《三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題－期中測試 人教新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題－期中測試 人教新課標(biāo)（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中試卷 時(shí)間： 分鐘 題號(hào) 總分 得分 一、你們都會(huì)算，就看誰仔細(xì)啦！(40分) 1、直接寫得數(shù)： 6009= 184= 462= 963= 243= 666= 3800= 71－24= 5200－5000= 7208= 2402= 900= 507= 258= 30g+12g

2、= 5t+6t= 2、列豎式計(jì)算： 7053 1239 29006 4165 3、脫式計(jì)算： 254+360(38+82)4 33+273 850－2503 二、我會(huì)填（不要漏掉每一個(gè)空哦?。?20分) 1、4000克=（ ）千克 7噸=（ ）千克 （ ）千克=3噸 1噸－600千克=（ ）千克 2、在○里填上“>”、“<”或“=” 700g ○ 10kg 5kg ○ 4t 7208 ○ 7209 3、按規(guī)律填數(shù) （1） 2697 2687 2677

3、 （2） 2697 3697 4697 4、選擇合適的單位填在（ ）里。（g kg t） 一頭大象重1( ) 一個(gè)蘋果重50( ) 一條魚重2( ) 一輛貨車載重4( ) 一個(gè)乒乓球重4（ ） 小明大約重25( ) 一個(gè)西瓜約重6（ ） 一袋餅干約重500（ ） 5、巧搭配： 小麗的這些衣服，可以

4、有多少種不同的搭配方法，請(qǐng)用字母表示出搭配方法。 紅色上衣白色上衣藍(lán)色褲子粉紅短裙紫色長裙 A B C D E 三、我會(huì)畫(9分) 在格子圖上分別畫出從上面、正面和側(cè)面所看到的圖形 正面 上面

5、 右面 與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强矗卧獣r(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。

6、 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象

7、，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。”一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀

8、一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。 四、我會(huì)連(1

9、0分) 2t 200千克 2克 3kg 240g 五、我會(huì)解決問題：(21分) 1、修路隊(duì)每天修路600米，一個(gè)星期共修多少米？ 2、動(dòng)物園東北虎約重208千克，一頭野牛的體重比東北虎的3倍少42千克，這頭野牛約有多重？ 3、一些書架到校了。每個(gè)書架有4層，李老師每層放26本書，3個(gè)書架一共可以放多少本書？ 這本書共320頁，我已經(jīng)看了80頁。 4、 （1）剩下的部分，平均每天看6頁，還要看幾天？ 5、 籃球30元 自行車的價(jià)錢是足球的2倍

10、 足球40元 （1）買6個(gè)籃球需要多少錢？ （2）買3輛自行車要多少錢？ （3）老師買2個(gè)足球和4個(gè)籃球，300元夠嗎？ 六、數(shù)學(xué)小博士. 1、在下面算式的 里填上相同的數(shù),使算式成立. 3 =1 9=4 ① ③ ② 2、 將拍攝位置的編號(hào)填在相應(yīng)圖形的括號(hào)里. (①位置是從上面拍攝的,②位置是從后面 拍攝的,③位置是從左面拍攝的.) ( ) ( ) ( )