《蘇少版音樂(lè)六上《唱著跳著走近你》教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇少版音樂(lè)六上《唱著跳著走近你》教案1（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新蘇少版音樂(lè)六上唱著跳著走近你教案1編號(hào) 備課上課.目錄音機(jī)、鋼琴01時(shí)間時(shí)間孜八教 學(xué) 內(nèi) 容1 .聽(tīng)：迎賓曲2 .唱：唱著跳著走近你教 學(xué) 目 的1 .學(xué)唱歌曲唱著跳著走近你。能用朝氣蓬勃的歌聲表現(xiàn)熱情友 好的音樂(lè)形象，抒發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、渴望友誼的美好情感。2 .能?chē)L試運(yùn)用已學(xué)過(guò)的音樂(lè)知識(shí)創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。3 .能專(zhuān)注地欣賞迎賓曲，了解歌曲背景,感受音樂(lè)所表達(dá)的情感和 樂(lè)曲所具有的民族音樂(lè)特點(diǎn)，初步理解音樂(lè)藝術(shù)在思想情感的表達(dá)及世 界文化的交流中所發(fā)揮的巨大作用。教 學(xué) 重 難 占八、1 .跨小節(jié)切分節(jié)奏和休止符的掌握以及歌曲休止處的修飾處理。2 .用輕快、跳躍的聲音演唱，并表現(xiàn)出歌

2、曲的現(xiàn)代感。教材分析唱著跳著走近你這是一首歡快、跳躍的二部合唱歌曲，緊密的節(jié)奏型和切分音的使用，使歌曲充滿朝氣，富有現(xiàn)代感。歌曲是三段體結(jié) 構(gòu)。通過(guò)對(duì)不同體裁音樂(lè)的欣賞，感受音樂(lè)所表達(dá)的情感，以及樂(lè)曲中所 具有的民族音樂(lè)特點(diǎn)，了解民族音樂(lè)元素對(duì)作曲家音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)所產(chǎn)生的 影響；啟發(fā)學(xué)生用已經(jīng)掌握的知識(shí)對(duì)歌曲進(jìn)行處理 ，并通過(guò)對(duì)比、練習(xí)達(dá) 到最好的表現(xiàn)效果。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容、程序師生活動(dòng)意圖一、以樂(lè)激情1 .這是新學(xué)期的第T音樂(lè)課,教 師播放迎賓曲，請(qǐng)學(xué)生們?cè)跓崆?歡快的音樂(lè)聲中走進(jìn)教室。2 .請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)迎賓曲的初步 感受。3 .教師介紹歌曲表現(xiàn)的主題及時(shí)代普導(dǎo) 目樂(lè)。(1)教師出示迎賓曲曲譜

3、，請(qǐng)學(xué) 生再次欣賞歌曲，并從歌詞中分析判 斷歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容是何時(shí)、何事、何 地。(2)觀看影片客從何來(lái)片段,教 師簡(jiǎn)介一年一度的)交會(huì)”。4 .視唱教材中迎賓曲的旋律片 段。5 .請(qǐng)學(xué)生聆聽(tīng)廣東音樂(lè)步步 高，感受迎賓曲中與之相似的 旋律，并用鉛筆在書(shū)上的樂(lè)譜中做記 號(hào)。6 .請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)作曲家為什么這樣 創(chuàng)作？目的何在？1 .請(qǐng)學(xué)生再欣賞一首歌曲唱著 跳著走近你。分析歌曲表現(xiàn)的主 題，說(shuō)說(shuō)情緒、內(nèi)容等。2 .學(xué)唱歌曲(1)節(jié)奏練習(xí)：教師出示節(jié)奏卡片請(qǐng) 學(xué)生讀讀、拍拍，注意連線的讀法。、以歌傳情(2)合唱練習(xí)：先請(qǐng)高、低兩聲部的 同學(xué)分別找出自己聲部中有連線和休 止符的樂(lè)句唱一唱、合一合 ，最后

4、再 連貫、完整地唱出合唱部分。(3)歌曲接龍演唱：教師唱第一樂(lè) 段,學(xué)生唱合唱部分。教師領(lǐng)唱時(shí)，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的感 受說(shuō)一說(shuō)：在曲譜中有顏色的地方加 入什么樣的伴奏合適？(如拍手、聲 勢(shì)、打擊樂(lè)器、做動(dòng)作等都可以)分別請(qǐng)學(xué)生嘗試在演唱中加入伴 奏，聽(tīng)聽(tīng)、看看誰(shuí)創(chuàng)作的效果好。(學(xué)生在此過(guò)程中逐漸唱熟第一部分三、以歌會(huì)友四、作業(yè)歌曲)選擇較好的彳華奏方式,完整地演 唱歌曲。(4)歌曲處理請(qǐng)學(xué)生根據(jù)歌曲情緒，試著將以學(xué) 過(guò)的斷音記號(hào)、連音記號(hào)標(biāo)注在歌曲 中合適的地方,唱一唱，說(shuō)說(shuō)感覺(jué)如 何。有感情、完整地演唱歌曲。以歌曲唱著跳著走近你為藍(lán) 本進(jìn)行歌詞的改編，歌唱、贊美自己 的家鄉(xiāng)并以歌聲熱情地歡迎八方賓客 的到來(lái)。把今天學(xué)習(xí)的歌曲唱給你的家人聽(tīng)， 讓他們給你評(píng)價(jià)一下。譜例5 / 5書(shū)設(shè)計(jì)課后筆記