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初中地理《中國的地理差異》單元評價方案思維導圖小組合作學習效果評價量規(guī)

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中國的地理差異者姓名學科地理年級七年級主題單元名稱中國的地理差異單元評價方案的思維導圖評價量規(guī)小組合作學習效果評價量規(guī)評價指標（權重）好（1，0.8）較好（0.8，0.5）需要改進（0.5，0）小組評價教師評價小組分工（20分）小組分工合理，能根據(jù)不同學生的特點承擔不同的工作。各成員各負其責小組成員分工相對合理，任務基本明確。各成員基本能完成自己任務小組缺乏分工，任務不明確，出現(xiàn)一人包辦現(xiàn)象，其他人缺乏積極性。各成員不能很好協(xié)作完成工作合作態(tài)度（20分）小組成員積極參與到合作學習中來，積極開展合作學習。各小組成員在完成自己分工的同時能幫助本組其他成員完成工作，體現(xiàn)小組合作精神小組成員能較好開展合作學習，各成員能基本參與到合作中來。小組成員能在老師引導下幫助本組同學完成任務小組成員不能積極進行合作性學習，在合作學習中不積極主動參與其中。小組內(nèi)缺乏團結(jié)合作的精神，每一個成員單打獨斗小組交流（20分）小組內(nèi)交流熱烈，能通過討論獲得新知，尋求獲的問題方法。小組成員不積極進行交流，但基本能完成學習任務小組成員間缺乏相應溝通交流，缺乏合作意識。合作效果（20分）在小組合作下出色完成任務，并通過小組的討論交流得到解決問題的方法。小組在分工和合作下及教師的點撥基本完成任務。能達到預期的目的。小組學習任務完成比較差，沒有體現(xiàn)小組分工和協(xié)作的合作精神。

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