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1、大班語言六個矮兒子 執(zhí)教老師:劉冰雪一、活動目標(biāo): 1、能用判斷、推理的方法,知道六個矮兒子不同的生活方式。 2、讓幼兒知道自己長大了,應(yīng)該做力所能及的事情。 二、活動準備: PPT課件 三、活動過程: (一)、先引出故事白雪公主和七個小矮人。師:小朋友們,你們知道白雪公主和七個小矮人的故事嗎?(二)、初步熟悉故事內(nèi)容。1、師:小矮人多么可愛呀!他們不僅可愛而且非常能干呢!今天呢,我們也要來講一個和小矮人有關(guān)的故事,你們想不想聽呀?這個故事的名字就叫做-六個矮兒子告訴幼兒故事的題目,并出示圖 1、2、幼兒完整聽故事一遍。提問:這個故事和我們以往聽的故事有什么不同的地方?六個小矮人到底靠什么生活
2、的呢?我們再來聽了猜猜看。 (三)、邊結(jié)合圖片邊分段講述,了解六個矮兒子不同的生活方式。(謎底) 1、從老奶奶到養(yǎng)活自己。提問:矮兒子對媽媽是怎么說的?(學(xué)學(xué)矮兒子說的話)出示圖2、 2、從一年過去了到可以賺不少錢呢。出示圖3 a.第一個兒子靠什么養(yǎng)活自己?(幼兒自由猜謎,出示答案,識字:螃蟹)b.螃蟹長的什么樣?它是怎么爬的?學(xué)一學(xué)。 3、師:那第二的兒子又是靠幾只腳生活的呢?他又是怎么說的呢?一起聽聽。出示圖4:第二個兒子養(yǎng)了什么?(識字:蜜蜂)他為什么要養(yǎng)蜜蜂? 4、第三個兒子。出示圖5:a.第三個兒子養(yǎng)的是幾只腳的東西?猜猜是什么?(識字:豬)b.豬寶寶多可愛呀!那豬是怎么叫的?那個小
3、朋友能告訴我呀?c.還有什么動物也是四只腳?5、第四個、第五個、第六個矮兒子。依次出示圖6、7、8:這幾個兒子又什么本領(lǐng)?(識字:雞鴨、蘑菇、魚) 6、結(jié)尾,歸納主題。出示圖9a.老奶奶聽了怎么樣?她說了什么?b.為什么老奶奶說他們是聰明勤勞的孩子?c.你喜歡六個矮兒子嗎?為什么?(四)、完整聽故事,幼兒跟述。(五)、延伸:如果你長大了你會靠什么生活?講給爸爸媽媽和客人老師聽。附:六個矮兒子老奶奶有六個矮兒子,六個總是長不高的兒子。有一天,矮兒子對老奶奶說:雖然我們長的矮小,可是我有聰明的頭腦,我們可以自己養(yǎng)活自己。一年過去了,六個矮兒回來了。老奶奶笑瞇瞇地問:你們是靠什么養(yǎng)活自己的呀?第一個
4、矮兒子說:我一天到晚都八只腳個不停。每當(dāng)深夜的時候,我就能在池塘里捉到許多只的東西。早晨拿到集市上去賣,還能賣到不少錢呢。第二個矮兒子說:我靠六只腳養(yǎng)活自己,春暖花開的時候,六只腳就開始忙著采花釀蜜。第三個矮兒子說:我專門靠四只腳過日子,每只都被我養(yǎng)的肥肥壯壯的。第四個矮兒子說:我養(yǎng)了幾百只兩只腳的東西,它們有的尖嘴巴,有的扁嘴巴,每天,還能生下許多蛋呢?第五個矮兒子說:我用稻草搭了一小房子,撒上菌種,鋪上馬糞,沒過一天,一只腳就長出了,白白的,象一把把小傘。第六個矮兒子慢悠悠地說:我呀,專門養(yǎng)沒有腳的東西。沒有腳的東西?大家都就的很奇怪。老奶奶聽了六個矮兒子的話,高興地嘴都合不攏了:好,好,你們都是些聰明勤勞的好孩子。小朋友,請你們猜猜看,六個矮兒子到底是靠什么養(yǎng)自己的?