《人教版道德與法治七下第十課第2課時(shí)《我們與法律同行》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版道德與法治七下第十課第2課時(shí)《我們與法律同行》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新人教版道德與法治七下第十課 第 2 課時(shí) 我 們 與法律同行教學(xué) 設(shè)計(jì) 及反思 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力 知道學(xué)會(huì)依法辦事的原因 ,定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治的做法；知道道德與法治的關(guān)系。過程與方法通過對(duì)學(xué)會(huì)依法辦事的原因,知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關(guān)系,懂得樹立法律信仰的原因,知道作為青少年也是法治的推動(dòng)者；通過用法律知識(shí)分析簡單的案例 ,培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和概括問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)學(xué)生的法律信仰,學(xué)會(huì)依法辦事?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)依法辦事。教學(xué)難點(diǎn)：樹立法律信

2、仰。? 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課一篇名為羅一笑,你給我站住的文章。最近刷爆了朋友圈。該文出自深圳某雜志社主編羅爾之手。 2016 年 9 月 8 日 ,他 5 歲的女兒羅一笑查出白血病,羅爾開始在微信公眾號(hào)上記錄一家人與白血病 “戰(zhàn)斗 ”的歷程。而據(jù)封面新聞報(bào)道的最新報(bào)道 ,11 月 30 日上午,小銅人金融服務(wù)有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),僅 30 日凌晨騰訊開通的捐款通道 ,已收到捐贈(zèng) 200 余萬；網(wǎng)絡(luò)資料顯示,小銅人金融服務(wù)有限公司是一家專注于新金融領(lǐng)域新媒體運(yùn)營和數(shù)字營銷的初創(chuàng)企業(yè),成立于2014 年 8 月。有網(wǎng)友表示,笑笑系列文章的轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)到了該公號(hào)增加粉絲的目的。在流量日益昂

3、貴的現(xiàn)在,公號(hào)要加一個(gè)粉的成本為6/7 元 ,如果轉(zhuǎn)發(fā)一次能加一個(gè)粉,付一元醫(yī)藥費(fèi)也十分 “劃算 ” 。同時(shí) ,更是有自稱 “與羅爾同在深圳女報(bào)”的人爆出 ,這后面有人在營銷：首先,羅爾在東莞和深圳有三套房,其次,捐款已經(jīng)足夠。并質(zhì)疑為何改系列文章還在不斷發(fā)酵。羅一笑事件贊賞資金將返還,3 天內(nèi)原路退回想一想：這一材料表明了什么問題？教師總結(jié)：作為現(xiàn)代公民要樹立法律意識(shí) ,并自覺以法律來規(guī)范自己的行為。怎樣依法辦事、怎樣肅立法律信仰就是我們這節(jié)課所要探討的問題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：學(xué)會(huì)依法辦事活動(dòng)一：情景再現(xiàn) 法律的保障功能（多媒體鏈接展示材料、配上相應(yīng)的圖片）在 ,制定法律的權(quán)力屬于全國

4、人大及其常委會(huì)。法律的制定過程包括法律案的提出、審議、表決和公布四個(gè)環(huán)節(jié)。法律案經(jīng)全國人大及其常委會(huì)通過后 , 由國家主席簽署主席令予以公布、實(shí)施。想一想：（ 1 ）法律的功能是什么？法律的功能的實(shí)現(xiàn)靠什么？提示：法律保障人們的幸福生活。法律的保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。（ 2 ）什么是依法辦事？提示：依法辦事就是要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決,應(yīng)當(dāng)通過法治方式,表達(dá)自身合法的訴求和愿望。特別強(qiáng)調(diào)：在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中 ,還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。活動(dòng)二：案例分析（多媒體鏈接教材p101 “探究與分享”材料）想一想：你認(rèn)為小程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對(duì)不法侵害？為什

5、么？提示：立即撥打 110 報(bào)警電話。因?yàn)樵谄綍r(shí)的生活中養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣,逐漸成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守著、堅(jiān)定的捍衛(wèi)者。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：樹立法律信仰（一）法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰活動(dòng)三：案例分析（多媒體鏈接教材p102探究與分享”材料）思考：國家工作人員在就職時(shí)公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？教師講述：樹立法律信仰,就是法治內(nèi)心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。特別強(qiáng)調(diào)：法律至上。（二）法治與道德活動(dòng)四：（多媒體鏈接教材p102探究與分享”材料）思考：法治與道德的關(guān)系？提示：法治時(shí)代,并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高,有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺

6、性 ,有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。（三）為法治建設(shè)做貢獻(xiàn)（多媒體出示此視頻、文字材料）2016 年 7 月 25 日 ,軍事法院依法對(duì)中央軍委原副主席郭伯雄受賄案進(jìn)行了一審宣判,認(rèn)定郭伯雄犯受賄罪 , 判處無期徒刑 ,剝奪政治權(quán)利終身 ,并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn),追繳的贓款贓物上繳國庫 ,剝奪上將軍銜。思考：作為青少年,我們要努力為法治貢獻(xiàn)自己的力量,你打算怎樣做？提示：在學(xué)習(xí)法律方面,我打算 。在遵守法律方面,我打算在依法維權(quán)方面,我打算教師歸納：增強(qiáng)法治意識(shí),依法辦事,是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治建設(shè)的受益者 ,更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) ,我們知道了學(xué)會(huì)依法辦事；認(rèn)識(shí)了要樹立法律信仰；明白了法治與道德的關(guān)系。我們今后要認(rèn)真學(xué)法、懂法、守法,做一個(gè)遵紀(jì)守法的合小公民。? 板書設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)依法辦事我們與法律同行樹立法律信仰? 教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容多、理論性強(qiáng) , 問題都比較抽象、難懂,很多法律用語是學(xué)生第一次見到,教學(xué)中 ,要充分發(fā)揮列舉材料、案例分析等形式特點(diǎn),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解；同時(shí)多留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和討論、交流,在探究發(fā)現(xiàn)中理解知識(shí),提高能力、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法律的情感。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容多,知識(shí)點(diǎn)雜、設(shè)計(jì)的活動(dòng)多,可能與的課堂有限時(shí)間沖突,這就要求老師合理地分配各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,避免前松后緊。 3 / 2