《三年級上冊英語教案Unit1 Hello B Let’s learn人教》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊英語教案Unit1 Hello B Let’s learn人教（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、教材版本：PEP小學英語三年級上冊第一單元課題Unit1 Hello!備課時間課型Part B Lets learn Lets do主備人復(fù)備教師一、課程標準1. 能根據(jù)錄音模仿說話。2. 能根據(jù)指令做事情，如指圖片、涂顏色、畫圖、做動作等。3. 能根據(jù)圖文說出單詞或短語。二、教材解析本部分主要是學習4個有關(guān)學校及學習用品的單詞：pencil box, book, bag, pen。教學的同時讓學生聽懂一些簡單的指示語Open your pencil box. Close your book. Show me your pen. Carry your bag. 等句子。通過理解open/clo

2、se兩個詞的含義，擴展練習Open your books. Close your pencil box等。并按照指令做出相應(yīng)的動作， 以便今后在教學中學生能理解、 執(zhí)行。三、目標預(yù)設(shè)1. 學習4個有關(guān)學習用品的單詞：pencil box, book, bag, pen。通過聽聽做做的活動，讓學生練習并運用所學的詞匯。2. 了解一些簡單的指示語，要求學生能聽懂并按照指令做出相應(yīng)的動作。四、重難點預(yù)設(shè)重點：能夠聽懂、會說4個有關(guān)學校及學習用品的單詞：pencil box, book, bag, pen。難點：能聽懂Lets do，并按照指令做動作。五、評價設(shè)計1. 用聽音跟讀、搶答單詞等活動檢測目

3、標1的達成情況。2. 教師發(fā)指令檢測目標2的達成情況。六、教學設(shè)計第 5 課時教學環(huán)節(jié)教學預(yù)設(shè)一、熱身/復(fù)習（Warm-up/Revision）1. “接力活動”：學生一個接一個進行口語問答，用Whats your name? My names 要求又快又好。2. 游戲：觸摸句子游戲教師拿著寫有Whats your name? My names . 看誰說得又快又好，誰先觸摸到句子誰就贏。二、呈現(xiàn)新課 （Presentation）1. 教學單詞pencil-box, book, pen ,bag。(1) book T: Whats this? S: Its a book。領(lǐng)讀，齊讀，開火車讀。

4、(2) pencil boxBoys and girls, look! Whats this?S: Its a pencil box。領(lǐng)讀，高低音讀， 小組齊讀。(3) pen T: Whats this? S: Its a pen。領(lǐng)讀，齊讀，開火車讀 ，小組齊讀。(4) bag T: Whats this? S: Its a bag。 領(lǐng)讀，齊讀，男女生讀 ，小組齊讀。2. 仿照Page5的Lets chant 編寫新的Lets chant.3. 教師邊做打開鉛筆盒的動作邊說Open your pencil box. 用同樣的方法教Show me your pen. Close your

5、要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，

6、既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。book. Carry your bag. 等句子。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。4. 讓學生邊說邊做Lets do 部分的活動。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動

7、及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。三、趣味操練（Practice）1. Lets learn. 跟讀錄音。聽一遍，跟讀一遍。2. AB組進行比賽，教師拿著單詞卡片，看哪一組同學最先搶答出單詞的發(fā)音，獲勝組教師獎勵兩顆星。3. Lets do(1) 先播放錄音，仔細聽一遍。(2) Open 和close 的解釋。(3) 學生邊聽邊說并做相應(yīng)的動作。4. 老師做指令，學生做動作。做的好的給予獎勵。Open your pencil box. Show me your pen/pencil box/ ruler/eras

8、er/book. Close your book. Carry/Put down(放下) your bag.Group work: 每組四人，教師先示范發(fā)指令，學生做動作。然后找小老師發(fā)指令，做的整齊的小組給予獎勵。5. 打開U1 B Lets learn課堂基礎(chǔ)練/拔高練，即學即練，檢測當堂學習情況。四、小結(jié)（Summary）總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容：1. pencil-box, book, pen ,bag Zoom, your bag. Oh, no.2. Open your pencil box. Show me your pen/pencil box/ ruler/eraser/book. C

9、lose your book. Carry/Put down(放下) your bag.五、 作業(yè)設(shè)計1. 回家用英語給家長展示學習文具：pencil-box, book, pen, bag。2. 在家長的欣賞下：邊聽錄音邊做Lets do。3.預(yù)習C Story time。六、板書設(shè)計： Unit1 Hello! B Lets learn Lets do pencil-boxbook pen bag七、課前預(yù)習作業(yè)1. 聽Unit1 B Lets learn錄音并跟讀單詞。2. 準備好自己的pencil-box, book , pen, bag四種文具。八、課后鞏固作業(yè)1. 跟讀單詞和句子，并在實際生活中自然運用。2. 將學習用品逐個用英語說給家人聽，并制成單詞卡片。