《河南省永城市七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第六課 師生之間 第2框師生交往課堂達(dá)標(biāo)無(wú)答案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省永城市七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第六課 師生之間 第2框師生交往課堂達(dá)標(biāo)無(wú)答案 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、師生交往一、單項(xiàng)選擇題1.自從推行新一輪課程改革以來(lái)，教學(xué)風(fēng)貌發(fā)生了巨大變化，一種人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)的新型師生關(guān)系正在逐步形成。_是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。（ ）A.學(xué)校良好的硬件設(shè)施B.教師地位不斷提髙C.彼此尊重D.學(xué)生地位不斷提髙2.關(guān)于“如何正確看待老師的批評(píng)”，下列四位同學(xué)的認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）A.小王：老師的批評(píng)也是一種愛(ài)B.小李：有則改之，無(wú)則加勉C.小強(qiáng)：利用心理?yè)Q位法，往往更能理解老師的批評(píng)D.小趙：對(duì)待老師的批評(píng)要一概接受3.曉雨因遲到受到老師批評(píng)。但當(dāng)老師了解了曉雨遲到的原因后，隨即表?yè)P(yáng)了她。對(duì)老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)，曉雨同學(xué)應(yīng)持的態(tài)度是（ ）A.表?yè)P(yáng)

2、時(shí)飄飄然，批評(píng)時(shí)垂頭喪氣B.只聽表?yè)P(yáng)，拒絕批評(píng)C.對(duì)批評(píng)不抱怨，對(duì)表?yè)P(yáng)不自滿D.對(duì)表?yè)P(yáng)和批評(píng)不要在乎二、材料分析題1.有人進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，在問(wèn)到中小學(xué)生“你是否主動(dòng)找老師說(shuō)過(guò)話”時(shí)，有七成以上的中小學(xué)生回答害怕與老師主動(dòng)交往。專家認(rèn)為，師生交流意味著老師和學(xué)生相互獲得更多的信息，增進(jìn)相互的了解，并由此使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生信任感和親近感，這對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率很有好處。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）如果你是被調(diào)查的對(duì)象，你對(duì)這個(gè)問(wèn)題會(huì)怎樣回答？（2）你打算怎樣與老師交往，建立良好師生關(guān)系？2.在教師節(jié)來(lái)臨之際，為了表達(dá)對(duì)老師的祝福與敬意，光明中學(xué)舉辦了“我愛(ài)我?guī)?，感謝恩師”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，

3、完成以下任務(wù)：2 我愛(ài)我?guī)煟?）七年級(jí)（1）班的同學(xué)利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生與老師的溝通情況進(jìn)行了一次調(diào)查，請(qǐng)你完成調(diào)查報(bào)告。調(diào)查題目關(guān)于學(xué)生與老師溝通情況的調(diào)查調(diào)查方法調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果91的同學(xué)認(rèn)為很難與老師溝通提出建議收獲與反思2 師恩難忘光明中學(xué)在師生中開展了評(píng)選“優(yōu)秀教師”活動(dòng)，七年級(jí)（2）班的李明同學(xué)在校園網(wǎng)上參與網(wǎng)上投票，想起了張老師為自己所付出的一切。（2）請(qǐng)你猜猜，李明此時(shí)可能會(huì)想到什么？2 感謝師恩老師就像園丁，用自己辛勤的汗水澆灌出滿園芳華，我們應(yīng)該感謝自己的老師。（3）請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愦蛩闳绾位貓?bào)老師的恩情。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375