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1、七年級語文（下冊）試題 一.積累與運用（20分） 1.寫一手好字是對語文基本能力的要求之一， 把下面兩句詩抄寫在格子里， 要求寫得工整、 美觀。（3分） 獨憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴。 -1 -- -- -- --1 -- — ——1 ——-1 .__ —J —— ——1 -- — 1 _ J 2.給下面加點的字注音。（4分） （1）容不得束縛。容不得羈.（ ）絆，容不得閉塞。 （2）他們的燃料已經(jīng)告罄 （ ），而溫度計卻指在零下 40攝氏度。 （3）我相信我這一生是不會有凍餓之虞

2、 （ ）的 （4）那些野馬遠(yuǎn)比大多數(shù)家馬來得強(qiáng)壯、輕捷和遒 （ ）勁。 3 .找出下面句中的錯別字并改正。 （4分） （1）他們泱泱不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗。 （ ） （2）老斑羚憑著婿熟的跳躍本領(lǐng)，在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大 斑羚的蹄下。（ ） （3）每一個舞姿都是光和影的匆匆變換。 （ ） （4）忽而張目瞋視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒。 （ ） 4 .修改下面的病句。（4分） （1）在面臨物種滅絕的關(guān)鍵時刻，斑羚群居然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種 群的生存機(jī)會。 ②春節(jié)晚會上由殘疾人演出的舞蹈節(jié)目《千手觀音》 ，獲得了廣大觀眾

3、的一致贊頌。 5 .仿照例句，補(bǔ)寫出一個比喻句。 （2分） 例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。 希望就是 . 6 .本場考試順利結(jié)束后， 假如你的家長不停的詢問你語文考試的情況， 你既想讓家長放心, 又想趕快轉(zhuǎn)入下一場考試準(zhǔn)備，這時，你應(yīng)該怎樣回答？ （ 3分） 二.文言文閱讀（15分） 閱讀下面的文言文，完成 7 ——12題。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼 之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持 刀。狼不敢前，眈眈相向。

4、 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀 斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自 后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉 ？止增笑耳。 7 .解釋下列句中加點詞的意思。 （4分） 《而兩狼之并.驅(qū)如故。（ ） 2共一內(nèi)坐于前（ ） 3屏自后斷其股..（ ） （4也增笑耳（ ） 8 .從后面的情節(jié)發(fā)展看，“一狼徑去”是為了，“其一犬坐于前”目似瞑，意暇 甚”是為了。（2分） 9 .全文共分五個自然段，請在下面各橫線上填上一個恰當(dāng)?shù)膭釉~（限一個字） ，使之成為

5、 各段的大意：（2分） ◎狼 g 狼（3）狼4 狼q 狼 10 .翻譯下面的句子。（2分） （1）其一犬坐于前 （2）禽獸之變詐幾何哉？ 11 .這個故事告訴我們什么道理？ （ 2分） 12 .收集有關(guān)狼的成語，寫在橫線上。 （至少寫三條）（3分） 三.現(xiàn)代文閱讀（35分） 閱讀下面兩段短文，完成 13 ——17題。 （一）珍珠鳥 馮驥才 真好!朋友送我一對珍珠鳥。 放在一個簡易的竹條編成的籠子里， 籠內(nèi)還有一卷干草， 那是小 鳥兒舒適又溫暖的巢。 有人說，這是一種怕人的鳥。 我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉 的垂

6、蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲， 也就格外輕松自在了。 陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如 同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看 不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。 我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。 三個月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了 雛兒。我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久，忽 然有一個更小的腦袋從葉間探

7、出來。喲，雛兒 ！正是這小家伙！ 它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只 是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。 起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神 氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動，跟著逃到 畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。 我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。 漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。 它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，

8、俯下頭來喝茶， 再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的 筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。 我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟 似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而 友好地啄兩下我的手指。 白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓 的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。 有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會 兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀

9、灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上 長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一才B肩，它沒醒，睡得好熟 ！還呷呷嘴，難道在做夢 ？ 我筆尖一動，流瀉下一時的感受： 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 13 .文章開頭為什么要交待珍珠鳥是一種怕人的鳥？ （ 2分） 14 .為了營造人鳥和諧共處的氛圍， “我”做了哪些方面的努力？ （4分） 15 .文中說珍珠鳥“淘氣地陪伴我”，請找出珍珠鳥淘氣之處的有關(guān)語句。 （至少兩處）（4分） ⑴ （2） 16 .呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小 紅腳剛好給胸脯上的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷

10、嘴，難道在 做夢？ 這一段是對珍珠鳥 和 的描寫，表現(xiàn)了鳥對人的 和人對鳥的。（4分） 17 .課文最后一句話 “信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 ”在文中的作用是什么？試結(jié)合 你的感受談一談人與人，人與自然界萬物應(yīng)怎樣創(chuàng)造出這種互相信賴的境界來。 （3分） （二）最完美的禮物 ①2000年5月，考古學(xué)家郭教授和其他 4個人在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下，帶上足夠的食物和淡 水，分騎5峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發(fā)，深入沙漠腹地 300公里，對大沙漠中新發(fā)現(xiàn)的一 座古墓進(jìn)行考察。 ②幾天后，他們勝利完成了考察任務(wù)，踏上了歸程。一天中午，天空中突然涌現(xiàn)出巨大的 蘑菇云，隨著黃色蘑菇云的翻滾逼近，萬里

11、晴空頃刻間變得灰暗陰沉，5峰駱駝驚駭?shù)密P躇不前。 ③“沙暴!”郭教授大聲呼喊著，“快下駱駝，用睡袋罩住頭！ ” ④罕見的特大沙暴持續(xù)了近 40分鐘。漸漸地，沙暴的呼嘯聲減弱了，人們陸續(xù)掀開了頭上 的睡袋?；璋禑o天日的天空中出現(xiàn)了亮色，沙漠恢復(fù)了先前的寂靜和燥熱。 ⑤“駱駝呢？”有人驚叫著，馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時受驚跑掉了。大家開始尋找。 半個多小時后，只找到一箱餅干、幾袋牛肉和一些行李?？謶忠u上隊員們的心頭。這時，向?qū)?在一塊突起的石頭前發(fā)現(xiàn)了一只羊皮水囊。大劉搶先沖上去想喝水，向?qū)б话褤屵^來： “不要搶, 水是大家的。”我也有份，我先喝！ ”大劉毫不示弱，其他人隨后也加入到爭

12、搶之中…… ⑥“都不許動，把水囊給我！ ” 一向和藹可親的郭教授突然取過向?qū)种械墨C槍，以不可抗拒 的口吻喝道：“從今天起，由我決定水的分配/”他從水囊中倒出一杯水，說：“每人只能喝兩口，誰 也不許多喝。"大劉咄咄逼人地問：“你也只喝兩口？”郭教授平靜地說道：“我只喝一口?！? ⑦杯子最先遞到向?qū)种校髦氐睾攘藘煽?，宛如品嘗世上最醇美的甘露。輪到大劉了， 他 喝了兩大口水……杯子最后輪到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后將杯中 剩下的水倒回水囊。 ⑧太陽像頂發(fā)燙的鋼盔扣在頭上， 遍地的黃沙似乎都在燃燒。大劉忍不住喊起來：“教授，我 的喉嚨又冒煙了，再給我點水吧！ ”郭教授似乎沒有聽

13、到，未作出任何反應(yīng)。突然，大劉猛然向郭 教授沖過來，想搶奪水囊。 “乓” 一聲槍響，子彈射在大劉腳前的沙地上，郭教授真敢開槍！大劉 悻悻地回到了隊伍中。 ⑨一連三天，因為每次只喝一小口水，郭教授已感到頭暈?zāi)垦?，全身乏力，他不由?dān)憂起 來。第四天早晨當(dāng)人們醒來時候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水 規(guī)定：“從現(xiàn)在起，不到萬不得已，不得喝水囊中的水！ ”沒有人反對，因為郭教授每次喝水比誰都 少，這是大家有目共睹的。 ⑩下午，向?qū)蝗惑@叫起來：“我們快到了！”萎靡不振的隊伍開始活躍起來。 大劉回頭朝郭教 授喊道：“教授，明天就要到小城了，我們可以喝點水嗎？ ”的確，整

14、整一個上午都沒有喝水了。 郭教授沒什么反應(yīng)，身體踉蹌著要摔倒，大劉跑過去扶住他。郭教授將獵槍遞給大劉，聲音顫 抖著對大劉叮囑了什么，就暈倒在大劉的懷里。 。有人提議給郭教授喝口水, 大劉拒絕了。他命令大家輪流背著郭教授繼續(xù)趕路， 自己則提 著獵槍和水囊走在隊伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大劉斷然拒絕： “還不到時候!” （2遇到沙暴的第五天， 這支歷盡艱辛的隊伍終于回到了小城。 直到這時，大劉也沒有再讓大 家喝一口水。有人抱怨大劉比教授更苛刻。大劉沒有辯解，輕輕打開水囊的蓋兒，將口朝下， 一堆黃沙被倒了出來…… ⑤原來，在第四天早晨大家喝完那杯水后， 水囊里就已經(jīng)沒有一滴水

15、了， 看上去依然鼓鼓的 水囊里，是郭教授悄悄裝進(jìn)的沙子。 @涉涉艱難絕境，有信心與勇氣是穿越生死的惟一支撐，那就是希望啊。 6）幾年后的訪談中，這些死里逃生的人在被追問一生中得到的最好的禮物時， 都不約而同地 回憶起這次歷險，幾乎說著同一句話： “郭教授的‘騙局’是世界上最完美的禮物。” 18 .第5段畫線句恐懼襲上隊員們的心頭’；聯(lián)系上下文，隊員們恐懼”的是 （2 分） 19 .依據(jù)人物的性格特點，在第 7段的橫線上分別填入恰當(dāng)?shù)脑~語，并簡述理由。 （4分） （1） “輪到大劉了，他 地喝了兩大口水……” 理由： （2） “杯子最后輪到郭教授手中，他只 地抿了一口，然

16、后將杯中剩下的水倒回水囊。 ” 理由： 20 .第10段畫線句“郭教授將獵槍遞給大劉，聲音顫抖著對大劉叮囑了什么" 。根據(jù)文意， 寫出教授叮囑的內(nèi)容： （2分） 21 .為什么說郭教授的“騙局”是“世界上最完美的禮物”？ （ 4分） 22 .在下列兩題中任選一題完成。 （6分） （1）就本文的寫作特色（如環(huán)境描寫、人物描寫、語言的表現(xiàn)力等） ，任選一個角度作150 字左右的點評。 （2）選擇文中令你最感動的一處，寫 150字左右的感想。 三、寫作（50分） 親愛的同學(xué)，當(dāng)你還在牙牙學(xué)語時，你的小腦瓜里已裝滿了小問號，它們會一個個冒出來： 天為什么這么藍(lán)？草為什么這么綠？

17、冬天里小狗沒有衣服會冷嗎 ？……你也就在這一個個的問號 中漸漸地長大。 問號里有困惑，也有發(fā)現(xiàn)；問號里有淚水，也有笑聲。 問號把人類從荒蠻帶向文明，問號把人類從陸地帶向藍(lán)天，帶進(jìn)太空…… 請以： ,我成長的伙伴”為題寫一篇文章，文體不限。 要求：①先將題目補(bǔ)寫完整。如“ ,我成長的伙伴"、二 ,讓我有了一個新發(fā)現(xiàn)”、 二 的啟示”等等； ②文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名； ③字?jǐn)?shù)不少于500個（詩歌不少于16行）。 參考答案 一.1.參考全卷書寫酌情給分。 2. （1） j i （2）q ng （3）y u （4）qi u 3. （1） “泱泱”改為“怏怏”（2） “

18、嫻”改為“婿"（3） “幻" （4）改為“嗔” 4. （1）將“居然”改為“竟然”句中的“居然”與課文中的“竟然”都有意想不到的意思，但居然多用 于反面，屬于用詞不當(dāng)。②將“贊頌”改為“好評”或類似的詞語。 5. 示例：（希望就是）一顆永不隕落的恒星。（或：希望就是一盞永不熄滅的明燈。 ） 6. 例爸爸：您放心吧，考得還可以，我要準(zhǔn)備下面的考試，等考試結(jié)束后，再給你詳細(xì)說說， 好嗎？ 二.7.①一起 ②像狗一樣 ③大腿 ④只8.意將隧入以攻其后也 蓋以誘敵 9.②懼 ③御 ④殺 ⑤悟（意對即可） 10. （1）其中的一只狼像狗那樣坐在屠戶的 前面（2）禽獸的狡詐的手段有多少呢 11

19、 o對于像狼這樣的惡勢力，我們絕不能心存幻想， 只有敢于斗爭，善于斗爭，才能取勝。（意對即可）12。狼狽不堪 狼奔豕突 狼吞虎咽 狼 子野心 狼狽為奸等。 三.（一）13.交待它“怕人”的特點，但后來去嘔寸“我”產(chǎn)生了信賴，為下文對比作鋪墊。 14。 用吊蘭蒙蓋在鳥籠上，讓它們有安全感；為不輕易驚擾它們而不敢看它們。 15. （1）蹦到杯上， 俯頭喝茶，偏臉瞧我。（2）放膽跑到紙上，繞筆來回蹦，小爪發(fā)聲響。 （3）小嘴啄筆尖，友好 啄手指。16.動作 神態(tài) 信任 喜愛17 .揭示全文中心，升華主題。第二問答案略（意 思對即可）。 （二）18. （2分）沒有找到水 19. （4分，每空1分）（1 ）猛（“拼命” “毫不客氣”等）突出大劉魯莽直率；（2）輕輕（“緩緩” “慢慢”等）突出教授沉著冷靜，顧全大局 20. （2分）要求：符合情境，與水囊、走出沙漠相關(guān)。 21. . （4分，答出一點得 2分）要點：（1）給人以戰(zhàn)勝死亡、走出沙漠的勇氣和信心（給人 以生的希望）（2）激勵人們?nèi)?zhàn)勝人生道路上的任何艱難險陰。 22. （6分）6分：觀點或感點明確，內(nèi)容充實，語言流暢。 23. 有中心，有內(nèi)容，語言較通順。 24. 中心模糊，內(nèi)容空洞，語病較多。 .按中考標(biāo)準(zhǔn)評閱。