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1、I單元 植物的激素調(diào)節(jié)I1生長素的發(fā)現(xiàn)及生理作用5.I12013安徽卷 科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了()A生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D胚芽鞘會(huì)彎向光源生長5B解析 本題考查植物激素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。要證明生長素的極性運(yùn)輸應(yīng)另設(shè)一組去尖端胚芽鞘并倒置的實(shí)驗(yàn)，故A錯(cuò)誤；通過題干的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可知，接

2、觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊能使胚芽鞘彎曲生長(實(shí)驗(yàn)組)，而未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊不能使胚芽鞘彎曲和生長，說明瓊脂塊本身對(duì)胚芽鞘的彎曲及生長問題沒有影響，而胚芽鞘彎曲生長的刺激來自胚芽鞘尖端，即這種刺激應(yīng)為某種化學(xué)物質(zhì)生長素，但不能證明該物質(zhì)就是吲哚乙酸，故B正確、C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)未提及光源問題，故D錯(cuò)誤。4I12013全國卷 關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述，錯(cuò)誤的是()A適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育B同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度相同C單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化D用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進(jìn)其生根4B解析 本題考查生長素和生長素類似物的生理作用。

3、生長素可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，用適宜濃度的生長素或生長素類似物處理未授粉的子房可以獲得無子果實(shí)，A項(xiàng)正確；同一植株的不同器官對(duì)生長素的敏感性不同，如根芽莖，B項(xiàng)錯(cuò)誤；單側(cè)光可引起胚芽鞘尖端生長素的橫向運(yùn)輸，引起生長素分布不均勻，C項(xiàng)正確；生長素能促進(jìn)插條生根，所以用適宜濃度的生長素類似物處理插條可以促進(jìn)其生根，D項(xiàng)正確。4D1G3I1J22013福建卷 下列為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施，錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容減少實(shí)驗(yàn)誤差采取的措施A對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)多次計(jì)數(shù)取平均值B探索2，4D促進(jìn)插條生根的最適濃度預(yù)實(shí)驗(yàn)確定濃度范圍C調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率調(diào)查足夠大的群體，隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì)D比較有絲分裂細(xì)

4、胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長短觀察多個(gè)裝片、多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì)4.B解析 本題主要考查教材實(shí)驗(yàn)的相關(guān)步驟。培養(yǎng)酵母菌時(shí)，酵母菌在培養(yǎng)液中可能未均勻分布，因此每次計(jì)數(shù)前可以振蕩均勻并多次取樣計(jì)數(shù)后求平均值以減少誤差，A項(xiàng)正確；探究2，4D促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，由于無法確定實(shí)驗(yàn)所需試劑濃度，可以先設(shè)一組濃度梯度較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索，此預(yù)實(shí)驗(yàn)的濃度范圍并不能確定，B項(xiàng)錯(cuò)誤；調(diào)查人群中的紅綠色盲發(fā)病率，為保證調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，要保證調(diào)查的群體足夠大并隨機(jī)取樣，C項(xiàng)正確；比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長短，通常以某一時(shí)期的細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例代替該期在細(xì)胞周期中的時(shí)間比例，計(jì)數(shù)的細(xì)胞越多，誤差越小

5、，D項(xiàng)正確。4I12013廣東卷 如圖為去頂芽對(duì)擬南芥主根生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析正確的是()A去頂芽能促進(jìn)主根生長B去頂芽植株不能合成生長素C生長素由頂芽向下非極性運(yùn)輸D外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長4D解析 本題考查生長素的有關(guān)知識(shí)。據(jù)圖可知，去頂芽植株比正常植株的主根長度短，說明去頂芽抑制了主根生長，A項(xiàng)錯(cuò)誤；而添加外源生長素后，主根長度與正常植株等長，說明外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長，D項(xiàng)正確；去頂芽植株的其他幼芽、幼根等部分依然可以合成生長素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生長素由頂芽向下運(yùn)輸，是從植物形態(tài)學(xué)上端運(yùn)向形態(tài)學(xué)下端，為極性運(yùn)輸，C項(xiàng)錯(cuò)誤。25A1C2I1I2C62013山東卷 大豆種子

6、萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖所示：(1)階段和大豆種子的鮮重增加明顯。階段中，水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿(跨)膜運(yùn)輸方式為_。階段中，種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是_。(2)階段 期間，大豆種子胚細(xì)胞合成的_解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。階段中根向地生長的原因是_分布不均，使根的近地側(cè)生長受到_。(3)若測(cè)得階段種子吸收O2與釋放CO2的體積比為13，則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為_。(4)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為_、_。大田種植大豆時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過_提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。2

7、5答案(1)自由擴(kuò)散自由水(2)赤霉素(或GA)生長素(或IAA)抑制(3)61(4)升高(或增加)升高(或增加)增加CO2濃度解析 本題借助種子萌發(fā)考查物質(zhì)運(yùn)輸、物質(zhì)含量變化、植物激素調(diào)節(jié)等知識(shí)。(1)水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散，活細(xì)胞中水的主要存在形式為自由水。(2)赤霉素具有解除種子休眠的作用；根向地生長的原因是在重力作用下，生長素由遠(yuǎn)地側(cè)向近地側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致作用部位近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，根對(duì)生長素的敏感度最高，近地側(cè)高濃度生長素會(huì)抑制根的生長，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)根的生長。(3)有氧呼吸中氧氣的消耗量與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量相等。本題中O2與CO2的體積比為13，則有氧呼

8、吸產(chǎn)生的二氧化碳量為1單位，無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量為2單位，有氧呼吸消耗的葡萄糖量為1/6單位，無氧呼吸消耗的葡萄糖量為1單位。(4)突然停止二氧化碳供應(yīng)，暗反應(yīng)中二氧化碳的固定反應(yīng)減弱，消耗的C5化合物減少，葉綠體中C5含量升高，C3化合物合成減少導(dǎo)致C3的還原反應(yīng)也要減慢，消耗的ATP減少，細(xì)胞中的ATP含量升高；大豆種植時(shí)正其行、通其風(fēng)的目的是增加空氣流通，空氣不流通，光合作用會(huì)使豆田中二氧化碳濃度降低，進(jìn)而影響光合作用強(qiáng)度。22013大連雙基測(cè)試 圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況，圖乙為植物生長素濃度對(duì)植物生長的影響曲線。下列分析正確的是()圖K271A圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)的生

9、長素濃度大小為ac、dbB若圖甲中a點(diǎn)的生長素濃度為1010 mol/L，則c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度介于1010108 mol/L之間C若圖甲中b點(diǎn)的生長素濃度與圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度相同，則d點(diǎn)的生長素濃度在EB對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間D生長素在FA對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長，在AD對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)抑制生長2C解析 圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)的生長素濃度大小為ca、db；若圖甲中a點(diǎn)的生長素濃度為1010 mol/L，則c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度應(yīng)大于108 mol/L；若圖甲中b點(diǎn)的生長素濃度與圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度相同，則d點(diǎn)的生長素濃度應(yīng)比b點(diǎn)的濃度高，且促進(jìn)作用大于b點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的促進(jìn)作用，即在EB對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間；生長素在F

10、C對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長，在CD對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)抑制生長。32013九江七校二聯(lián) 如圖甲是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用表示)；圖乙是生長素對(duì)胚芽鞘生長的促進(jìn)作用示意圖。據(jù)此判斷下列說法錯(cuò)誤的是()圖K272A瓊脂塊中生長素濃度為b點(diǎn)時(shí)，具有最大值B當(dāng)生長素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長素濃度的增加逐漸減小C只有當(dāng)生長素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長D由圖乙可知生長素對(duì)胚芽鞘的生長作用具有兩重性3A解析 瓊脂塊中生長素濃度為b點(diǎn)時(shí)，促進(jìn)生長作用最大，胚芽鞘彎曲最大，具有最小值，故選A。52013湖北八市聯(lián)考 根的向地性和莖的背地性均和生長

11、素分布不均勻有關(guān)，然而造成此種分布差異的原因尚不清楚，不過科學(xué)家發(fā)現(xiàn)Ca2似乎和生長素分布差異有關(guān)。圖K273為垂直放置的玉米芽，、中黑色小方塊含Ca2，但中黑色小方塊置于伸長區(qū)，中黑色小方塊置于根冠；中白色小方塊含Ca2抑制劑，抑制Ca2的移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖K273所示。下列關(guān)于這組實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()圖K273A伸長區(qū)無法吸收Ca2BCa2的有無會(huì)造成根的彎曲C若將中白色小方塊置于伸長區(qū)，則預(yù)期根會(huì)彎曲D根冠部位的Ca2濃度差異和根的彎曲有關(guān)5D解析 伸長區(qū)細(xì)胞能吸收Ca2；從題圖及題意看出，中黑色小方塊置于根冠，則彎向Ca2一側(cè)，而中白色小方塊含Ca2抑制劑置于根冠，則彎向另一側(cè)，這說

12、明Ca2的有無會(huì)影響根的彎曲，而不是造成根彎曲的原因，因?yàn)樵斐筛鶑澢巧L素的作用；若將中白色小方塊置于伸長區(qū)，由于Ca2起作用的部位在根冠，則根不會(huì)彎曲；綜上所述根冠部位的Ca2濃度差異和根的彎曲有關(guān)。I2其他植物激素及應(yīng)用3.C4I22013安徽卷 如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是()開花后天數(shù)/dA種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期，呼吸作用旺盛B種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降C種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降D種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成3D解析 本題主要考查種子在成熟過程中呼吸速率與干物質(zhì)量之間的關(guān)系。從圖中信息可知，單位時(shí)間內(nèi)

13、種子干物質(zhì)合成的量最大的時(shí)期對(duì)應(yīng)種子的呼吸速率也較大，而呼吸速率降低時(shí)，種子干物質(zhì)的合成速率下降，故A正確、D錯(cuò)誤；種子成熟后期，細(xì)胞的代謝較慢，原因是細(xì)胞內(nèi)自由水含量減少，進(jìn)而呼吸速率也下降，故B正確；脫落酸在成熟的種子中含量較高，而脫落酸是植物生長抑制劑，故而細(xì)胞呼吸速率會(huì)下降，故C正確。2C3I22013福建卷 為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是()組別培養(yǎng)液中另添加的成分NaCl茉莉酸結(jié)果部分細(xì)胞質(zhì)壁分離細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離注：“”表示有添加，添加后NaCl濃度

14、為100 mmolL1，茉莉酸濃度為103 mgL1；“”表示無添加A胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水B質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小CNaCl為自變量，茉莉酸為因變量D茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用2C解析 本題考查植物生長調(diào)節(jié)劑的有關(guān)知識(shí)及學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力。由于胡楊細(xì)胞的細(xì)胞液有一定的濃度并與外界溶液存在濃度差，胡楊細(xì)胞在不同的溶液中或通過滲透作用失水發(fā)生質(zhì)壁分離，或通過滲透作用吸水，A項(xiàng)正確；若細(xì)胞外界溶液濃度較高導(dǎo)致植物細(xì)胞失水，由于液泡中的水分滲出并且原生質(zhì)層的伸縮性較大，導(dǎo)致液泡體積減小，B項(xiàng)正確；本實(shí)驗(yàn)的目的是探究茉莉酸對(duì)細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，因此茉莉酸的有無是自

15、變量，細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離是因變量，NaCl的作用是引起細(xì)胞質(zhì)壁分離，屬于無關(guān)變量而并非自變量，C項(xiàng)錯(cuò)誤；從實(shí)驗(yàn)看，二者都添加了NaCl，單一變量為是否添加茉莉酸，實(shí)驗(yàn)未添加茉莉酸，部分細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，實(shí)驗(yàn)添加茉莉酸，未發(fā)生質(zhì)壁分離，可知茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用，D項(xiàng)正確。29A3C1I22013新課標(biāo)全國卷 已知大麥在萌發(fā)過程中可以產(chǎn)生淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生淀粉酶。為驗(yàn)證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：試管號(hào)GA溶液緩沖液水半粒種子10個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟步驟1步驟2實(shí)驗(yàn)結(jié)果1011帶胚2011去胚30.210.8去胚40.410.6去胚50.

16、410.6不加種子25 保溫24 h后去除種子，在各試管中分別加入1 mL淀粉液25 保溫10 min后各試管中分別加入1 mL碘液，混勻后觀察溶液顏色深淺注：實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL?；卮鹣铝袉栴}：(1)淀粉酶催化_水解可生成二糖，該二糖是_。(2)綜合分析試管1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的_，這兩支試管中淀粉量不同的原因是_。(3)綜合分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明在該實(shí)驗(yàn)中GA的作用是_。(4)綜合分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明_。29答案 (1)淀粉麥芽糖(2)少帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生淀粉酶，使淀粉水解(3)誘

17、導(dǎo)種子生成淀粉酶(4)GA濃度高對(duì)淀粉酶的誘導(dǎo)效果好解析 本題以大麥種子萌發(fā)過程中有機(jī)物的變化為背景，考查激素的生理功能及實(shí)驗(yàn)分析能力。(1)由于酶的作用特點(diǎn)之一是具有專一性，因此淀粉酶能將淀粉分解為二糖，又由于淀粉的基本單位是葡萄糖，而二糖中只有麥芽糖是由兩分子葡萄糖脫水縮合而成，因此淀粉的水解產(chǎn)物是麥芽糖。(2)試管1和試管2都不含赤霉素，試管1種子帶胚，保溫后加碘液時(shí)顏色較淺，說明種子中的淀粉剩余量較少，試管2中種子去胚，保溫后加碘液時(shí)種子顏色較深，說明淀粉剩余量較多。由于試管1和試管2的差別是有無胚，因此可以判斷試管1中帶胚的種子能夠產(chǎn)生淀粉酶，使淀粉水解。(3)試管2不含赤霉素，種子

18、也無胚，試管3和試管5添加了不同濃度的赤霉素溶液，其中試管5添加的赤霉素溶液雖然較多，但是由于沒有添加種子，淀粉剩余量與試管2相同，說明沒有種子只有赤霉素則無法分解淀粉，即淀粉酶由種子合成，而試管3比試管2淀粉剩余量少，說明赤霉素能誘導(dǎo)種子產(chǎn)生淀粉酶。(4)試管2、3、4中的種子均去胚，三者的赤霉素含量有差異，淀粉剩余量依次遞減，說明高濃度的赤霉素能誘導(dǎo)合成較多的淀粉酶從而將淀粉水解。25A1C2I1I2C62013山東卷 大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖所示：(1)階段和大豆種子的鮮重增加明顯。階段中，水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿(跨)膜運(yùn)輸方式為_。階段中，種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是_。(

19、2)階段 期間，大豆種子胚細(xì)胞合成的_解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。階段中根向地生長的原因是_分布不均，使根的近地側(cè)生長受到_。(3)若測(cè)得階段種子吸收O2與釋放CO2的體積比為13，則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為_。(4)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為_、_。大田種植大豆時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過_提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。25答案(1)自由擴(kuò)散自由水(2)赤霉素(或GA)生長素(或IAA)抑制(3)61(4)升高(或增加)升高(或增加)增加CO2濃度解析 本題借助種子萌發(fā)考查物質(zhì)運(yùn)輸、

20、物質(zhì)含量變化、植物激素調(diào)節(jié)等知識(shí)。(1)水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散，活細(xì)胞中水的主要存在形式為自由水。(2)赤霉素具有解除種子休眠的作用；根向地生長的原因是在重力作用下，生長素由遠(yuǎn)地側(cè)向近地側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致作用部位近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，根對(duì)生長素的敏感度最高，近地側(cè)高濃度生長素會(huì)抑制根的生長，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)根的生長。(3)有氧呼吸中氧氣的消耗量與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量相等。本題中O2與CO2的體積比為13，則有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量為1單位，無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量為2單位，有氧呼吸消耗的葡萄糖量為1/6單位，無氧呼吸消耗的葡萄糖量為1單位。(4)突然停止二氧化碳供應(yīng)，暗反應(yīng)

21、中二氧化碳的固定反應(yīng)減弱，消耗的C5化合物減少，葉綠體中C5含量升高，C3化合物合成減少導(dǎo)致C3的還原反應(yīng)也要減慢，消耗的ATP減少，細(xì)胞中的ATP含量升高；大豆種植時(shí)正其行、通其風(fēng)的目的是增加空氣流通，空氣不流通，光合作用會(huì)使豆田中二氧化碳濃度降低，進(jìn)而影響光合作用強(qiáng)度。6I22013天津卷 下圖為生長素(IAA)對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢

22、復(fù)正常B用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮C對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度D酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高6C解析 本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，屬于識(shí)圖和獲取信息的能力。對(duì)去頂芽豌豆幼苗施加適宜濃度IAA，會(huì)抑制酶2的活性、促進(jìn)酶1的活性，從而抑制GA29和GA8的合成，促進(jìn)GA20形成GAl，A項(xiàng)正確；用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理頂芽，則生長素不能向下運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，作用部位的GAl少，促進(jìn)豌豆莖的伸長作用減弱，植株較正常植株矮，B項(xiàng)正確；酶1基因突變，施用GA20也無法形成GAl，又因?yàn)橹挥蠫Al能促進(jìn)豌豆莖的伸長，所以施用G

23、A20，該植株不可能恢復(fù)正常植株高度，C項(xiàng)錯(cuò)誤；同理，酶2基因突變的豌豆，GA20形成GAl過程不受影響，還阻斷了GA20和GAl的消耗，更多的GAl促進(jìn)豌豆莖的伸長，所以比正常植株較高，D項(xiàng)正確。30C2C3C6I22013浙江卷 為研究某植物對(duì)鹽的耐受性，進(jìn)行了不同鹽濃度對(duì)其最大光合速率、呼吸速率及根相對(duì)電導(dǎo)率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表。鹽濃度(mmolL1)最大光合速率(mol CO2m2s1)呼吸速率(mol CO2m2s1)根相對(duì)電導(dǎo)率(%)0(對(duì)照)31.651.4427.210036.591.3726.950031.751.5933.190014.452.6371.3注：相對(duì)電導(dǎo)率表

24、示處理細(xì)胞與正常細(xì)胞滲出液體中的電解質(zhì)含量之比，可反映細(xì)胞膜受損程度。請(qǐng)據(jù)表分析回答：(1)表中最大光合速率所對(duì)應(yīng)的最小光強(qiáng)度稱為_。與低鹽和對(duì)照相比，高鹽濃度條件下，該植物積累有機(jī)物的量_，原因是CO2被還原成_的量減少，最大光合速率下降；而且有機(jī)物分解增加，_上升。(2)與低鹽和對(duì)照相比，高鹽濃度條件下，根細(xì)胞膜受損，電解質(zhì)外滲，使測(cè)定的_升高。同時(shí)，根細(xì)胞周圍鹽濃度增高，細(xì)胞會(huì)因_作用失水，造成植物萎蔫。(3)高鹽濃度條件下，細(xì)胞失水導(dǎo)致葉片中的_增加，使氣孔關(guān)閉，從而減少水分的散失。30(1)光飽和點(diǎn)減少三碳糖呼吸速率(2)根相對(duì)電導(dǎo)率滲透(3)脫落酸解析 該題考查了細(xì)胞呼吸作用和光合

25、作用的知識(shí)。在光照強(qiáng)度較弱時(shí)，光合速率隨光強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)，但在強(qiáng)度達(dá)到全日照之前，光合作用已達(dá)到光飽和點(diǎn)時(shí)的速率，即光強(qiáng)度再增加光合速率也不會(huì)增加(由于受到溫度和二氧化碳濃度等因素的影響)，我們把植物剛達(dá)到最大光合速率所對(duì)應(yīng)的最小光強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)。有機(jī)物的合成量有機(jī)物的消耗量有機(jī)物的積累量，高鹽濃度條件下光合速率(有機(jī)物的合成量)下降(原因是光合作用減弱，固定的二氧化碳減少，二氧化碳被還原為三碳糖的量減少)，呼吸速率(有機(jī)物的消耗量)升高，同時(shí)相對(duì)電導(dǎo)率增加，說明細(xì)胞膜受損增加，有機(jī)物流出加快，所以有機(jī)物積累量減少。根據(jù)題意，高鹽濃度下，根細(xì)胞膜受損，電解質(zhì)外滲，可測(cè)定的指標(biāo)相對(duì)電導(dǎo)率升高

26、。根細(xì)胞與外界溶液濃度差決定水分進(jìn)出細(xì)胞的方向，在高濃度鹽溶液中，根細(xì)胞通過滲透作用失去水分，造成植物萎蔫。植物生命活動(dòng)中各種激素的調(diào)節(jié)，其中脫落酸調(diào)節(jié)氣孔開閉，當(dāng)細(xì)胞失水，脫落酸分泌增加，使部分氣孔關(guān)閉，減少水分的散失。5I22013浙江卷 光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)某種植物莖伸長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起B(yǎng)赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一C植物莖伸長與光照時(shí)間無關(guān)D該植物是赤霉素缺失突變體5B解析 該題考查赤霉素對(duì)植物生長的調(diào)節(jié)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析的基本方法。根據(jù)研究因素的不同，選擇不同組別進(jìn)行對(duì)照(選擇的依據(jù)是單變量原則)，得出

27、結(jié)論。如比較第1組和第4組，單變量是光照時(shí)間不同，結(jié)果莖伸長長度不同，說明植物莖伸長與光照時(shí)間有影響，同理，比較第3組和第6組，也能說明光照時(shí)間對(duì)莖伸長有關(guān)，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。比較第1組和第2組，單變量是赤霉素的有無，結(jié)果加入赤霉素的莖伸長較快，說明莖伸長受抑制還和赤霉素含量有關(guān)。綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，莖的伸長主要受赤霉素的含量和光照時(shí)間有關(guān)，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤，B選項(xiàng)正確。比較第4組和第5組，單變量是有無赤霉素合成抑制劑，結(jié)果是加入赤霉素合成抑制劑的莖伸長要慢，說明赤霉素在第5組植物體內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的作用，抑制第5組植物合成赤霉素，植物莖伸長要慢，也說明第4組植物體內(nèi)合成了赤霉素，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。32013

28、吉林摸底 植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方面得到廣泛的應(yīng)用，下列有關(guān)說法不正確的是()A利用生長素類似物合成除草劑，可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長B在園林栽培中，可用赤霉素來促進(jìn)植物細(xì)胞伸長，使植株增高C在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，在培養(yǎng)基中加入適量的細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂D在果樹掛果時(shí)，利用乙烯利促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大3D解析 乙烯利的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，則在果樹掛果時(shí)，利用乙烯利不能促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大。42013杭州模擬 春季水稻種子播種前，可用含赤霉素的溫水浸泡種子。下列有關(guān)敘述正確的是()A該處理的目的是對(duì)水稻種子進(jìn)行消毒B該處理有利于提高種子內(nèi)合成淀粉的酶的活性C成熟種子內(nèi)無赤霉素，故需用

29、一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子D處理過的種子堆內(nèi)溫度升高加快是由于細(xì)胞呼吸放熱加快引起的4D解析 用含赤霉素的溫水浸泡種子的目的是解除水稻種子的休眠；該處理有利于提高種子內(nèi)水解淀粉的酶的活性；成熟種子內(nèi)也有赤霉素；處理過的種子堆內(nèi)溫度升高加快是由于細(xì)胞呼吸放熱加快引起的。62013北京東城區(qū)模擬 脫落酸能促進(jìn)種子的休眠和果實(shí)的成熟，但在高溫條件下易分解。小麥在即將成熟時(shí)，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱，遇大雨后種子就容易在穗上發(fā)芽。這是因?yàn)槊撀渌?)A能抑制小麥種子的發(fā)育和脫落B. 高溫降解后對(duì)發(fā)芽的抑制作用被解除C. 對(duì)果實(shí)的成熟與乙烯有拮抗作用D. 對(duì)種子的發(fā)芽與赤霉素作用相似6B解析 小麥在即

30、將成熟時(shí)，經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱，導(dǎo)致脫落酸降解，從而導(dǎo)致對(duì)發(fā)芽的抑制被解除，遇大雨后種子就容易在穗上發(fā)芽。72013濰坊一模 植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長發(fā)育的基礎(chǔ)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：圖K282(1)當(dāng)研究水稻胚芽鞘的向光生長時(shí)，發(fā)現(xiàn)根具有背光生長的現(xiàn)象，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均引起的?，F(xiàn)已測(cè)得圖中A、B、C、D四處生長素濃度，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)曲線上標(biāo)出A、B、C、D對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)。根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有_的特點(diǎn)。(2)主要由根尖產(chǎn)生并且與生長素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是_。(3)干旱會(huì)導(dǎo)致植物體內(nèi)生長素、赤霉素等明顯減少，脫落酸和_大量增加，從而抑制細(xì)胞

31、的分裂和生長，促進(jìn)葉片等器官_的過程。(4)生長素的運(yùn)輸方式為_。有同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸”，請(qǐng)繪圖表示實(shí)驗(yàn)組結(jié)果并標(biāo)注說明。圖K2837(1)見下圖兩重性(2)細(xì)胞分裂素(3)乙烯衰老和脫落(4)主動(dòng)運(yùn)輸見下圖解析 (1)題圖K282左圖中，由于光照的作用使莖部A側(cè)生長素濃度小于B側(cè)，而使B側(cè)生長快導(dǎo)致莖向光彎曲生長，說明較高濃度生長素能促進(jìn)生長；在根部，光照使D側(cè)生長素濃度小于C側(cè)，而使D側(cè)生長快導(dǎo)致根背光彎曲生長，說明較高濃度生長素能抑制生長，這也說明生長素作用的兩重性，則在曲線中對(duì)應(yīng)位置如答圖所示。(2)主要由根尖產(chǎn)生，與生長素和赤霉素具有協(xié)同作

32、用的植物激素是細(xì)胞分裂素。(3)干旱會(huì)使植物體內(nèi)生長素、赤霉素等減少，而脫落酸和乙烯增加，從而抑制細(xì)胞的分裂和生長，促進(jìn)葉片等器官衰老和脫落的過程。(4)生長素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸。在驗(yàn)證生長素極性運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)圖示中，對(duì)照組M側(cè)為根形態(tài)學(xué)上端，N為形態(tài)學(xué)下端，生長素能從M端運(yùn)輸?shù)絅端；實(shí)驗(yàn)組則應(yīng)將M端和N端對(duì)調(diào)，則生長素不能從N端運(yùn)輸?shù)組端，如答圖所示。I3植物的激素調(diào)節(jié)綜合3.H6I32013北京卷 有關(guān)生物體對(duì)刺激作出反應(yīng)的表述，錯(cuò)誤的是()A病毒感染人體T細(xì)胞分泌特異性抗體清除病毒B外界溫度降低哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮體溫穩(wěn)定C攝入高糖食品人體胰島素分泌增加血糖水平回落D單側(cè)光照植物體生長

33、素重新分布向光彎曲3. A解析 本題考查生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等知識(shí)。人體受到病毒感染后，由漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體與抗原特異性結(jié)合，消滅病毒。若病毒已侵入細(xì)胞，則由T細(xì)胞分裂分化產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮作用，A項(xiàng)錯(cuò)誤；自然狀況下，哺乳動(dòng)物可以自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫的恒定，因此外界溫度降低后，哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，增加產(chǎn)熱，減少散熱，抵御寒冷，但體溫仍穩(wěn)定，B項(xiàng)正確；攝入高糖食品后，人體胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加而使血糖水平回落，C項(xiàng)正確；單側(cè)光照可以引起植物體生長素在尖端的橫向運(yùn)輸，從而使植物背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，背光側(cè)細(xì)胞生長快，植物向光彎曲，D項(xiàng)正確。28C5I32013江蘇卷 雨生紅球藻是一種單細(xì)

34、胞綠藻，是天然蝦青素含量最高的物種之一。蝦青素是一種類胡蘿卜素，色澤鮮紅，因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關(guān)注。為了培養(yǎng)雨生紅球藻以獲得蝦青素，科研人員研究了A、B兩種植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)單位體積藻液內(nèi)雨生紅球藻細(xì)胞數(shù)、干物質(zhì)質(zhì)量、蝦青素含量的影響，結(jié)果見下表。請(qǐng)回答下列問題：植物生長調(diào)節(jié)劑及其質(zhì)量濃度(mg/L)細(xì)胞數(shù)增加量(%)干物質(zhì)增加量(%)蝦青素含量增加量(%)對(duì)照組0000A0.136.8133.357.10.543.4150.7137.81.081.2266.748.95.098.2142.795.4B0.056.750.55.80.132.3119.78.50.532.

35、541.73.91.08.30.387.8(1)雨生紅球藻和藍(lán)藻細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，但是發(fā)生的場(chǎng)所不同，前者光合作用的場(chǎng)所是_。(2)B的濃度從0.1 mg/L提高到0.5 mg/L時(shí)，雨生紅球藻單位干物質(zhì)中蝦青素含量的變化是_。(3)與B相比，A的濃度變化對(duì)蝦青素含量影響的特點(diǎn)是_。(4)兩種生長調(diào)節(jié)劑中，與細(xì)胞分裂素生理功能更相似的是_。(5)與葉綠素a、葉綠素b、葉黃素進(jìn)行比較，蝦青素和其中的_分子結(jié)構(gòu)最相似。(6)在本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究A、B的協(xié)同作用對(duì)雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響，選用A、B時(shí)首先應(yīng)考慮的濃度分別為_。28答案 (1)葉綠體(2)增加(3)上升較快，下降較快(4

36、)A(5)葉黃素(6)0.5 mg/L、0.1 mg/L解析 本題考查有關(guān)葉綠體中色素的相關(guān)知識(shí)，以及從資料中提取相關(guān)信息并分析問題的能力。(1)雨生紅球藻為真核細(xì)胞，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。藍(lán)藻為原核細(xì)胞，沒有葉綠體，但細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠素和藻藍(lán)素，可以進(jìn)行光合作用。(2)植物生長調(diào)節(jié)劑B濃度為0.1 mg/L時(shí)，干物質(zhì)增加量為119.7%，蝦青素含量增加量為8.5%，蝦青素含量增加量與干物質(zhì)增加量的比值為8.5/119.70.071；植物生長調(diào)節(jié)劑B濃度為0.5 mg/L時(shí)，干物質(zhì)增加量為41.7%，蝦青素含量增加量為3.9%，蝦青素含量增加量與干物質(zhì)增加量的比值為3.9/41.70.094

37、；由于0.0710.094，可知B的濃度從0.1 mg/L增加到0.5 mg/L時(shí)，雨生紅球藻單位干物質(zhì)中蝦青素的含量在增加。(3)由表中數(shù)據(jù)A的濃度由0.1 mg/L增加到0.5 mg/L時(shí)，蝦青素的含量增加量由57.1%增加到137.8%，當(dāng)A的濃度由0.5 mg/L增加到5.0 mg/L時(shí)，蝦青素的含量由137.8%減少到95.4%，說明A的濃度變化對(duì)蝦青素含量影響的特點(diǎn)是上升較快，下降也較快。(4)細(xì)胞分裂素的功能是促進(jìn)細(xì)胞的分裂。從表中數(shù)據(jù)可知，隨A濃度的增加細(xì)胞數(shù)也增加，所以A的功能與細(xì)胞分裂素的功能更相似。(5)從題干可知蝦青素是一種類胡蘿卜素，而葉黃素屬于類胡蘿卜素，所以二者結(jié)

38、構(gòu)最相似。(6)要考慮A、B的協(xié)同作用對(duì)雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響，應(yīng)選取表中A、B分別對(duì)蝦青素含量增加量最大的相應(yīng)濃度，由表中數(shù)據(jù)可知，A為0.5 mg/L，B為0.1 mg/L。12013鄭州一模 用矮壯素處理可以抑制植株增高。培育出矮化的水仙，提高觀賞價(jià)值。與矮壯素的作用效果正好相反的植物激素是()A乙烯利B赤霉素C2，4D D脫落酸1B解析 乙烯利的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟；赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長；2，4D是生長素類似物；脫落酸可抑制細(xì)胞分裂。與矮壯素的作用效果正好相反的植物激素是赤霉素。22013綿陽二診 實(shí)驗(yàn)人員用脫落酸(ABA)和脫落酸抑制劑(ABAI)處理“百麗”桃，分析其果實(shí)成熟過程

39、中硬度、乙烯釋放量和呼吸速率的變化，得到如圖G95所示結(jié)果。圖G95據(jù)圖分析，下列推測(cè)正確的是()A由圖可推測(cè)ABA處理能夠使果實(shí)細(xì)胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低B由圖可知長距離運(yùn)輸水果可用ABA處理，短距離運(yùn)輸可用ABAI處理CABA能夠促進(jìn)呼吸速率的原因是ABA在促進(jìn)細(xì)胞分裂時(shí)需要更多能量D乙烯釋放量和細(xì)胞呼吸速率呈正相關(guān)，且ABA可使兩者峰值提前出現(xiàn)2D解析 由圖甲看出，ABA處理可使果實(shí)硬度提前降低，說明能夠使果實(shí)細(xì)胞中纖維素酶和果膠酶的活性升高，因此長距離運(yùn)輸水果可用ABAI處理；脫落酸ABA不能促進(jìn)細(xì)胞分裂；圖乙和圖丙說明乙烯釋放量和細(xì)胞呼吸速率呈正相關(guān)，且ABA可使兩者峰值提前出

40、現(xiàn)。32013襄陽調(diào)研 生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。(1)圖G96為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：圖G96激素甲代表的是_。高濃度的生長素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是_。(2)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。該實(shí)驗(yàn)的因變量是_。為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是_。據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果

41、可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是：高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而_。3(1)生長素生長素起抑制作用，細(xì)胞分裂素起促進(jìn)作用 (2)乙烯濃度和根的生長情況取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中 抑制根的近地側(cè)生長解析 (1)根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)的原理，去掉頂芽，側(cè)芽生長素濃度會(huì)大大降低，側(cè)芽開始生長，而從兩條曲線的走勢(shì)看，激素甲曲線下降，應(yīng)為生長素，生長素起抑制作用，激素乙曲線上升，應(yīng)為細(xì)胞分裂素，細(xì)胞分裂素起促進(jìn)作用。(2)因變量是指因?yàn)樽宰兞扛淖兌S之改變的量，所以生長素濃度為自變量，乙烯濃度和根的生長情況為因變量。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要注意遵循單因子變量原則和對(duì)照原則。42013吉林摸底

42、某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長素非常有研究興趣，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)以探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了。(1)某同學(xué)研究植物向光性的原因時(shí)，進(jìn)行了圖G97所示的實(shí)驗(yàn)，你從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是_。你獲得這一結(jié)論的理由是_。圖G97(2)另一同學(xué)做了如圖G98所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，將經(jīng)過圖甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上，一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的生長情況。圖G98結(jié)果：若胚芽鞘的長度關(guān)系為_ (請(qǐng)用abcd及數(shù)學(xué)表達(dá)式表示)，說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了。若胚芽鞘的長度關(guān)系為_(請(qǐng)用abcd及數(shù)學(xué)表達(dá)式表示)，說明單側(cè)光將生長素分解了。4(1)單側(cè)光引起生長素從向光側(cè)更多地移向背光側(cè)圖乙中向光側(cè)的生長素若被光分解，則植物應(yīng)彎向光源生長(2)cabd cabd解析 (1)從圖看出，圖甲中的胚芽鞘彎向光源而圖乙中的胚芽鞘直立生長，說明單側(cè)光引起生長素從向光側(cè)更多地移向背光側(cè)，若是生長素被光分解，則圖乙中植物應(yīng)彎向光源生長。(2)若單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移，則生長素含量在瓊脂塊D中最大、C處最小，A、B處相等，從而導(dǎo)致胚芽鞘的長度關(guān)系為cabd；若單側(cè)光將向光側(cè)的生長素分解了，則生長素含量在瓊脂塊C處最小，A、B、D處相等，從而導(dǎo)致胚芽鞘的長度關(guān)系為cabd。15