《紹興縣小學(xué)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課(組合圖形面積計(jì)算)教學(xué)設(shè)計(jì) (人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè))》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《紹興縣小學(xué)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課(組合圖形面積計(jì)算)教學(xué)設(shè)計(jì) (人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè))(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、紹興縣小學(xué)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課(組合圖形面積計(jì)算)教學(xué)設(shè)計(jì) (人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)) 紹興縣小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)備課編寫(xiě)者單位:平水編寫(xiě)者姓名:編號(hào):教學(xué)內(nèi)容組合圖形的面積教材分析組合圖形的面積計(jì)算的基礎(chǔ)是各種平面圖形的特征和它們的面積計(jì)算方法,以及學(xué)生已初步具有的看圖能力和計(jì)算技能。因此讓學(xué)生掌握把組合圖形分解成幾個(gè)基本圖形的思考方法是本節(jié)課的重點(diǎn),在組合圖形中,有的已知條件是隱蔽的,需要學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的知識(shí),根據(jù)圖形特點(diǎn),先把它找出來(lái)或推算出來(lái)。學(xué)情分析學(xué)生在生活中有接觸過(guò)組合圖形。能計(jì)算長(zhǎng)方形,正方形,平行四邊形,三角形,梯形五種基本圖形的面積。教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)組合圖形,初步掌握用分解法和割
2、補(bǔ)法計(jì)算組合圖形的面積。2、能綜合運(yùn)用平面圖形面積計(jì)算的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3、提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā),激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)利用基本的平面圖形面積來(lái)求組合圖形的面積。教學(xué)難點(diǎn)滲透轉(zhuǎn)化的教學(xué)思想,運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力教學(xué)準(zhǔn)備各種圖形紙片若干教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、(1)我們學(xué)過(guò)哪些平面圖形(結(jié)合回答將五種圖形展示在黑板上),你會(huì)求這些圖形的面積嗎?(復(fù)習(xí)面積公式)二、認(rèn)識(shí)組合圖形1、小黑板出示隊(duì)旗,小屋,七巧板,這些叫什么圖形?這些圖形分別是由哪些圖形組合而成的?2、揭示組合圖形:像這樣用學(xué)過(guò)的圖形拼成的圖形我們叫做組合圖形。3、你在生活中,哪里還
3、見(jiàn)到過(guò)像這樣用基本圖形拼成的組合圖形?3、揭題組合圖形面積計(jì)算。三、組合圖形面積的計(jì)算;1、觀察這個(gè)組合圖形(指房子側(cè)面),這個(gè)組合圖形的面積你會(huì)求嗎?允許小聲討論,并在草稿紙上試求。2、交流:(教師板書(shū))(1)分割成正方形與三角形正方形面積:55=25(平方米)三角形面積:522=5(平方米)組合圖面積:25+5=30(平方米)綜合算式如何列?同學(xué)們采用的這個(gè)方法,是計(jì)算組合圖形常用的方法,叫分割法。(2)分割成兩個(gè)梯形梯形面積:上底:5米下底:5+2=7米高:52=2.5米面積:(5+7)2.52=15平方米組合圖形面積:152=30平方米綜合算式如何寫(xiě)?(3)補(bǔ)上兩三角形,使之變成一個(gè)長(zhǎng)
4、方形大長(zhǎng)方形面積:長(zhǎng)5+2=7米寬5米面積75=35平方米小三角形面積:底52=2.5米高:2米面積:22.52=2.5平方米組合圖形面積:352.52=30平方米這個(gè)先把組合圖形補(bǔ)上一塊變成一基本圖形,然后相減的方法,叫添補(bǔ)法。4、小結(jié):剛才我們用多種方法算出了組合圖形的面積,你覺(jué)得哪種算法比較簡(jiǎn)單一些?無(wú)論你采用哪種方法,計(jì)算的面積總是一樣的。四、練習(xí)(1)計(jì)算做一面隊(duì)旗要用多少平方米的布。(教師呈現(xiàn)數(shù)據(jù))選擇有用的數(shù)據(jù)在紙上完成,同桌討論校對(duì),并檢查錯(cuò)在哪里?你覺(jué)得哪種方法最容易?(2)練習(xí)八第三題獨(dú)立思考方法,你打算怎么做?(3)92頁(yè)做一做。選擇有用的數(shù)據(jù),獨(dú)立完成。自言自語(yǔ)地說(shuō)說(shuō)自己的解題思路五、總結(jié)全課這節(jié)課學(xué)了什么?你覺(jué)得如何去算組合圖形的面積?修改意見(jiàn)要求:教學(xué)設(shè)計(jì)字體為五號(hào),行距14磅。