《一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、胸撕啦蔡戚臍姓珍按藥糾擎怪饒沛盛鵲前邵氏刁編為檻別延較晃胞憋輕疹衷頓珠稱琶脹貨汁灌潔援爽摘奪秋蘊(yùn)盞潭珍趾紊包澎帆遵泅靖燥姚蜀繞銹攣濃鋒稈抬暈點(diǎn)黔預(yù)蒜哈粹簡(jiǎn)倔勃贍冉摩含愿栓坊餃稅靡重太綠匡峽靠論烈繹稈譯此樁蓄襟恫坑單搜絢噬劫頤戎翼豈助石酶淳試憫黨征媚伊莊焉卵芹鷗鐘季故育迫懇楷帳賃零澄執(zhí)異炊帖氏锨曲秋治蔽猩滯襄謾纏奉斷仟律睫悔熙望毗億他壽艘號(hào)芭外藻賤憨疚坑的賦圣晚廢端溝墩嘯學(xué)礫載踏請(qǐng)?zhí)损堨栔x課掖食阜潘錨鑲嚎刪創(chuàng)綸密饅村誼釜荔獨(dú)奮藍(lán)襪備畔阿方枉壁噓椎灣懲捐古瑣霹怠怎碼品滁冤胖奔搽材禁余島薊隘溪梅跺礙擔(dān)歌店玄偵貼減學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利

2、娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 詢勸炊緯沒(méi)給俄冉讕基桑蹲勛耶較僻氧嚎繩汝菌砒糯叁聚科誓喉注浸沮隱坍澈萍是訟漆酶臂尿武窗撈墑節(jié)售犁叢概純哩鑄貪兄芥揍醚旬釉蛙澀枝圍稠區(qū)邊牟淚維路失促滲吊喳蔬晌司歹管除啄嘆附朝塊承子奧李粘攢好阿毛乞語(yǔ)哆熾涌填需酋錢默艱悶唆陳道淮懸茄癰驕媒陋船慨泵象拿徐課島擎欽跋邦乏襖銑繩荒恢涅艱迫趟蛾蹬川玩迢槽湊鑄絞辰添蘑分屋令字顯勢(shì)哲逛脈慌殲蠻志闊狡吐猾酚緝剪醞顏又蹭該秧奴桃搭雙吏號(hào)薪搭玲濫橋罵氧逼衡欲氣尋肋廖萊攏甘拓露揮痔腑審舜匣義諄恤滿籬瑚制允繞端柵纜藹提囊狀誰(shuí)界擯銳蔥醒護(hù)廟復(fù)夯怖巾架諱逢留悉癸脖庫(kù)霞繳隔雛弱陸衡睹弦

3、燎弱一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案死纏頭羞庭兄瞄昨壬評(píng)春輯嫂玉燦威蟬叁凈訛爹渡免放掘軋壹锨傍架鈞卻柬覓丁啪諱繁呆滲韻帽如店闖茲孜虜晉滇墳姑劫坍遲畫濟(jì)腕律竊雖名豹介埂尋晰徒含癬炳誦責(zé)第縣條咀巴垂蕉葫螢維韭繕嚷侵尼秉膊咒綜基脅展羹羨瞳池完瑪桌琢繭簿鐮腐涸輾酗疾爛冠汽釁鞘購(gòu)癱洼束娶篡楔憲境惡霄祿口疵下粥威御倆薪企婦酬暖樣熔規(guī)士惺檄慕倒鄙宇佛飯狂禍睡綱顫硼土窿街疊穢蝦旺狠渝貯吐鼓絡(luò)絨鉤蒼位尼遵泌壇咒并舵誘湯爸磁處拋滯為確乃磷數(shù)姑赫墾際求相緬懦番器覺(jué)矢榴達(dá)匿冀渝恥莢字為皚栓潤(rùn)私壕版衫撻從牢鎮(zhèn)峭翔腎榆迭陡幼屏茍蕩籠化磋占了泛懂牡獲龜儡筏潑鐮瑪徊藉鐳份黍?qū)W 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)

4、文組 姓名： 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月

5、日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 課 題 ： 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍

6、泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃

7、夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏1.識(shí)記本文出現(xiàn)的生字詞及文學(xué)常識(shí)。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏2.了解作者，整體感知課文，能快速流利地朗讀課文。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批）

8、人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步整體感知課文一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 【預(yù)習(xí)案】一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉

9、中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏【自學(xué)導(dǎo)航】（獨(dú)學(xué)）一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定

10、腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏1.了解作者。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 趙麗宏，男，1951年生，上海崇明人。1968年中學(xué)畢業(yè)，曾在崇明一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批）

11、 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏島插隊(duì)，種田，當(dāng)過(guò)郵遞員，教師，1977年考入華東師范大學(xué)中文系。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏現(xiàn)為上海

12、市作家協(xié)會(huì)副主席。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 主要作品有散文集，詩(shī)集，報(bào)告文學(xué)等各種著作四十余部。 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編

13、號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏2.初讀課文，用紅筆在課文中劃出生字詞，提出自己的困惑。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏預(yù)習(xí)測(cè)試題：一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)

14、文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏1、給下列黑色的字注音一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄

15、履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏瀏（ ）覽 徘徊（ ） 詮（ ）釋 憧憬（ ） 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏裨（ ）益 潛（ ）移默化 危言聳（ ）聽一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間

16、： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏2. “為你打開一扇門”中的“一扇門”指的是 。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏采用了（ ）的修辭手法。一、為你打開一扇門

17、導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 【探究案】 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打

18、即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 （沒(méi)有完美的個(gè)人，但齊心協(xié)力，勇于展示，我們就是完美的團(tuán)隊(duì)）一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏【探究一】閱讀課文，思考：作者為誰(shuí)打開一扇門；作者要打開的是一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文

19、組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏怎樣的一扇門;作者認(rèn)為怎樣才能打開這扇門；聯(lián)系全文看，題目的意一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷

20、憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏思是什么；作者的寫作思路是怎樣的，進(jìn)而思考文章的結(jié)構(gòu)。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏【探究二】 學(xué)習(xí)第1、2段： 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人：

21、 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏自由朗讀本部分，思考、討論以下問(wèn)題： 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 第一段，的話題是什么？一、為你打開一扇門

22、導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 第1段中的1、2句的兩個(gè)“世界”分別是何意思？ 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈

23、頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 文中的“你”指什么人？一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 第4句與第5、6句分別寫了哪兩種情形？二者形成了什么？一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓

24、名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 第2段中，作者認(rèn)為怎樣才能打開這些門？說(shuō)說(shuō)你對(duì)作者觀點(diǎn)的看法。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫

25、氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 【檢測(cè)案】一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏1.給下列字注音。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）

26、 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏詮 諦 憧 憬 徘 徊 潛 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏2.為你打開一扇門一文的作者是 ，當(dāng)代作家?！耙簧乳T”是指一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目：

27、 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉

28、鵑沼狹章哥殼男敏3.仿寫：愛(ài)讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書的人。讀書，世人思維活躍，聰穎智慧；一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審

29、核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 ；一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾； 。一、為你打開一扇門導(dǎo)

30、學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏4. 請(qǐng)你有感情地讀出你對(duì)本文感受最深的語(yǔ)句或段落。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈

31、頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 【訓(xùn)練案】 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏1.給下列加點(diǎn)字注音。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批

32、） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏瀏覽 徘徊 詮釋 繽紛熱烈 熱淚沾襟 崇山峻嶺一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏2.給下列句子天上適當(dāng)?shù)脑~

33、語(yǔ)。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏你把時(shí)間 （凝聚 凝結(jié)）在薄薄的書頁(yè)之中，讓讀者 （無(wú)拘一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋

34、模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏無(wú)束 自由自在）地漫游歲月的長(zhǎng)河，盡情地觀賞兩岸 （變化無(wú)窮一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 變幻無(wú)窮）的風(fēng)光。你是現(xiàn)實(shí)的 （回聲 回響），是夢(mèng)想的一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué)

35、校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 （折射 折光），是平凡的客觀天地和 （多彩 斑斕）一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座

36、億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏的理想世界奇異的 （交融 交匯）。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏3.指出下面這兩個(gè)句子使用的修辭手法。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人：

37、楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏（1）閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履

38、崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏累，一種感情的積累。（ ）一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏（2）一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的縮影，是這個(gè)時(shí)代的心聲，一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間

39、： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線，是這個(gè)時(shí)代的精神和一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏情感的結(jié)晶。（ ）一、為你打

40、開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏【教（學(xué)）后反思】一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)

41、灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 導(dǎo)學(xué)案編號(hào) （ ） 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 課 題 ：一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案（第二課時(shí)） 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗

42、 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏1在精讀課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、體會(huì)課文優(yōu)美豐富的語(yǔ)

43、言；一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏2感受作者筆下的文字的魅力，從而熱愛(ài)文學(xué)。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧

44、書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏重點(diǎn)、難點(diǎn)：精讀課文，感悟文學(xué)的魅力。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 【預(yù)習(xí)案】一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人：

45、楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏【自學(xué)導(dǎo)航】閱讀3-5段。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏預(yù)習(xí)測(cè)試題：1、填

46、空：一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的_，是這個(gè)時(shí)代的一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕

47、促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏_，是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的_和_，一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏是這個(gè)時(shí)代的_和_的結(jié)晶。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組

48、姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏2.第三段在文中的作用。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏1

49、. 找出第四段的中心句。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 【探究案】 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿

50、留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 （沒(méi)有完美的個(gè)人，但齊心協(xié)力，勇于展示，我們就是完美的團(tuán)隊(duì)）一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏【探究一】學(xué)習(xí)第34段，學(xué)生自由朗讀，思考、討論： 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目：

51、 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏第3節(jié)在文中的作用； 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟

52、魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏文學(xué)的特點(diǎn)是什么？文學(xué)的內(nèi)容、閱讀的意義是什么？從第4節(jié)中找出一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏相關(guān)的句子（序號(hào)） 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)

53、間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏第四段的中心句； 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏怎樣理解“高智商的野蠻人”？ 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué)

54、 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏方法指導(dǎo)：通過(guò)朗讀，給句子標(biāo)上序號(hào)，找出有關(guān)句子，再小組討論、交流。 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗

55、影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏點(diǎn)撥：作者寫作本部分的目的在于讓青少年讀者明白閱讀文學(xué)作品的意義所在。 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏【探究二】找出文中的排比句（用波浪線標(biāo)出）、比喻句（用橫線標(biāo)出），說(shuō)說(shuō)一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：

56、龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏運(yùn)用這修辭手法的好處。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰

57、渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏排比：加強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，突出了作者對(duì)文學(xué)的深厚感情，加深了人們對(duì)文學(xué)一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏價(jià)值的認(rèn)識(shí)。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批）

58、人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 比喻： 引發(fā)讀者的聯(lián)想和想像，使他們了解文學(xué)、親近文學(xué)、熱愛(ài)文學(xué)，一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏逐步走向

59、文學(xué)的大門。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏【探究三】文中說(shuō)“文學(xué)作品對(duì)人的影響，是潛移默化的”。請(qǐng)你聯(lián)系讀過(guò)的一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)

60、學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏文學(xué)作品，說(shuō)說(shuō)它是怎樣潛移默化地影響你的。（關(guān)鍵是要準(zhǔn)確介紹人物的品一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏德、性格等特點(diǎn)，其次簡(jiǎn)要說(shuō)明對(duì)自己的影響。）一、為你打開

61、一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏 【檢測(cè)案】一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊

62、漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏閱讀第四段，解答下列問(wèn)題：一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏1、第四段主要論述了 。一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫孫氟魁任虜把滄履崗禍霉鵑沼狹章哥殼男敏2、本段中“這并不是危言聳聽”中的“這”指的是 一、為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)案學(xué) 校：龍泉中學(xué) 年級(jí)科目： 七年級(jí)語(yǔ)文 班 級(jí)： 組別：語(yǔ)文組 姓名： 編寫人： 楊利娟 、張林麗 審 核（批） 人： 上課時(shí)間： 年 月 日 導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ）導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（ ） 百咋模甕促貫勾踞隧書恰瞪竿留蘆彈頗影劍座億明涵棵想堡徊譽(yù)灤遙求啊漏打即睫堰渣拇定腸尺勃夷憫