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1、第一單元做自尊自信的人【2013昆明】4觀察右圖，對圖中小敏的語言和態(tài)度理解正確的是A.耍小聰明的表現(xiàn)B對人寬容的表現(xiàn) 一C人是有差異的，無可厚非D.不尊重他人、不平等待人的表現(xiàn)【2013天津】3. 自信的人在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”。以下屬于自信表現(xiàn)的是A看不到自己的缺點 B嫉妒比自己強的人 C課堂上不敢舉手發(fā)言 D實事求是地看待自己【2013天津】4在日常生活中，我們所做的許多事情，都是自立的表現(xiàn)。下列做法屬于自立表現(xiàn)的是A作業(yè)總在家長督促下完成 B自己主動整理房間和學(xué)具 C所有問題都依靠別人解決D班長將工作都分派給同學(xué)【2013天津】5堅強的意志是

2、成功的保障。磨礪堅強的意志，我們可以嘗試這樣做 樹立明確的目標(biāo) 從細(xì)微處做起回避自身的弱點 善于管理自己A BC D【2013山東聊城】4.2004年，家境貧困的郭可江以全縣“文科狀元”的成績考入中央財經(jīng)大學(xué)，成為一方驚人之舉。他這一驚人之舉靠的是 （ ）自尊，“不以貧富論英雄” “拚爹”，“有個好爸爸，走遍天下也不怕” 自信，“知識改變命運” 自卑，“一代窮則輩輩窮”A. B. C. D.（2013年福建省泉州市）14.人人都渴望快樂的心情，使自己快樂也使別人快樂的一個簡單易行的秘訣是（ ）A.欣賞與贊美 B.自尊與虛榮 C.競爭與合作 D.阿諛與奉承（2013年玉林市）1從徒手接墜樓女童的

3、“最美媽媽”吳菊萍到位為救學(xué)生自己雙腿截肢的“最美教師”張麗萍和三次勇闖火海、奮不顧身救人的“最美戰(zhàn)士”高鐵成這些凡人善舉、平民英雄傳遞的道德正能量是( A )- 2 - / 3臨危不亂、舍己救人 珍愛生命、勇于承擔(dān)自立自強、自尊自信 堅忍不拔、勇于創(chuàng)新A B C D(2013年荊州市)27.針對漫畫素質(zhì)？素質(zhì)！中時髦女士的言行，我們應(yīng)這樣告訴她 （ C ）素質(zhì)低的人沒有自尊 唯有知恥，才能自尊 尊重他人，就是尊重自己 要尊重他人勞動A.B. C.D.（2013年紅河哈尼族彝族自治州）26由于父母到城里打工，小花來到城里上中學(xué)，小花方言口音重，衣著樸素，遭到同學(xué)們的嘲笑，慢慢地小花就不開口回答問題了，成績也慢慢下滑，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了她，最后，有的同學(xué)覺得小花影響了班級，就出言侮辱她，要求她離開班級。小花應(yīng)該怎樣正確看待別人的歧視？（4分） 答：別人歧視的眼光是對我們尊嚴(yán)的巨大挑戰(zhàn)和考驗，如果我們經(jīng)受不住，就可能自暴自棄，被這些人看低；如果經(jīng)受得住，我們的尊嚴(yán)就會散發(fā)出更強的光芒。在歧視面前，我們所能做的，就是昂起頭，挺直腰！必要的時候，還可以拿起法律武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)。（言之有理，酌情給分） 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！