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天津市濱海新區(qū)八年級物理下冊 第十章 第3節(jié) 第1課時 物體的浮沉條件教案 新版新人教版

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1、第1課時物體的浮沉條件1知道物體的浮沉條件,了解輪船是怎樣浮在水面上的。2了解浮沉的各種現(xiàn)象,規(guī)范描述各種浮沉狀態(tài)的語言。3理解物體的浮沉條件是二力平衡知識的具體應(yīng)用,結(jié)合阿基米德原理掌握浮力問題的解決方法。通過物體的浮沉現(xiàn)象的實驗研究,培養(yǎng)學(xué)生思維能力和實驗研究能力。1通過浮力知識應(yīng)用實例培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng),激發(fā)興趣和提高學(xué)生的思維方法。2初步建立應(yīng)用科學(xué)知識的意識。浮沉條件和密度大的物體實現(xiàn)漂浮的方法。綜合利用二力平衡的知識探究浮沉條件。乒乓球、沙、裝有水的水槽、多媒體課件等。一、情景引入實驗1:將小木塊、乒乓球、小鐵塊浸沒在水中,小木塊、乒乓球上浮,小鐵塊下沉。實驗2:將牙膏

2、皮放入水中下沉,將牙膏皮折成小盒子,牙膏皮漂浮在水面上。同時多媒體展示圖片:人在死海中悠閑地戲水、飛艇在空中自由地上升、下降。引導(dǎo):對于剛才的實驗,還有上面展示的兩幅圖片,請思考問題:為什么有的物體會上???為什么有的物體會下沉?物體的浮與沉取決于什么條件?這節(jié)課我們通過實驗進行相關(guān)探究,引出課題:物體的浮沉條件。二、新課教學(xué)探究點:物體的浮沉條件1漂浮、懸浮和下沉演示實驗:將三個乒乓球浸沒水中(一個充滿沙;一個中空;一個有部分沙,用蠟封住),松手后出現(xiàn)什么現(xiàn)象?引導(dǎo):首先指明這些現(xiàn)象可以描述為“漂浮”“下沉”“懸浮”,規(guī)范物理語言,然后要求學(xué)生進行受力分析,利用二力平衡的知識解決問題。提出問題

3、:浸入水中的物體受到哪幾個力的作用?它們的施力物體分別是誰?交流討論:一個物體在受到兩個或兩個以上力的作用時,它的運動狀態(tài)由這些力共同決定。(1)F浮G時,它受到平衡力的作用,將處于什么狀態(tài)?(2)F浮G時,它受到非平衡力的作用,將處于什么狀態(tài)?(3)F浮G時,它受到非平衡力的作用,將處于什么狀態(tài)?思考問題:下沉的物體最終處于什么狀態(tài)?為什么?那么上浮的物體最終又處于什么狀態(tài)?2物體的浮沉條件學(xué)生活動:分析討論,得出浮沉條件。將學(xué)生討論的結(jié)果填入表格中:狀態(tài)受力關(guān)系合力漂浮F浮G為零下沉F浮G豎直向上問題:物體漂浮和懸浮時,都有F浮G,那這兩種情況豈不是完全相同了嗎?學(xué)生活動:比較分析。懸浮的

4、物體完全進入液體中,可以靜止在液體內(nèi)部任一地方,其體積等于物體排開液體的體積;而漂浮則是物體靜止在液體表面上,其體積大于物體排開液體的體積??偨Y(jié)易混淆的幾個詞語:浸沒:物體完全浸入了液體中,整個物體在液面以下。浸入:也就是“浸在”,包括完全浸入和部分浸入。漂?。何矬w漂在液面上,部分體積浸入。懸?。何矬w在液面以下,完全浸沒,可以存在于液面下任何位置。上?。何矬w正在向上加速運動,可能完全浸沒,也可能部分浸入,最終狀態(tài)是漂浮。下沉:物體正在向下加速運動,可能完全浸沒,也可能部分浸入,最終狀態(tài)是沉在液體底部。問題:鐵塊放入水中會下沉,放入水銀中會怎樣?學(xué)生活動:有學(xué)生認為漂浮,也有學(xué)生認為下沉。問題:

5、水銀有毒,我們不能親自試一試,但是我們知道水銀的密度比鐵的密度大,能不能利用它們的密度關(guān)系來判斷呢?學(xué)生活動:利用阿基米德原理公式的變形F浮液gV排和浮沉條件來分析。漂?。篎浮G液gV排物gV物液V排物V物液物(因為V排V物)下沉:F浮G液gV排物gV物液V排物V物液G液gV排物gV物液V排物V物液物(因為V排V物)由此可判斷,鐵塊會沉入水底,但卻會漂浮在水銀液面上。三、板書設(shè)計第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第1課時物體的浮沉條件狀態(tài)受力關(guān)系密度關(guān)系合力漂浮F浮G液物為零下沉F浮G液G液物豎直向上6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

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