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高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 板塊一 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 專題六 修辭手法訓(xùn)練

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1、 專題六 修辭手法 1.對(duì)下列各句修辭手法的分析,判斷正確的一組是(  ) ①風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。 ②他像冬眠的蛹,沉睡在自己的天地里。 ③他雖然沒(méi)有上過(guò)幾年學(xué),但靠自修,肚子里的墨水也不少。 ④剝削階級(jí)是毒蛇猛獸,吃盡了我們的血肉。 A.①借代?、诒扔鳌、劢璐、鼙扔? B.①比喻?、跀M人 ③比喻?、芙璐? C.①借代 ②擬人?、劢璐、芙璐? D.①比喻?、诒扔鳌、劢璐、鼙扔? 答案:A 2.選出對(duì)下列各句修辭手法判斷正確的一項(xiàng)(  ) ①人的正確思想是從哪里來(lái)的?是從天上掉下來(lái)的嗎?不是。是自己頭腦里固有的嗎?不是。 ②莫非中國(guó)式的歷史論,也將溝通了中國(guó)人的文

2、學(xué)論歟? ③在中國(guó),從道士聽(tīng)論道,從批評(píng)家聽(tīng)談文,都令人毛孔痙攣,汗不敢出。 A.設(shè)問(wèn) 反問(wèn) 夸張     B.反問(wèn) 比喻 借代 C.排比 借代 比喻 D.設(shè)問(wèn) 反問(wèn) 比喻 答案:A 3.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法,分析正確的一項(xiàng)是(  ) ①千里冰封,萬(wàn)里雪飄。 ②是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)群眾。 ③我們共產(chǎn)黨人好比種子,人民好比土地。 A.比喻 設(shè)問(wèn) 對(duì)偶 B.設(shè)問(wèn) 對(duì)偶 比喻 C.對(duì)偶 比喻 設(shè)問(wèn) D.對(duì)偶 設(shè)問(wèn) 比喻 答案:D 4.下列句子在修辭手法上與其他三句不同的一句是(  ) A.我們要把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳,趕快扔到垃圾桶里去。 B.區(qū)

3、長(zhǎng)的意思,要放長(zhǎng)線釣大魚(yú),設(shè)法打進(jìn)他們的組織里去。 C.小妹妹拉達(dá),是一只雛鳳。 D.小胡子把洋刀一揮,隊(duì)伍又出發(fā)了。 解析:D句運(yùn)用了借代的手法,其余句都是運(yùn)用了比喻的手法。 答案:D 5.從采用修辭手法的角度,選出與其他三句不同的一句(  ) A.有的松樹(shù)像一頂墨綠大傘,支開(kāi)了等你。 B.船只能緩緩行進(jìn),像一個(gè)在崇山峻嶺之間慢步前進(jìn)的旅人。 C.緊十八盤(pán)仿佛一條灰白大蟒,匍匐在山峽當(dāng)中。 D.塑像塑得精致、細(xì)膩,一個(gè)個(gè)都像活的。 解析:D句沒(méi)有運(yùn)用修辭手法,其余句都是運(yùn)用了比喻的手法。 答案:D 6.下列對(duì)句子修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是(  ) ①因?yàn)閸u嶼擋住了

4、它的轉(zhuǎn)動(dòng),它狠狠的用腳踢著,用手推著,用牙咬著。 ②他活著為了多數(shù)人更好地活著的人,群眾把他抬舉得很高,很高。 ③沙鷗翔集,錦鱗游泳。 A.①排比、比喻?、诜磸?fù)?、叟疟? B.①擬人、反復(fù)?、趯?duì)偶?、蹖?duì)偶 C.①比喻、反復(fù)?、谂疟取、郾扔? D.①擬人、排比 ②反復(fù)?、蹖?duì)偶 答案:D 7.下列對(duì)句子的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是(  ) ①大海里,閃爍著一片魚(yú)鱗似的銀波。 ②根緊握在地下,葉相觸在云中。 ③長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。 ④太陽(yáng)剛一出來(lái),地上已經(jīng)向下了火。 A.比喻 擬人 對(duì)偶 夸張 B.?dāng)M人 擬人 對(duì)偶 比喻 C.比喻 擬人 排比 比喻 D.

5、擬人 對(duì)偶 排比 夸張 答案:A 8.下列句子中沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是(  ) A.正像自然史博物館顯示了世界的物質(zhì)外觀那樣,首都藝術(shù)博物館顯示了人類精神的無(wú)數(shù)個(gè)小側(cè)面。 B.在我一生漫長(zhǎng)的黑夜里,我讀過(guò)的和人們讀給我聽(tīng)的那些書(shū),已經(jīng)成為一座輝煌的巨大燈塔,為我指示出了人生及心靈的最深的航道。 C.但是,看得見(jiàn)的人們往往并不需要到首都藝術(shù)博物館去尋找這把美的鑰匙。 D.西湖,就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。 解析:A項(xiàng),作類比;B項(xiàng),“漫長(zhǎng)的黑夜”“燈塔”“航道”分別喻指“人生”“書(shū)”“人生及心靈的路途”;C項(xiàng),“鑰匙”喻指發(fā)現(xiàn)美的途徑;D項(xiàng),“明珠”比喻“西湖”。 答案

6、:A 9.從修辭手法的角度分析,與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是(  ) A.他的臥室挺小,活像一只箱子,床上掛著帳子。他一上床,就拉過(guò)被子來(lái)蒙上腦袋。 B.這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結(jié)束了一切事情:結(jié)束了預(yù)想中的婚事,結(jié)束了別里科夫的人間生活。 C.我們動(dòng)身了,他臉色發(fā)青,比烏云還要陰沉?!疤煜戮褂羞@么歹毒的壞人!”他說(shuō),他的嘴唇發(fā)抖了。 D.他所教的古代語(yǔ)言,對(duì)他來(lái)說(shuō),也就是雨鞋和雨傘,使他借此躲避現(xiàn)實(shí)生活。 解析:B項(xiàng),使用了借代的修辭手法,A、C、D三項(xiàng)使用了比喻的修辭手法。 答案:B 10.下列各項(xiàng)中修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(  ) A.夏蟲(chóng)也為我沉默/沉默是

7、今晚的康橋 B.讓死水酵成一溝綠酒/飄滿了珍珠似的白沫 C.黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它來(lái)尋找光明 D.根,緊握在地下/葉,相觸在云里/每一陣風(fēng)過(guò)/我們都互相致意 解析:B項(xiàng),運(yùn)用的是比喻的修辭手法,A、C、D三項(xiàng)運(yùn)用的是擬人的修辭手法。 答案:B 11.下列句子在修辭手法使用上恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) A.一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽(yáng)光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)把它們喚醒。這是不是理想的境界? B.晚上,我們坐在院子里乘涼,聽(tīng)爺爺講聊齋故事。他講到緊張的時(shí)候,大家都屏住氣;講到輕松的時(shí)候,大家都拍手大笑。這時(shí)連月亮也探頭探腦,冷眼瞧著我們。 C.距離學(xué)考越來(lái)越近了

8、,同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭像決了堤的洪水,勢(shì)不可當(dāng)。 D.紡織廠里的機(jī)器聲隆隆地響著,和著我的心跳的旋律,像一首動(dòng)人的催眠曲。 解析:B項(xiàng),擬人,不合氛圍;C項(xiàng),夸張過(guò)分;D項(xiàng),比喻不當(dāng)。 答案:A 12.從修辭效果看,下面橫線上所填的文字最合適的一項(xiàng)是(  ) 調(diào)查研究十分重要,只有深入實(shí)際調(diào)查研究,才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。然而,作風(fēng)浮躁的人是下不去、蹲不住的。即使是下去了,蹲住了,“身入”能“心入”嗎?到頭來(lái),________。 A.還不是油鍋里加水,看起來(lái)溶在了一起,實(shí)際上油花還是浮在水面上 B.還不是葫蘆掉進(jìn)井里,看起來(lái)是下去了,實(shí)際上還是浮在水面上 C.還不是水中的月亮,

9、看起來(lái)沉在了水里,實(shí)際上還是高掛在天空中 D.還不是井底的青蛙,看起來(lái)沉到了水底下,實(shí)際上它還能浮到水面上來(lái) 解析:注意本體與喻體的相似點(diǎn)。 答案:B  13.修辭手法歸類正確的一項(xiàng)是(  ) ①在我們的腳下,波浪輕輕吻著巖石,像朦朧欲睡似的。 ②頭頂著藍(lán)天大明鏡,延安城照在我心中。 ③朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨。 ④又只一拳,太陽(yáng)上正著,卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng),磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。 ⑤說(shuō)的是馬克思主義,行的是自由主義;對(duì)人是馬克思主義,對(duì)己是自由主義。 A.①②|③④|⑤ B.①|(zhì)②④|③⑤ C.①|(zhì)②③|④⑤ D.①②③|④⑤ 解析:①擬人,②比喻

10、,③對(duì)比,④比喻,⑤對(duì)比。 答案:B  14.下列對(duì)修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是(  ) ①打印社會(huì)廣告:“不打不相識(shí)?!? ②裘皮大衣廣告:“該大衣唯一的缺點(diǎn)是,將使您不得不忍痛扔掉以前購(gòu)買(mǎi)的毛線衣?!? ③皮鞋油廣告:“牌皮鞋油,為足下添光。” ④兒童牙膏廣告:“我叫小白兔,小朋友喜歡我,請(qǐng)到百貨商店來(lái)找我。” A.反復(fù) 反襯 擬人 夸張 B.雙關(guān) 反語(yǔ) 雙關(guān) 擬人 C.雙關(guān) 擬人 比喻 比喻 D.反復(fù) 反襯 擬人 比喻 答案:B 15.對(duì)下列句子修辭手法的判斷及其作用的表述,不正確的一項(xiàng)是(  ) A.那濺著的水花,晶瑩而多芒;遠(yuǎn)望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛

11、落著?!\(yùn)用了比喻的手法,描寫(xiě)了水花的顏色、形狀和動(dòng)態(tài)。 B.思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。——運(yùn)用了夸張的手法,說(shuō)明了六國(guó)創(chuàng)業(yè)的艱辛不易。 C.五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸?!\(yùn)用了對(duì)比的手法,寫(xiě)出了山勢(shì)的起伏而又微不足道。 D.這里叫教條主義休息,有些同志卻叫它起床?!\(yùn)用了擬人的手法,使說(shuō)理的文章更加生動(dòng)吸引人。 解析:C項(xiàng),使用了“對(duì)偶、夸張”的修辭手法。 答案:C 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

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