《《工程造價管理》課程總結(jié)(總2頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《工程造價管理》課程總結(jié)(總2頁)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、工程造價管理課程總結(jié)工程造價管理課程是在學(xué)完建筑材料、建筑制圖與識圖、建筑企業(yè)會計、工程財務(wù)管理、土木工程概論、房屋構(gòu)造與識圖力學(xué)與結(jié)構(gòu)等課程的基礎(chǔ)上，探討在投資決策階段、設(shè)計階段、招標投標階段、施工階段、竣工階段等全過程進行造價控制，實現(xiàn)工程造價管理的主要目標，以獲得工程項目最大投資效益，是工程造價管理專業(yè)必修的一門主干專業(yè)課程。現(xiàn)就這一學(xué)期的課程教學(xué)工作總結(jié)如下：一、本課程教學(xué)目標（一）知識目標 通過本課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生了解建設(shè)項目全過程及建設(shè)項目各階段工程造價控制的目標，掌握決策階段投資估算的計算方法；了解設(shè)計階段是工程造價控制的重點，掌握設(shè)計方案優(yōu)選方法；了解招投標階段對工程造價的控

2、制過程；掌握施工階段工程款的結(jié)算及支付方法，掌握工程變更的確認、處理及變更后合同價款的確定；掌握工程索賠的程序與計算；掌握竣工結(jié)算、決算的內(nèi)容和編制方法；掌握新增固定資產(chǎn)價值的確定方法。（二）能力目標 通過本課程理論知識的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生了解本課程的知識體系，能夠分析建設(shè)項目全過程中各階段工程造價控制的實例，具有工程造價員或初步具有造價工程師的工作能力。（三）態(tài)度目標 通過本課程學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生在工程造價控制工作中具有良好的職業(yè)道德和誠信意識。二、課程教學(xué)方法和教學(xué)手段本課程主要是以課堂授課為主，除了注重理論部分教學(xué)的講授，在教學(xué)上特別注重對學(xué)生進行實踐能力的培養(yǎng)。同時，在教學(xué)方法與教學(xué)手段上，力

3、求改變常規(guī)的老師“教”、學(xué)生“聽”的教學(xué)方法，盡量在合適的時候采用啟發(fā)式、互動式教學(xué)法，將“講（講課）、學(xué)（自學(xué)）、論（討論）、答（答疑）等有機地結(jié)合起來。主要體現(xiàn)在以下幾點：（1）在課堂教學(xué)中，提倡課前預(yù)習，鼓勵學(xué)生提問，變被動學(xué)習為主動學(xué)習。（2）采用啟發(fā)式教學(xué)方法和互動式教學(xué)方法，通過在課堂上多提出問題，使學(xué)生的頭腦能夠緊跟教師的思路，活躍課堂氣氛；也可以通過提問回答點評的互動過程，達到教學(xué)相長，以達到較好的教學(xué)效果。（3）輔以小型工程造價案例、課堂討論、實際模擬使學(xué)生加深對基本原理和方法的理解與運用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。（4）在教學(xué)的過程中向同學(xué)們介紹諸多優(yōu)秀的造價方面的文章，布置

4、課外閱讀材料，讓同學(xué)們有機會了解本學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)。四、成績考核本課程為考試課。試題庫是在充分調(diào)查研究、廣泛收集資料、全面深入地領(lǐng)會大綱、全面細致地掌握教材的基礎(chǔ)上建立起來的。試題庫每學(xué)年都要進行充實。采用閉卷的考試方式，課程總成績以學(xué)生期末閉卷考試成績占70%、平時成績占30%綜合評定。平時成績根據(jù)平時考勤、作業(yè)、提問、小測驗、案例分析等情況來評定。五、努力方向1積極向老教師請教，吸取教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)方法和教學(xué)手段，對自己的不足之處進行改進。積極參加聽課，評課、積極向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。 2力求教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，在保證基本教學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷探求新的教學(xué)技巧，促進教學(xué)效果。3適當運用現(xiàn)代化技術(shù)、多樣化的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)效果。積極制作多媒體電子教案和課件。 4仍然需要同學(xué)生們一如既往地主動溝通、交流。教師和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是一種合作關(guān)系，只有師生雙方配合好，才能真正保證每一堂課的教學(xué)能順利進行，真正保證每一次課的教學(xué)效果。