《七年級(jí)生物下冊(cè)第三單元第一章第二節(jié)消化和吸收練習(xí)(新版)濟(jì)南版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物下冊(cè)第三單元第一章第二節(jié)消化和吸收練習(xí)(新版)濟(jì)南版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、消化和吸收練習(xí) 1.雞蛋中含有大量蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)完全消化后的產(chǎn)物是 A.葡萄糖B.二氧化碳和水 C.氨基酸 D.脂肪酸和甘油 2.右圖曲線表示某種物質(zhì)在消化道內(nèi) 的消化情況，這種物質(zhì)是（ ） A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪 D.水 3 .下列有關(guān)對(duì)人體消化系統(tǒng)的描述中，不正確 的是 ? ? ? A.所有的消化液都含有消化酶 B.所有的消化腺都能分泌消化液 C.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成 D.小腸是消化和吸收的主要部位 4 .某同學(xué)攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消化、分解，最終得到一組消化終產(chǎn)物是 A.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 B .氨基酸、麥芽糖、甘油、脂肪酸

2、 C.二氧化碳、水、尿素 D .氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸 5 .某興趣小組欲“觀察豬的小腸絨毛”，正確的操作方法是 A.將四厘米長(zhǎng)的小腸段橫剖開(kāi)，放在生理鹽水中觀察 B.將四厘米長(zhǎng)的小腸段縱剖開(kāi)，放在清水中觀察 C.將四厘米長(zhǎng)的小腸段橫剖開(kāi)，放在清水中觀察 D.將四厘米長(zhǎng)的小腸段縱剖開(kāi)，放在濃鹽水中觀察 6. “唾液對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)”要求在一定溫度進(jìn)行，這是由于唾液中的淀粉酶在高于和低 于37c條件下催化作用都會(huì)逐漸降低。下圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是 ( ) ?的*姓 7.右圖中，A B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個(gè)器官，曲線 X、Y、 物在上

3、述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是 Z表示三大類(lèi)有機(jī) A. X為脂肪，消化器官是 A B. Y為淀粉，消化器官是 C和D C. Z為蛋白質(zhì)，消化器官是 D D. X、Y、Z都能在D進(jìn)行消化 8 .不需要消化就能被消化道直接吸收的是 A.米飯 B.紅燒肉 C.維生素 D.牛奶 9 .各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化酶消化的先后順序是 ①蛋白質(zhì)②無(wú)機(jī)鹽③淀粉④脂肪⑤維生素 A.①②③ B.③①④ C.①②④ D.①④⑤ 10 / 9 10 .下列消化液中不含消化酶的是 A .胰液 B .胃液 C .膽汁 11 .在盛有等量鮮牛肉的四支試

4、管中，分別加入配制的消化液，充分振蕩后置于 37c溫水 中。消化最快的一組是 A.胃液、腸液 B. 胰液、胃液 C. 胰液、腸液 D. 唾液、胰液 12 .下列哪種消化液能將淀粉徹底消化成葡萄糖 A.唾液 B .胃液 C .腸液 D .膽汁 13 .以下對(duì)人體消化和吸收的認(rèn)識(shí)合理的是 A.胃可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪 B.膽汁中不含消化酶，對(duì)食物消化不起作用 C.腸液和胰液中含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶 D.小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì)，是吸收的主要場(chǎng)所 14.右圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，其中消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是 A. 1 B. 2 C. 4

5、 D. 5 15 .下列各項(xiàng)中，不屬于消化腺的是 A.唾液腺 B .膽囊 C .肝臟 D .胰腺 16 . （ 2011福建洛江-11 ）淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化管開(kāi)始化學(xué)性消化的器官依次是 A. 口腔、胃、小腸 . 口腔、胃、胃 C. 口腔、口腔、小腸 ? 口腔、小腸、小腸 17 .上題圖中，①分泌的消化液是 A.胃液 B .胰液 C.膽汁 18 .下圖所示消化系統(tǒng)局部結(jié)構(gòu)中，內(nèi)表面積最大的器官是 A.① 19 .右下圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，對(duì)圖中⑥的描述正確的是( ) A.是人體最大的消化腺 B. 是人體消化和吸收的主要場(chǎng)所

6、C.可以分泌膽汁 D. 只能初步消化蛋白質(zhì) 20 .小明在媽媽生日那天用自己的零花錢(qián)為媽媽買(mǎi)了蛋糕，點(diǎn)起蠟燭，送上祝福。 (1)蠟燭燃燒時(shí)生成了二氧化碳和水。由此推斷，蠟燭中一定含有的元素有 (2)麗兩支蠟燭中間吹氣，結(jié)果兩支蠟燭的火焰向中間靠攏，這是因?yàn)橄灎T中間的氣體流 速變大，導(dǎo)致壓強(qiáng)變 。 (3)蛋糕中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化系統(tǒng)后，主要在 內(nèi)被消化和吸收。(填寫(xiě)一種消 化器官) 21 .淀粉酶的種類(lèi)有多種。某科學(xué)興趣小組從浸泡后的綠豆中提取淀粉酶溶液，為了研究 酸堿性對(duì)該淀粉酶催化作用的影響，以淀粉瓊脂為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下： ①取5片大小相同的濾紙小圓片，編為

7、 l?5號(hào)。將其分別在五種不同成分的溶液 （各溶液 成分如左下表）中浸泡后取出，按如圖甲所示放置在盛有淀粉瓊脂薄片的培養(yǎng)皿中，蓋上蓋 子。 痣裝編號(hào) 濯液成分 1 淀粉酶溶強(qiáng) 2 浣粉能溶液+稀鹽骸 ’ 3 浣粉酶溶液十稀碇酸鈉溶液 4 稀鹽酸 5 稀譙酸鈉酒液 ②將培養(yǎng)皿置于 37 c的恒溫箱中，半小時(shí)后取出，將碘液均勻滴入培養(yǎng)皿中，約 l分鐘 后用清水緩緩沖去多余酌碘液。 ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：出現(xiàn)了大小不等的清晰區(qū) （即沒(méi)有變藍(lán)色的區(qū)域），其中3號(hào)周?chē)那? 晰區(qū)面積最大，4號(hào)和5號(hào)周?chē)约捌溆嗖课痪@藍(lán)色，如圖乙所示。 （1） 為什么1號(hào)、2

8、號(hào)和 3號(hào)濾紙小圓片周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)清晰區(qū)？ （2）為了判斷酸性對(duì)該淀粉酶催化作用的影響，應(yīng)選擇第 2號(hào)與哪幾號(hào)進(jìn)行對(duì)照 。（填寫(xiě)濾紙編號(hào)） （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明， （ 選填“弱酸性”、“中性”或“弱堿性”）條件下，該淀粉酶 的催化作用最強(qiáng)。 22.生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途 徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： A B C D  ⑴圖示探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是 如要探究“溫度對(duì)唾液消化的影響”，簡(jiǎn)述需要更改的兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)： (2)右圖是普利斯特利用小白鼠做的對(duì)照 實(shí)驗(yàn)之一，其變量為 ;該實(shí)驗(yàn)證明了 O O 2

9、3.右圖示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答: (1)人體消化系統(tǒng)包括 和消化腺兩部分。 (2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中代表的器官名稱(chēng)： 、。 (3)能分泌胰液的器官是,消化吸收的主要器官是 。 (4)饅頭中的主要成份是淀粉，最先對(duì)淀粉初步消化的器官是 (填序號(hào))。 24 .某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué) ，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí) ，設(shè)計(jì) 的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表 ： 試管編號(hào) 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào)  形態(tài) 等量饅頭 碎屑 碎屑小塊 清水或唾液 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 振蕩后保溫37c水浴中保持10分鐘 加入碘液2滴 結(jié)果 小艾盅

10、笠籃 笠籃 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)1號(hào)試管和2號(hào)試管這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是 (2)分析1號(hào)試管和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明：。 25 .認(rèn)真觀察右面消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題 (1)你認(rèn)為最大的消化腺是圖中的［ ］,它的分泌物通過(guò)導(dǎo)管注入小 腸，對(duì) 起乳化作用。 (2)小明今天中午吃了米飯和牛肉，其中牛肉在圖中結(jié)構(gòu)［ ［內(nèi)開(kāi)始進(jìn)行消 化，米飯?jiān)趫D中結(jié)構(gòu)［ ［內(nèi)開(kāi)始進(jìn)行消化。 (3)觀察下圖可知，消化道中最長(zhǎng)的一段是［ 1 ,該結(jié)構(gòu)是人體內(nèi)消化食 物和吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所。 通道是。 (4)食物和氣體的共同 26 .某生物小組為了研究“唾液和

11、牙齒咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用”，設(shè)計(jì)并實(shí)施 下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析回答：， （1）若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇 1號(hào)試管和 號(hào)試管 作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 （2）若把1號(hào)試管和3號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其目的是模擬研究正常攝食情況下 O （3）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是1號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)和3號(hào)試管都變藍(lán)，其中 1號(hào)試管不變藍(lán)的原 因是。 （4） 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。 27.消化系統(tǒng)包括 和 兩部分，消化道中最膨大的部分是 第二節(jié)消化和吸收 1-5.CAADB 6-10.DDCBC 11-15.CCCCB 16-19.ABCB 20. （1）碳元素和氫元素 （2）?。?

12、）小腸 21. （1）因?yàn)閘號(hào)、2號(hào)和3號(hào)濾紙小圓片上有淀粉酶，淀粉在淀粉酶的作用下分解了 （2） 1和4 （3）弱堿性 22. （共7分）（1）唾液（淀粉酶）的有無(wú) 將B環(huán)節(jié)的兩支試管滴加等量的唾液；將 C環(huán)節(jié)中的一支試管放在 37"C的溫水中，另 一支試管放在0c的冰水中（或60c的熱水中，注意溫度要過(guò)高或過(guò)低 ） （2）光植物的光合作用產(chǎn)生氧氣 （3） 細(xì)菌的有無(wú)來(lái)自空氣的細(xì)菌 23. （1）消化道（2）肝臟、胃（3）胰腺、（4）① 24. （1）唾液的有無(wú)（1分）（2）牙齒的咀嚼有助于食物的消化（1分） 25. （1） [5]肝臟，脂肪（2） [6]胃，[1 ] 口腔（3） [9]小腸（4） [2]咽 26. 消化道消化腺 胃 27. （ 8 分） （ 1） 2 （ 2）牙齒的咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉消化作用 （ 3） 淀粉已被消 化 （ 4）唾液和牙齒的咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化都有關(guān)系（答不完整的可得 1 分）