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1、第十三章內(nèi)能單元教學計劃課程標準的要求1、 知識技能(1)初步了解分子動理論的基本觀點;(2)初步認識物體宏觀熱現(xiàn)象和分子熱運動的聯(lián)系;(3)了解內(nèi)能的含義,能簡單表述溫度和內(nèi)能的關(guān)系;(4)知道熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。能說出典型的事例;(5)知道水的比熱容較大,會解釋生活中、自然界與比熱容有關(guān)的一些現(xiàn)象;(6)了解比熱容的意義,知道比熱容的單位,認識到比熱容是物質(zhì)的屬性之一;(7)能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算。2、過程方法(1)觀察有關(guān)擴散現(xiàn)象的演示,對現(xiàn)象做出解釋,會解釋簡單的熱現(xiàn)象;(2)通過與機械能的對比,知道內(nèi)能是不同于機械能的一種能量; (3) 討論改變物體內(nèi)能的各種方法,觀察
2、做功可以改變物體內(nèi)能的實驗現(xiàn)象; (4) 探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)的差異,討論比熱容與人類生活聯(lián)系的實例; (5) 通過相關(guān)習題的研究與分析,掌握Q吸 = cm(t t0)和Q放 = cm(t0 t)。3、情感態(tài)度與價值觀(1)關(guān)心生活中的熱現(xiàn)象,樂于用分子動理論的基本知識對生生活中的現(xiàn)象做出解釋。對宏觀現(xiàn)象的微觀機理有探究的興趣;(2)關(guān)心生活中的各種內(nèi)能現(xiàn)象,具有了解物質(zhì)的宏觀熱現(xiàn)象跟其微觀運動關(guān)系的興趣和熱情;(3)關(guān)心生活中的各種內(nèi)能現(xiàn)象,關(guān)注熱傳遞現(xiàn)象跟人類社會的聯(lián)系 ;(4)關(guān)心自然界和生活中與比熱容有關(guān)的現(xiàn)象,通過對熱污染知識的學習, 增強可持續(xù)發(fā)展的意識。單元重點、難點1、重點(1)分子動理論的基本內(nèi)容,熱運動與溫度的關(guān)系;(2)內(nèi)能的概念,影響物體內(nèi)能大小的因素;(3)熱傳遞和做功改變物體內(nèi)能是等效的,熱量的概念引出;(4)理解比熱容的概念,利用比熱容的有關(guān)知識解釋生活中有關(guān)現(xiàn)象。2、 難點(1)能識別擴散現(xiàn)象,理解分子間斥力與引力的關(guān)系;(2)理解內(nèi)能的定義,內(nèi)能與機械能的區(qū)別;(3)熱傳遞和做功改變物體內(nèi)能是等效的,熱量的概念引出;(4)掌握熱量公式中的每個字母的含義,會利用熱量公式進行計算。課時安排本章共分三節(jié),建議6課時。 第一節(jié) 分子熱運動1課時 第二節(jié) 內(nèi)能 1課時 第三節(jié) 比熱容1課時 復(fù)習和總結(jié) 3課時