《蘇教版八上《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版八上《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》教案（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新蘇教版八上《DN蝠主要的遺傳物質(zhì)》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：(1)說明DNA是主要的遺傳物質(zhì) (2)描述染色體、DNA基因三者之間的關(guān)系 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、總結(jié)的能力 3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)遺傳病患者形成正確的態(tài)度 ，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和愛心 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：(1)遺傳信息中心是細(xì)胞核 (2)遺傳、基因的概念 (3)染色體、DNA基因三者之間的關(guān)系 2、難點(diǎn)：(1)通過對(duì)小鼠核移植實(shí)驗(yàn)的分析 ，歸納出遺傳信息中心是細(xì)胞核 (2)描述染色體、DNA基因三者之間的關(guān)系 三、教學(xué)手段：：黑板授課 教學(xué)方法：講授法、討論法、故

2、事導(dǎo)入法 教學(xué)用具：掛圖 四、課時(shí)安排：1課時(shí) 五、教學(xué)過程： 【引言】 一、遺傳和變異一章的導(dǎo)入 我們有句俗話“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”，“種瓜得瓜，種豆得豆”，同學(xué)們說這 是一種什么樣的現(xiàn)象呢？ 生：遺傳。 師：嗯，對(duì)這是一種遺傳現(xiàn)象，那我這里還有一句俗話“一豬生九仔 ，連母十個(gè)樣”。這又是 描述了什么樣的現(xiàn)象呢？ 生：是一種變異的現(xiàn)象 師：對(duì)，遺傳和變異是生命所特有的現(xiàn)象之一 ，對(duì)于生物的生存與發(fā)展具有重要的意義 ，那什 么是遺傳，什么又是變異呢？那么從今天開始我們就進(jìn)入新的一章的學(xué)習(xí) ，學(xué)習(xí)生物遺傳與 變異。 師：我們先來了解生命最基礎(chǔ)的物質(zhì) DNA為

3、了了解DNA我們就得學(xué)習(xí)第一節(jié) DNA是主要的 遺傳物質(zhì) （板書：第一節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)） 二、細(xì)胞核是遺傳信息的中心 師：我們現(xiàn)在生活在一個(gè)信息化的時(shí)代里 生：商品名稱、價(jià)格、生產(chǎn)日期…… 師：嗯，又^,像天氣預(yù)報(bào)可以發(fā)布?xì)庀笮畔⒌鹊? 在哪里呢？ 師：大家想知道這個(gè)迷底嗎？ 生：想 師：下面請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)迷底來聽一段小故事 有大家想知道的迷底。 1、遺傳的含義 師：首先我們都知道一般都是白老鼠生小白老鼠 我們把這一種現(xiàn)象稱為什么現(xiàn)象啊？ ,例如各種商品上的條形碼隱含著什么信息呢？ ,那么有沒有生命信息呢？那個(gè)生命信息又 ,在故事過程中請(qǐng)同學(xué)位留意

4、，因?yàn)楣适乱焕? ,黑老鼠生小黑老鼠，灰老鼠生小灰老鼠，而 生：遺傳 師：我們先來認(rèn)識(shí)一下什么叫遺傳？哪個(gè)同學(xué)能用你自己的話描述一下什么是遺傳？ 生： 師：嗯，好，看來這位同學(xué)對(duì)于遺傳的概念已經(jīng)了解了 ，我們大家一下來看一下遺傳是指生物 親代與子代之間，子代個(gè)體之間相似的現(xiàn)象。 （板書：遺傳的含義一一生物親代與子代之間 ，子代個(gè)體之間相似的現(xiàn)象。.） 師：哪個(gè)同學(xué)還能舉出一些屬于遺傳的例子？ 生：我與我爸爸都有單眼皮 生： 師：好，同學(xué)們對(duì)于遺傳已經(jīng)掌握得非常好了 ，那我們先不多說了 ，同學(xué)們一定很著急想聽故 事了，那我們下面就一起來聽一下故事到底發(fā)生了什么事

5、？ 【故事插入】 一天，白老鼠、黑老鼠、灰老鼠三家老鼠一起在一家咖啡店里喝咖啡 ，而白老 鼠邊在喝咖啡邊在想要是我能生一個(gè)這么孝順的小灰老鼠該多好?。磕翘焱砩习桌鲜笞鰤?mèng) 都?jí)粢娝鷤€(gè)小老鼠，（真是所謂日有所思夜有所夢(mèng)）第二天早上起來后 ，白老鼠馬上收拾 行旅坐飛機(jī)到瑞士找科學(xué)家，讓科學(xué)家它完成這個(gè)夢(mèng)想，讓它生個(gè)小灰老鼠。大家說它的夢(mèng) 想能成功嗎？ 生：不能 生：能 師：那到底能不能成功呢？請(qǐng)大家留意下文。 師：白老鼠來到瑞士之后，把它的想法與科學(xué)家說了之后 ，科學(xué)家們馬上召集討論會(huì)，經(jīng)過一 番的討論后，最后決定給白老鼠做一個(gè)“細(xì)胞移植手術(shù)”。 【手術(shù)過程】首先科學(xué)家把一只

6、雌灰老鼠（A）的胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核提取出來，另外找來一 只雌的黑老鼠（B）,從其中提取出一個(gè)受精卵，然后將這個(gè)受精卵中的細(xì)胞核去除掉 ，然后 將灰老鼠的細(xì)胞核移植到黑老鼠（ B）中已去除細(xì)胞核的受精卵內(nèi)，這時(shí)形成一個(gè)新的細(xì)胞 （C）,這個(gè)細(xì)胞能在體外一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間 ，形成胚胎后，再把這個(gè)細(xì)胞移植到白老 鼠的子宮內(nèi)，過了些日子，白老鼠終于如愿以償，過了幾天后，白老鼠帶著小灰老鼠回家，這時(shí) 灰老鼠、黑老鼠看到后都感到很奇怪 ,這到底怎么回事??？白老鼠怎么會(huì)生個(gè)小灰老鼠 呢？ 老鼠的細(xì)胞核和黑老鼠 無核的受精卵） D白老鼠的 子宮中 在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后 形成胚胎

7、> E小灰老鼠 師：我們先來觀察一下 E老鼠他長得像誰啊? 生：它不像它的生母白鼠，也不像提供無核的受精卵的黑鼠 ,而是像提供細(xì)胞核的灰老鼠。 師：那也就是說小灰老鼠遺傳了 A灰老鼠的某些性狀，那這些狀都來自哪里的呢？也就是說 遺傳物質(zhì)從哪里來的呢？（提示從圖 1上分析） 生：A灰老鼠的細(xì)胞核中 師：嗯，從圖中我們可以看出 E小灰老鼠所以遺傳的性狀是來自 A灰老鼠的細(xì)胞核中的。我 們又看回上面的圖解，我們可以上面得出一個(gè)什么結(jié)論呢？ 生：細(xì)胞核是遺傳信息的中心 師：對(duì)，其實(shí)經(jīng)過科學(xué)家的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明 ，生物的遺傳主要是與細(xì)胞核中的遺傳信息有關(guān) 而遺傳信息的中心是在細(xì)胞核

8、中。 （板書：細(xì)胞核是遺傳信息的中心） 師：那細(xì)胞核中有什么遺傳物質(zhì)呢？ 生：染色體、 生：基因 生：DNA 師：好，那到底誰說的，答案是正確的呢？為了弄清楚這個(gè)問題我們就得學(xué)習(xí)下面這個(gè)內(nèi)容 （板書：三、細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)） 師：通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道細(xì)胞核是生物的遺傳信息的中心 ，我們?cè)诔跻坏臅r(shí)候已經(jīng)知道 了在細(xì)胞核中有很多很多的染色體 ，而染色體在生物的傳宗接代中具有重要的作用。那到 底又是怎么一回事呢？下面讓我們隨著科學(xué)家們的步伐一起去揭示這些迷底。 師：首先我們知道，每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目是一定的 ，且一般都是成雙成對(duì) 存在的。 （板書：染色體的數(shù)

9、目是恒定的） 例如人有多少對(duì)染色體呢？ 生：23對(duì) 師：黑猩猩？ 一一 24對(duì) 小鼠？——20對(duì) 貓？——19對(duì) 師：上面提到的都是動(dòng)物的 ，那植物的呢？像水稻 12^^玉米10^^豌豆7對(duì) 師：我們知道在體細(xì)胞中染色體是成 ，雙成對(duì)存在的，那體細(xì)胞中的染色體多了或少了一條 會(huì)出現(xiàn)什么癥狀呢？ 生：可能導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病 師：嗯，又t那像一個(gè)嬰兒的體細(xì)胞中的第 13對(duì)染色體上?多了一條染色體會(huì)出現(xiàn)一一先天 性裂唇，這是一種遺傳病，還有若第21對(duì)染色體上多了一條染色體會(huì)導(dǎo)致先天愚型等 師：由此可見染色體的數(shù)目和結(jié)構(gòu)都 是一定的，不可以改變的！ 師：既然染色體那么重要，那它

10、的結(jié)構(gòu)又是怎么樣的呢？（出示掛圖） 生：是由蛋白質(zhì)和 DNA勾成的 （板書：染色體的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)和 DNA勾成的） 師：其實(shí)早在很久以前科學(xué)們已用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)測(cè)出了染色體主要由蛋白質(zhì)和 DNA構(gòu)成的,那 么在20世紀(jì)初期,許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)也證明了 DNA^主要的遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是。 師：那為什么說 DN蝠主要的遺傳物質(zhì)呢？ DNA的結(jié)構(gòu)又是怎樣的呢 師：工（出示掛圖及圖一個(gè) DNA的結(jié)構(gòu)圖在黑板上）大家有沒有見過歐式的階梯 ,其實(shí)DNA 分子結(jié)構(gòu)的外形就像歐式的樓梯一樣，那它由怎么形成的呢? 生：是由兩條長長的互相盤繞的鏈組成的 ，構(gòu)成了雙螺旋結(jié)構(gòu)。 （板書：DNA的結(jié)構(gòu)

11、：雙螺旋結(jié)構(gòu)） 師：嗯，是的，我們也知道樓梯都有一級(jí)級(jí)的臺(tái)階 ，而DNA它也有一級(jí)級(jí)的臺(tái)階 ，但與樓梯的 臺(tái)階不同的是這些臺(tái)階每一級(jí)的作用都是不同的 ，在DNA上的每一級(jí)臺(tái)階就是 個(gè)片段，而 每個(gè).片段它控制著不同的性狀 ，我們把這些片段稱為基因。例如有些片段可以決定了人的 膚色，有些片段決定了人的舌頭是否可以卷舌等等。那什么是基因? 生：有特定遺傳效應(yīng)的 DNA片段 （板書：基因的含義一一有特定遺傳效應(yīng)的 DNA片段） 師：關(guān)于染色體、 DNA基因用了一節(jié)課的時(shí)間來簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)了一下 ,那對(duì)于這方面的知識(shí) 現(xiàn)在還在研發(fā)階段，我們以后能看到我們的同學(xué)能在這方面創(chuàng)出成 就來

12、哦。 師：那下面哪位.同學(xué)能用自己的話或用圖解的形式描述一下染色體、 DNA基因三者之間 的關(guān)系呢？利用2分鐘時(shí)間互相交流一下。 生1:用自己的話表達(dá) 生2:上黑板用圖解的方法把染色體、 DNA基因三者的關(guān)系描述出來 師: 好，做得非常正確，下面的同學(xué)做得怎么樣啊？相信大家都掌握了這三者 之間的關(guān)系 了。 染色體是由 DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，而在DNA上有特定遺傳信息的片段,這些片段就是基 因。 好，下面我們一起來這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。（通過提問的形成來回憶本節(jié)課的內(nèi)容） 師：我們用開火車的形式來完成課后 P31的自我評(píng)價(jià)。 【板書設(shè)計(jì)】 、細(xì)胞核是遺傳信息的中心

13、 1、遺傳的含義一一生，物親代與子代之間，子代個(gè)體之間相似的現(xiàn)象。 8 / 7 和黑老鼠無核的受精卵） 在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后 D白老鼠的子宮中 形成胚胎 過了段時(shí)間 、細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì) 1、染色體的數(shù)目是恒定的） 例如人——23對(duì) 黑猩猩一一24對(duì) 水稻——12對(duì) 2、染色體的結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)和 DNA勾成的 3、DNA的結(jié)構(gòu)：雙螺旋結(jié)構(gòu) 4、基因的含義一一有特定遺傳效應(yīng)的 DNA片段 5、染色體、DNA基因三者之間的.關(guān)系 【作業(yè)】練習(xí)冊(cè)P10第一題填空題和第三題作圖題。