟：對父母養(yǎng)育之恩的新認(rèn)識 0 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo) 1 .概述男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)的的結(jié)構(gòu)和功能 2 .知道生殖細(xì)胞的特點(diǎn)及受精過程 3 .說出胚胎發(fā)育的的大體過程以及其營養(yǎng)的獲得途徑 能力目標(biāo) 1 .通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力、表達(dá)問題和解決問題的能力。 2 .通過觀察圖片、看視頻提高觀察能力及處理問題的能力 情感態(tài)度： 1 .確立正確的倫理觀和價值觀。 2 .感悟生命來

4、之不易，體會父母孕育孩子中感情的投入，使學(xué)生更加尊重父母。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、睪丸和卵巢的主要功能 2、胚胎發(fā)育和胚胎營養(yǎng) 教學(xué)難點(diǎn)： 1、胚胎發(fā)育和胚胎營養(yǎng) 2、從孕育生命的不易，能真正感觸到應(yīng)該珍惜生命、感恩父母。 課前準(zhǔn)備： 組成討論小組（每小組4人）、制作PPT搜集視頻資料 教學(xué)過程 教學(xué)活動 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 出示學(xué)習(xí)目 標(biāo) 1、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境：請大 家欣賞準(zhǔn)媽媽和止在哺乳 的媽媽的漂鳧圖片 2、引導(dǎo)學(xué)生：大家可以 1、邊看圖片邊思巧老師 的話語。 2、仔細(xì)理解學(xué)習(xí)目標(biāo)。 1、用圖片創(chuàng)造輕松愉 快、體現(xiàn)主題的學(xué)習(xí) 情境，使學(xué)

5、生產(chǎn)生強(qiáng)烈 的學(xué)習(xí)欲望。  經(jīng)常看到懷著小寶寶的阿 姨，有時候也可以聽到媽 媽說阿姨生寶寶r。而 你，肯定也問過媽媽：我 是怎樣生出來的？其實(shí)， 人類新生命的誕生屬于兩 性有性生殖的過程，是通 過生殖系統(tǒng)來兀成的。 請同學(xué)們看這節(jié)課的學(xué) 習(xí)目標(biāo)。 2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做 到有的放矢的學(xué)習(xí)。 . *、 (一)生殖 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 自學(xué)探究 合作解疑 1、大屏幕呈現(xiàn)題目，請學(xué) 生結(jié)合圖片和課本文字學(xué) 習(xí)和討論： (1)人類生殖系統(tǒng)分為 哪兩類？ (2)男性生殖系統(tǒng)的結(jié) 構(gòu)和功能？其中什么是男 性主要的性器官？它的重 要功能是什么？ (3)女性生殖系統(tǒng)的結(jié) 構(gòu)和功能？其

6、中什么是男 性主要的性器官？它的重 要功能是什么？ (4)什么是第一性征？ 2、請一小組的某成員根 1、學(xué)生針對問題進(jìn)行自 學(xué)，認(rèn)真看書、觀察圖片， 之后結(jié)合問題進(jìn)行小組討 論交流。 2、積極參與發(fā)言，大膽展 示自己的能力，得出問題 的止確結(jié)論。 通過對課本內(nèi)容的理 解和彼此的交流,培養(yǎng) 學(xué)生的自骨長小口組 員之間的合作精神。 通過此過程可培養(yǎng)學(xué) 7 / 8 反饋矯正 據(jù)學(xué)習(xí)回答上述問題，若 有回答不出的，則由本組 其他成員補(bǔ)充。(教師不 要急于對學(xué)生不夠清楚或 不夠詳細(xì)的見解進(jìn)行解 答，要充分利用學(xué)生之間 的討論。若還有疑問，可 進(jìn)行點(diǎn)撥) 生的語百表達(dá)能力和

7、 梳理知識的能力，進(jìn)一 步加深對知識的理 解。 (二)受精 作用 自學(xué)探究 合作解疑 1、 大屏幕呈現(xiàn)題目， 請學(xué)生結(jié)合圖片和課 本文字學(xué)習(xí)和討論： (1)兩性生殖細(xì)胞的特 點(diǎn)？ (2)什么是受精？ (3)受精的場所？ (4)月經(jīng)時怎樣形成 的？ 2、大屏幕展示卵細(xì)胞產(chǎn) 生以及受精過程的動畫， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自主 學(xué)習(xí)和小組討論所獲的知 識。 1、學(xué)生針對問題進(jìn)行自 學(xué)，認(rèn)真看書、觀察圖片 之后結(jié)合問題進(jìn)行小組討 論交流。 2、學(xué)生認(rèn)真看卵細(xì)胞產(chǎn) 生以及受精過程的整個過 程,，積極思維。 3、大膽陳述，進(jìn)行講解。 與其他同學(xué)進(jìn)行問題上的 交流，使自己

8、對問題的理 解加深。 通過對課本內(nèi)容的理 解和彼此的交流，培養(yǎng) 學(xué)生的自學(xué)能力和組 員之間的合作精神。 因?yàn)槭芫倪^程既是 一個動態(tài)的、又是一 個不直觀的過程，通過 看動畫可以使問題明 晰化，而且也提高了學(xué) 生的興趣，加深了理 解。 反饋矯正 情感提升 3、請一小組的學(xué)生就前 三個問題結(jié)合動態(tài)回向進(jìn) 行講解。（若還啟/、理解 的問題，則請具他組的學(xué) 生補(bǔ)充。教師適時進(jìn)行答 疑） 4、教師進(jìn)一步提出問 題：①你知道一個父丘 次可以排出多少精子嗎？ 看生疑惑后，給出答案： 一次就多達(dá)2000萬? 1. 5億個精子！ 『步引中：在這么多精 子中，只有最強(qiáng)壯，跑得最 快的那個才得以

9、與僅有的 那一個卵細(xì)胞受精，而W 就是你！所以大家人人都 是冠軍！ ②提問上述第四個問題： 月經(jīng)的形成？ 在生回答的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充 相關(guān)知識,進(jìn)一步提示大 家：青少年的生殖器官尚 未發(fā)育完全，不能孕育健 康優(yōu)質(zhì)的新生命，而且也 學(xué)生驚呼感嘆！感覺很自 豪！ 認(rèn)真聽講述、看資料，進(jìn) 行思索 1、學(xué)生針對問題進(jìn)行自 既讓學(xué)生展示了自己, 又培喬」他們自信和 對學(xué)科的興趣。 通過具體的課本上并 沒有給出的數(shù)據(jù)，給學(xué) 生造成一種震撼，更重 要的是讓學(xué)生感覺自 己是最棒的，信心大 增；而且從生命的來 之不易，體會到應(yīng)該更 加珍惜生命！ 通過教師語重心長的 話語和小資料，使學(xué)生 意識到性

10、道德、性責(zé) 任的重要性，從而能正 確對待兩性同學(xué)之間 的交往，樹立起對自 己、對他人負(fù)責(zé)的意  (三)胚胎 發(fā)育 自學(xué)探究 合作解疑 反饋矯正 情感提升 無力擔(dān)當(dāng)此次責(zé)任，還會 造成對身體的損壞，所以 f要直重對待異性之間 的深度交往！(出示相關(guān) 資料) 1、 大屏幕呈現(xiàn)題目， 請學(xué)生結(jié)合圖片和課 本義字學(xué)習(xí)和討論： (1)什么是人類個體新 生命的開始？ (2)什么是胚胎、胎 兒？ (3)胎兒如何獲得 養(yǎng)料、排除廢物？ 2、播放相關(guān)視頻 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自主 學(xué)習(xí)和小組討論所獲的知 識。 3、請一學(xué)生就問題結(jié)合 視頻回向進(jìn)行講解。(若 還后/、理解的問題,則請

11、 其他學(xué)生補(bǔ)充。教師適時 進(jìn)行點(diǎn)撥) 學(xué)，認(rèn)真看書，結(jié)合問題進(jìn) 行小組討論交流。 2、 學(xué)生認(rèn)真看胎兒發(fā) 育的整個過程，，積極思 維。 3、 學(xué)生發(fā)表見解，其 他學(xué)生提出疑問、矯 正補(bǔ)充，傾聽同學(xué)的發(fā) 言和教師的點(diǎn)撥。 學(xué)生先是產(chǎn)生爭議，而后 看到屏幕上的碩大數(shù)字后 被震撼了！ 學(xué)生認(rèn)真思索，鄭重回答 識！ 使學(xué)生在自學(xué)和討論 中加深對知識的理 解。 因?yàn)樘旱陌l(fā)育是一 個復(fù)雜的、/、可見的 過程，通過看視頻，可 以讓學(xué)生更好的理解 這一過程。 不僅讓展示了自我，而 且培養(yǎng)r學(xué)生的合作 精神  4、教師進(jìn)一步提出問 題：①你知道母親在分娩 時所受陣痛的次數(shù)嗎？

12、看學(xué)生產(chǎn)生爭議后，大屏 幕出示數(shù)據(jù)：18000次！ ①為什么孕婦要注意營養(yǎng) 和休息？談?wù)勀銓δ赣H “養(yǎng)育之恩”的新認(rèn)識。 通過這一具體的數(shù)字, 體會母親生育孩子的 艱辛！ 通過這一過程，使學(xué)生 理解母親在孕育自己 的過程中所經(jīng)歷的生 理和心理上的艱辛，更 加理解、尊重父母！ 三、鞏固練 習(xí) 教師出示課堂鞏固練習(xí) 學(xué)生認(rèn)真完成練習(xí)題 鞏固知識、當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 四、布置作 業(yè) 請周末為媽媽做點(diǎn)事情 學(xué)生認(rèn)真記憶 通過此過程，讓學(xué)生告 慰媽媽的生育、養(yǎng)育 之苦，加深之間的理解 教學(xué)后記： 本節(jié)課都是學(xué)生的敏感問題。第一次，如此直白的面對，可看出少數(shù)學(xué)生的 不好意思。但隨著課堂的深入，顯然學(xué)生們越來越自然。本節(jié)課采用形象的例 子、具體的數(shù)字和直觀的視頻幫助了學(xué)生理解的更深。最為關(guān)鍵的是讓學(xué)生感 受到生命的震撼和父母的艱辛，以來更加珍惜生命和理解父母，增加青春期間與 父母的交流；樹立正確的性道德和性責(zé)任，更加健康的成長！我布置的任務(wù)：讓 學(xué)生為母親做一件事情，效果很好，更加增深了家長與孩子之間的感情 ，獲得成 功！