《廣東省深圳市八年級(jí)語文上冊(cè) 第21課孟子二章學(xué)案無答案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省深圳市八年級(jí)語文上冊(cè) 第21課孟子二章學(xué)案無答案 新人教版(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、孟子二章 學(xué)習(xí)目標(biāo) :1.背誦全文,把握課文內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)思想內(nèi)涵。2.積累重要的實(shí)詞、虛詞,辨析一詞多義。重難點(diǎn)預(yù)測(cè):實(shí)詞:誠、正、發(fā)、舉、拂、亂、作、喻。 通假字:女、曾、衡、拂。知識(shí)鏈接:往之女家(答謝中書書:山川之美); 居天下之廣居(居安思危);舉于海(舉一反三) 學(xué)法指導(dǎo):自主學(xué)習(xí) 合作探究 老師點(diǎn)撥學(xué)習(xí)內(nèi)容:一整體感知1. 本文節(jié)選自孟子譯注。孟子,名軻,戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家、教育家,是繼孔子以后儒家學(xué)派的代表人物,與孔子合稱“孔孟”,有“亞圣”之稱。主張行“仁政”以統(tǒng)一天下,最具代表性的是他的“性善論”。2.富貴不能淫告訴我們?nèi)松谑?,要做一個(gè)頂天立地的大丈夫, 面對(duì)富
2、貴、貧賤、威武等不同人生境遇時(shí),都能堅(jiān)持“仁,義,禮”的原則,以道進(jìn)退。生于憂患,死于安樂講的是造就人才和治理國家的問題,孟子認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中磨煉造就的。憂患激勵(lì)人奮起,使人生存發(fā)展;安逸享樂使人萎靡,必將導(dǎo)致滅亡,即逆境能成才,得出“生于憂患,而死于安樂”的結(jié)論。二指出加點(diǎn)的詞的含義 富貴不能淫1、豈不誠大丈夫 誠:真正,確實(shí)2、是焉得為大丈夫乎? 焉:怎么,哪里3、丈夫之冠 冠:行冠禮4、父命之 命:教導(dǎo)、訓(xùn)誨5、戒之曰 戒:告誡 必敬必戒 戒:謹(jǐn)慎6、女家 女:同“汝”,你7、以順為正者 正:準(zhǔn)則,標(biāo)準(zhǔn)8、居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道 廣居:仁 正位:禮 大道:義9、與
3、民由之 由:遵循10、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈 淫:惑亂,迷惑 移:改變,動(dòng)搖 屈:屈服生于憂患,死于安樂1舜發(fā)于發(fā):興起,指被任用 11所以動(dòng)心忍性 動(dòng):使驚動(dòng)。忍:使堅(jiān)忍;2傅說舉于舉:選拔、任用 12曾益其所不能曾益:增加。 曾:同“增”。3舉于士 士:獄官 13人恒過恒過:常常犯錯(cuò)誤4故天將降大任 故:所以。任:責(zé)任,使命 14衡于慮 衡:同“橫”,梗塞,不順5于是人也是:這樣15而后作作:奮起,指有所作為6苦其心志苦:使痛苦16征于色征:征驗(yàn)、表現(xiàn)7勞其筋骨勞:使勞累17發(fā)于聲發(fā):顯露、流露8餓其體膚餓:使饑餓18而后喻喻:了解、明白9空乏其身空乏:財(cái)資缺乏19入則無法家拂
4、士入:在國內(nèi)。拂:同“弼”,輔佐10行拂亂其所為拂:違背。亂:擾亂 20出則出:在國外三翻譯下列句子。1、一怒而諸侯懼,安居而天下熄。譯:一發(fā)起怒來,諸侯們都會(huì)害怕;安靜下來,天下就會(huì)平安無事。2、往之女家,必敬必戒,無違夫子!譯:到了你丈夫家里,一定要恭敬,一定要謹(jǐn)慎,不要違背你的丈夫!3、居天下之廣居,立天下之 正位,行天下之大道。譯:大丈夫應(yīng)該住進(jìn)天下最寬廣的住宅仁,站在天下最正確的位置禮,走著天下最正確的道路義。4、得志,與民由之,不得志,獨(dú)行其道。譯:得志的時(shí)候,與老百姓一同遵循正道而行;不得志的時(shí)候,獨(dú)自走自己的道路.5、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。譯:富貴不能使我驕奢淫逸
5、,貧賤不能使我改變節(jié)操,威武不能使我屈服意志。6、故天將降大任于是人也。譯:所以上天將要下達(dá)重大使命在這樣的人身上。7、必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。譯:一定要先使他的內(nèi)心痛苦,使他的筋骨勞累,使他經(jīng)受饑餓之苦,使他身處貧困之中,使他做事不順。8、所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。譯:通過這些來使他的心受到震撼,使他的性格堅(jiān)忍起來,增加他以前不具備的才能。9、困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。譯:內(nèi)心憂困,思慮阻塞,然后才能有所作為;表現(xiàn)在臉色上,流露在言談中,才能被人們了解。10、入則無法家拂士,出則無敵國外患 者,國恒亡。譯:一個(gè)國家在國內(nèi)如果沒有守法度
6、的大臣和輔佐君王的賢士,在國外沒有勢(shì)力、地位相當(dāng)?shù)膰液屯鈦淼膽n患,這個(gè)國家往往導(dǎo)致滅亡。11、然后知生于憂患,而死于安樂也。譯:這樣人們才會(huì)了解,常處憂愁禍患之中可以使人生存,常處安逸快樂之中可以使人死亡。四、課文理解:1、孟子對(duì)大丈夫的闡述精髓是什么?富貴不能淫高官厚祿不能亂我心貧賤不能移 家貧位卑不能改變我志向威武不能屈 威力相逼不能使我卑躬屈膝2、對(duì)比分析孟子的“妾婦之道”和“大丈夫之道”的不同?!版獘D之道”表現(xiàn)為順從,本質(zhì)是在權(quán)利面前無原則,如張儀之流,只是順從秦王的意思; “大丈夫之道”表現(xiàn)為“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,其本質(zhì)是對(duì)內(nèi)心的仁、禮、義的堅(jiān)守。3、生于憂患,死
7、于安樂文中列舉的6個(gè)人物有什么共同點(diǎn)? 用名人的史實(shí)想證明什么?答:他們出身卑微,都?xì)v經(jīng)了苦難的磨練,但都被提拔任用,做出了一番作為,成為杰出的歷史人物。證明了造就人才,必須先經(jīng)歷一番憂患磨難。4、孟子認(rèn)為造就人才需要哪些因素?答:(1)、客觀條件。即逆境的磨練,包括心理、身體、生活境遇等方面的磨練。(2)、主觀條件。即人在逆境中的態(tài)度,要心中受到震動(dòng),主觀要努力,這是能否成才的決定因素。5、談?wù)勀銓?duì)“人恒過,然后能改”這句話的理解。答:人常常犯錯(cuò),這樣以后才能改正。意思是說犯錯(cuò)誤不要緊,只要主動(dòng)反思,及時(shí)改正,從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這是逆境中成才的主觀因素。俗話說“知錯(cuò)能改,善莫大焉”,但有的時(shí)
8、候,有些過錯(cuò)是沒有機(jī)會(huì)來改正的,所以,我們不能老是以這句話來安慰自己,凡事都要三思而行,盡量避免出現(xiàn)任何差錯(cuò)。6、在物質(zhì)生活日益豐富的今天,你如何認(rèn)識(shí)生于憂患死于安樂這個(gè)觀點(diǎn)?結(jié)合現(xiàn)實(shí)談一談。答:雖然物質(zhì)生活豐富了,但我們?nèi)砸3謶n患意識(shí),居安思危,做好準(zhǔn)備,應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的困難,如地震、疫情、戰(zhàn)爭(zhēng)等,一旦遇到困難的考驗(yàn),要經(jīng)得起磨練。在逆境中求發(fā)展。大到國家政黨,小到個(gè)人,都應(yīng)居安思危才能有所發(fā)展。7、你還知道哪些逆境成才的名人事例? 答:司馬遷在遭受宮刑之后,發(fā)憤著書,寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷”的名著史記。越王勾踐,經(jīng)受奴仆之苦,而臥薪嘗膽,戰(zhàn)勝吳國,成就大業(yè)。奧斯特洛夫斯基
9、雙目失明,全身癱瘓,卻寫出了鋼鐵是怎樣煉成的。曹雪芹經(jīng)歷過家族被抄的逆境而寫成紅樓夢(mèng) 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng):見檢測(cè)版試卷學(xué)習(xí)小結(jié): 文匯學(xué)校初二年級(jí)_語文指導(dǎo)教學(xué)書(孟子二章檢測(cè)版)班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)_一指出加點(diǎn)的詞的含義 富貴不能淫1、豈不誠大丈夫 誠:_2、是焉得為大丈夫乎? 焉:_3、丈夫之冠 冠:_4、父命之 命:_5、戒之曰 戒:_ 必敬必戒 戒:_6、女家 女:_7、以順為正者 正:_8、居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道
10、廣居:_ 正位: _大道:_9、與民由之 由:_10、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈 淫:_ 移:_ 屈:_生于憂患,死于安樂1舜發(fā)于發(fā):_ 11所以動(dòng)心忍性 動(dòng):_忍:_2傅說舉于舉:_ 12曾益其所不能曾益:_ 曾:_3舉于士 士:_ 13人恒過恒過:_4故天將降大任 故:_任:_ 14衡于慮 衡:_5于是人也是:_15而后作作:_6苦其心志苦:_16征于色征:_7勞其筋骨勞:_17發(fā)于聲發(fā):_8餓其體膚餓:_18而后喻喻:_9空乏其身空乏:_19入則無法家拂士入:_拂:_10行拂亂其所為拂:_ 亂:_ 20出則出:_二翻譯下列句子。1、一怒而諸侯懼,安居而天下熄。_2、往之女家,必敬
11、必戒,無違夫子!_3、居天下之廣居,立天下之 正位,行天下之大道。_4、得志,與民由之,不得志,獨(dú)行其道。_5、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。_6、故天將降大任于是人也。_7、必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。_8、所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。_9、困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。_10、入則無法家拂士,出則無敵國外患 者,國恒亡。_11、然后知生于憂患,而死于安樂也。_三、課文理解:1、富貴不能淫中孟子對(duì)大丈夫的闡述精髓是什么?_2、請(qǐng)對(duì)比分析富貴不能淫中孟子的“妾婦之道”和“大丈夫之道”的不同。_3、生于憂患,死于安樂文中列舉的6個(gè)人物有什么共
12、同點(diǎn)? 用名人的史實(shí)想證明什么?_4、生于憂患,死于安樂中孟子認(rèn)為造就人才需要哪些因素?_5、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)生于憂患,死于安樂中“人恒過,然后能改”這句話的理解。_6、在物質(zhì)生活日益豐富的今天,你如何認(rèn)識(shí)生于憂患死于安樂這個(gè)觀點(diǎn)?結(jié)合現(xiàn)實(shí)談一談。_7、你還知道哪些逆境成才的名人事例? _6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375