《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 2 用頻率估計(jì)概率 以游戲?yàn)檩d體的概率中考題素材 新版北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 2 用頻率估計(jì)概率 以游戲?yàn)檩d體的概率中考題素材 新版北師大版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、以游戲?yàn)檩d體的概率中考題隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，概率作為新增加的內(nèi)容，已成為各種考試的重點(diǎn)，備受命題者的青睞，已成為中考命題的熱點(diǎn).現(xiàn)就部分省市中考題，精選三例簡(jiǎn)析如下，供同學(xué)們參考：一.商場(chǎng)促銷紅黃黃綠綠綠綠圖1例1 (山東省青島)在一次促銷活動(dòng)中，某商場(chǎng)為了吸引顧客，設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤（如圖1，轉(zhuǎn)盤被平均分成16份），并規(guī)定：顧客每購(gòu)買100元的商品，就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì)如果轉(zhuǎn)盤停止后，指針正好對(duì)準(zhǔn)紅色、黃色、綠色區(qū)域，那么顧客就可以分別獲得50元、30元、20元的購(gòu)物券，憑購(gòu)物券可以在該商場(chǎng)繼續(xù)購(gòu)物如果顧客不愿意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，那么可以直接獲得購(gòu)物券10元（1）求每轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤所獲

2、購(gòu)物券金額的平均數(shù)；（2）如果你在該商場(chǎng)消費(fèi)125元，你會(huì)選擇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤還是直接獲得購(gòu)物券？說明理由分析:(1)根據(jù)獲50元、30元、20元獎(jiǎng)的概率和獎(jiǎng)金數(shù)即可計(jì)算出每轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤所獲購(gòu)物券金額的平均數(shù)；（2）比較轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤所獲購(gòu)物券金額的平均數(shù)與10元購(gòu)物券的大小可以得出答案。解： 每轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤所獲購(gòu)物券金額的平均數(shù)為： （元）； 11.875元10元，選擇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤 圖2評(píng)注：以商家抽獎(jiǎng)事件為背景，用概率對(duì)摸獎(jiǎng)行為進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，體現(xiàn)了“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”的課程理念.二. 觀光采摘游活動(dòng)例2 （金華市）水果種植大戶小方，為了吸引更多的顧客，組織了觀光采摘游活動(dòng).每一位來采摘水果的顧客都有一次抽

3、獎(jiǎng)機(jī)會(huì)：在一只不透明的盒子里有A、B、C、D四張外形完全相同的卡片，抽獎(jiǎng)時(shí)先隨機(jī)抽出一張卡片，再?gòu)暮凶又惺Ｏ碌?張中抽取第二張.（1）請(qǐng)你利用樹狀圖（或列表）的方法，表示前后兩次抽得的卡片所有可能的情況；（2）如果抽得的兩張卡片是同一種水果圖片就可獲得獎(jiǎng)勵(lì)，那么得到獎(jiǎng)勵(lì)的概率是多少？分析:本題可以利用樹狀圖（或列表）的方法，表示出前后兩次抽得的卡片所有可能的情況，然后代入公式計(jì)算即可.解：（1）方法一：列表得ABCDA（A，B）（A，C）（A，D）B（B，A）（B，C）（B，D）C（C，A）（C，B）（C，D）D（D，A）（D，B）（D，C）方法二：畫樹狀圖開始AB C D（A，B）（A，C）

4、（A，D）BA C D（B，A）（B，C）（B，D）CA B D（C，A）（C，B）（C，D）DA B C（D，A）（D，B）（D，C）（2）獲獎(jiǎng)勵(lì)的概率：評(píng)注：在列舉所有可能出現(xiàn)的情況時(shí)要做到不重不漏，否則概率的計(jì)算不準(zhǔn)確。三.轉(zhuǎn)盤游戲1432圖3例3 (湖南懷化)“六一”兒童節(jié)前夕，我市某縣“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”決定對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的“留守兒童”進(jìn)行表彰，某校八年級(jí)8個(gè)班中只能選兩個(gè)班級(jí)參加這項(xiàng)活動(dòng)，且8（1）班必須參加，另外再?gòu)钠渌嗉?jí)中選一個(gè)班參加活動(dòng)8（5）班有學(xué)生建議采用如下的方法：將一個(gè)帶著指針的圓形轉(zhuǎn)盤分成面積相等的4個(gè)扇形，并在每個(gè)扇形上分別標(biāo)上1，2，3，4四個(gè)數(shù)字，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤兩

5、次，將兩次指針?biāo)傅臄?shù)字相加，（當(dāng)指針指在某一條等分線上時(shí)視為無(wú)效，重新轉(zhuǎn)動(dòng)）和為幾就選哪個(gè)班參加，你認(rèn)為這種方法公平嗎？請(qǐng)說明理由分析：本題可以利用列表法，列出該游戲所有的可能結(jié)果.游戲是否公平關(guān)鍵是看對(duì)游戲各方的概率是否相等，通過計(jì)算即可判斷出來.解：方法不公平說理方法1：（用表格說明）第一次和第二次123412345234563456745678所以，八（2）班被選中的概率為：，八（3）班被選中的概率為：，八（4）班被選中的概率為：，八（5）班被選中的概率為：，八（6）班被選中的概率為：，八（7）班被選中的概率為：，1234開始122334451324354614253647152637

6、48和八（8）班被選中的概率為：，所以這種方法不公平.說理方法2（用樹狀圖說明）所以，八（2）班被選中的概率為：，八（3）班被選中的概率為：，八（4）班被選中的概率為：，八（5）班被選中的概率為：，八（6）班被選中的概率為：，八（7）班被選中的概率為：，八（8）班被選中的概率為：，所以這種方法不公平.評(píng)注:本題是考查概率的計(jì)算問題,然后是概率決策問題,它通過概率計(jì)算,看這個(gè)游戲的概率是否相等，若相等,就公平;若不相等，就不公平.6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375