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1、求一個數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)設(shè)計 (人教新課標(biāo)六年級上冊)教學(xué)內(nèi)容：求一個數(shù)的幾分之幾是多少 教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生根據(jù)一個分?jǐn)?shù)的意義，理解求“一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題的數(shù)量關(guān)系； 2.使學(xué)生掌握解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”問題的解法，并能解決相關(guān)問題； 3.經(jīng)歷分析數(shù)量關(guān)系的過程，提高學(xué)生的分析能力和解決問題的能力，初步體驗學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)； 4.對學(xué)生進(jìn)行國情教育，傳向他們宣傳珍惜和合理利用每一寸土地。 教學(xué)重點：“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”問題的解法 難點：畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系 教具：電腦課件 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1、說出下列各式的意義，并口算 12xx 2.列式計算： （1）2

2、0的是多少？（2）的是多少？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察分析、歸納： （板書）“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”方法是：這個數(shù)X幾分之幾 二、新課 例一2003年世界人均耕地面積是2500m2,我國人均耕地面積是世界人均耕地面積的，我國人均耕地面積是多少？ （學(xué)生讀題） 分析：（1）數(shù)量關(guān)系：（我國人均耕地面積是世界人均耕地面積的） 的理解： （2）線段圖：略（把世界人均耕地面積看作單位“1”） （學(xué)生討論）求我國人均耕地面積是多少，就是求？（世界人均耕地面積的） 板書：我國人均耕地面積=世界人均耕地面積X （3）解答：略 引導(dǎo)學(xué)生討論歸納解此類問題的方法是：這個數(shù)X幾分之幾（分率） 三、鞏固練習(xí) 1、你會判斷下列式中的單位“1”嗎？（學(xué)生個人回答） （1）生物組人數(shù)是美術(shù)組人數(shù)的； （2）雞是鴨的，鵝是雞的。 2、一頭鯨體長28米，一個人的身高是這頭鯨體長的，這個人的身高是多少米？（2個學(xué)生上臺做，并畫線段圖） 3連一連 白兔有180只，黑兔的只數(shù)是白兔的，灰兔是白兔的， 黑兔有多少只180X 灰兔有多少只180X 4.對號入座： 生物組養(yǎng)紅金魚48條，黑金魚的數(shù)量是紅金魚的，花金魚的數(shù)量是紅金魚的，根據(jù)算式48X選擇問題（） A紅金魚的數(shù)量B黑金魚的數(shù)量C灰金魚的數(shù)量 三、小結(jié)；這節(jié)課我們收獲了哪些？（類似求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題；畫線段圖找數(shù)量關(guān)系等） 四、作業(yè)：P182、3、7