《三年級上冊數(shù)學教案第2課時 練習課人教版新課標》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊數(shù)學教案第2課時 練習課人教版新課標（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第8單元 分數(shù)的初步認識2、分數(shù)的簡單計算第2課時 練習課【教學內(nèi)容】教材第9697頁例1例3?！窘虒W目標】1.通過小組合作探索、對比觀察，初步感知同分母分數(shù)加減法的計算方法，并能正確計算。2.學會簡單的同分母分數(shù)的加減法的計算方法，并能正確計算。3.解決簡單的有關(guān)分數(shù)加減法的實際問題?！窘虒W重難點】重 點：學會簡單的同分母分數(shù)的加減法的計算方法，并能正確計算。難 點：理解算理，正確計算。【教學過程】一、復習舊知1. 里面有（ ）個。2.是5個（ ）。3.里面有（ ）個；3個是（）。4.1里面有（ ）個或（ ）個或（ ）個。二、探究新知1.教學例1。（1）出示教材分吃西瓜的情境圖。（2）教師

2、：從圖中了解了哪些信息？（3）教師：哥哥吃了西瓜的幾分之幾？(板書：)教師：弟弟吃了西瓜的幾分之幾？（板書:）(4)他倆一共吃了這個西瓜的幾分之幾？（5）哥哥吃了這個西瓜的，弟弟吃了這個西瓜的，如果要求“他倆一共吃了這個西瓜的幾分之幾？”你們會解決嗎？學生先獨立思考，然后小組交流，可以借助學具幫助理解。（6）交流反饋。教師：哪個小組來匯報？ 哥哥吃掉2份，就是它的;弟弟吃掉1份，就是，合起來是3份，所以是。2塊是，1塊是，一共是3塊，所以是+=。2個加1個是3個，就是。（7）老師總結(jié)算理，先讓學生自己來說，然后老師畫圖引導學生表達清楚、完整?！?個加1個是3個，就是”。（課件演示并板書：+=）

3、（8）鞏固。 + = + = + =教師：觀察分子中的分子、分母，你又發(fā)現(xiàn)了什么？誰能說說同分母分數(shù)加法是怎樣計算的？小組討論，匯報交流。（分母相同的分數(shù)相加：分母不變，分子相加。）2.教學例2。（1）討論-的結(jié)果。5個減2個是3個，就是。（板書：）（2）鞏固。 - = - =教師：觀察式子中的分子、分母，你又發(fā)現(xiàn)了什么？誰能仿照加法說說同分母分數(shù)減法是怎樣計算的？小組討論，匯報交流。（分母相同的分數(shù)相減：分母不變，分子相減。）3.引導歸納分數(shù)加減法特征。（1）分母相同。不管是加法還是減法，只有分母相同的分數(shù)，分子才能進行加減運算。（2）計算方法。分母不變，分子相加減。4.自學例3。討論：（1

4、）“1”為什么可以看作44？（2）“1”還可以看作分母是幾的分數(shù)？請寫幾個。三、鞏固應(yīng)用，發(fā)展能力1.完成教材第97頁“做一做”第13題。學生獨立完成后，讓學生說一說自己是怎樣想的。2.練習二十一第1題。先讓學生觀察圖意，再計算。訂正時，說一說每幅圖的意思和計算過程。3.練習二十一第2題。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清

5、。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾。”當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦

6、自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。讓學生把結(jié)果寫在書上，集體訂正。4.練習二十一第37題。（1）嘗試完成。（2）說說列式的理由。（3）說說計算的想法。5.練習二十一第8*、9*題。多鼓勵學有余力的學生完成。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模

7、仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。四、課堂小結(jié)這節(jié)課學習了哪些內(nèi)容？今天我們一起研究了分母相同的分數(shù)的加減法，計算時大家要仔細認真，注意檢查。