《高中物理 第一章 運動的描述 課時自測8226;基礎達標 1.3 運動快慢的描述——速度 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中物理 第一章 運動的描述 課時自測8226;基礎達標 1.3 運動快慢的描述——速度 新人教版必修1（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 1.3 運動快慢的描述——速度 課時自測基礎達標 1.(2018曲靖高一檢測)下列關于速度的說法正確的是 (　　) A.速度是描述物體位置變化的物理量 B.速度方向就是物體運動的方向 C.平均速度就是速度的平均值,它只有大小,沒有方向,是標量 D.勻速直線運動的速度方向是可以改變的 【解析】選B。速度是表示物體運動快慢的物理量,即物體位置變化快慢的物理量,故A錯誤;速度方向就是物體運動的方向,故B正確;平均速度是矢量,既有大小,又有方向,故C錯誤;勻速直線運動的速度方向與大小均不改變,故D錯誤。 2. (2018南陽高一檢測)某同學在操場上進行慢跑鍛煉,并用智能手表記錄了運

2、動軌跡、運動時間、運動距離和消耗熱量的情況,如圖,其中“S”是起點,“E”是終點,且根據操場實際情況可知,S和E間的距離約為40 m。下列說法正確的是(　　) A.在記錄運動軌跡時,人不能看成質點 B.S和E間的距離約為40 m指人發(fā)生的位移大小 C.運動距離1.45 km除以運動時間是平均速度大小 D.用40 m除以運動時間是人經過E點的瞬時速度大小 【解析】選B。在記錄運動軌跡時必須把人看作質點,否則若把人體各部分都看作是不同的,則沒法記錄軌跡,故A錯誤;位移大小為兩點間的直線長度,S和E間的距離約為40 m指人發(fā)生的位移大小,故B正確;運動距離1.45 km是路程,路程除以

3、時間是平均速率,故C錯誤;40 m是位移大小,位移除以時間是平均速度,故D錯誤。 【補償訓練】 1.(2018南寧高一檢測)如圖是某輛汽車的速度表,汽車啟動后經過35 s,速度表的指針指在如圖所示的位置,由表可知 (　　) A.此時汽車的瞬時速度是70 m/s B.此時汽車的瞬時速度是70 km/h C.35 s內汽車的平均速度是70 km/h D.啟動后35 s內汽車的平均速度是70 m/s 【解析】選B。汽車的速度表顯示的是瞬時速度,由圖可知在第35 s末汽車的瞬時速度是70 km/h;由于不明確運動過程,故無法確定對應的平均速度,故B正確,A、C、D錯誤。 2. (2

4、018晉中高一檢測)圖示為高速攝影機拍攝到的約2 cm長的子彈穿透蘋果瞬間的照片。該照片經放大后分析出,在曝光時間內,子彈影像前后錯開的距離約為子彈長度的5%。已知高速攝影機的曝光時間為510-6 s,則子彈飛行速度約為 (　　) A.200 m/s B.500 m/s C.1 000 m/s D.5 000 m/s 【解析】選A。子彈影像前后錯開的距離約為子彈長度的5%,子彈的長度為2 cm =0.02 m,即實際錯開的距離為x=0.025% m=110-3m,則子彈的飛行速度約為v== m/s=200 m/s,故A正確,B、C、D錯誤。 3.(2018沙坪壩高一檢測)一輛汽

5、車在平直的公路上運動,全程前的時間以 18 m/s的速度運動,全程后的時間接著以12 m/s的速度運動,則全程的平均速度為(　　) A.17 m/s　　　　　　　　B.16 m/s C.15 m/s D.14 m/s 【解析】選D。設總時間為3t,則可知,總位移為x=18t+122t=42t,則全程的平均速度為===14 m/s,故D正確,A、B、C錯誤。 【補償訓練】 1.(2018贛州高一檢測)物體通過兩個連續(xù)相等位移的平均速度的大小分別為v1=10 m/s,v2=15 m/s,則物體在整個運動過程中的平均速度的大小是 (　　) A.13.75 m/s B.1

6、2.5 m/s C.12 m/s D.11.75 m/s 【解析】選C。設整體過程的總位移為2x,則物體通過第一段位移所用時間為t1=,物體通過第二段位移所用時間為t2=,則物體在整個運動過程中的平均速度為=,代入整理得到== m/s=12 m/s。 2.某質點做直線運動的位置坐標與運動時刻的對應關系如表所示,根據表中數據,判斷下列說法正確的是 (　　) 時刻/s 0 1 2 3 4 5 6 7 位置/m 0 1 2 3 4 5 6 7 A.質點3.5 s時刻的瞬時速度大于1.5 s時刻的瞬時速度 B.質點的瞬時速度不變 C.質點第3 s

7、內的平均速度小于第4 s內的平均速度 D.質點前5 s內的平均速度是1 m/s 【解析】選D。瞬時速度無法求得,故A、B均錯。第3 s 內和第4 s內的平均速度分別是==1 m/s,==1 m/s,故C錯誤。前5 s內平均速度是==m/s=1 m/s,故D正確。 4.(2018牡丹江高一檢測)如圖所示,一質點沿半徑為r=20 cm的圓周自A點出發(fā),逆時針運動2 s,運動圓周到達B點,求:(計算結果保留三位有效數字) (1)質點的路程。 (2)質點的位移。 (3)質點的平均速度。 (4)質點的平均速率。 【解析】(1)20 cm=0.2 m,質點的路程為質點繞圓周的軌跡

8、長度,則 l=2πr=23.140.2 m=0.942 m。 (2)質點的位移是由A點指向B點的有向線段,位移大小為線段AB的長度,由圖中幾何關系可知: x==r=0.283 m,位移方向由A點指向B點。 (3)根據平均速度定義得: == m/s=0.142 m/s 平均速度方向是由A指向B。 (4)質點的平均速率為== m/s=0.471 m/s。 答案:(1)0.942 m　(2)0.283 m,方向由A點指向B點 (3)0.142 m/s,方向是由A指向B　(4)0.471 m/s 【補償訓練】 (2018赤峰高一檢測)上操時,王軍同學沿400米環(huán)形跑道跑了3圈,所用時間為5分鐘。求王軍同學這5分鐘的平均速度和平均速率。 【解析】王軍同學這5分鐘內的位移x=0, 路程s=3400 m=1 200 m; 根據平均速度和平均速率的定義得: 平均速度為v1== m/s=0, 平均速率為v2===4 m/s。 答案:0　4 m/s 我國經濟發(fā)展進入新常態(tài)，需要轉變經濟發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經濟結構，實現(xiàn)經濟健康可持續(xù)發(fā)展進區(qū)域協(xié)調發(fā)展，推進新型城鎮(zhèn)化，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。