《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第6課 動(dòng)蕩的時(shí)期測(cè)試題 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第6課 動(dòng)蕩的時(shí)期測(cè)試題 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展農(nóng)業(yè)：春秋后期，_農(nóng)具和_出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作。手工業(yè)：手工業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，_業(yè)、_業(yè)、_業(yè)、_業(yè)以及_制作等都有所發(fā)展。商業(yè)：商業(yè)活動(dòng)逐漸活躍，很多城市出現(xiàn)了商品交換市場(chǎng)，_貨幣被更多地使用。知識(shí)點(diǎn)2王室衰微春秋時(shí)期的社會(huì)處于動(dòng)蕩的狀態(tài)，_制逐步瓦解。_東遷后，周王室的統(tǒng)治力大減，直接管轄的地區(qū)僅在_一帶。諸侯國(guó)不再聽(tīng)從王命，各自為政。周王室甚至要依賴_的經(jīng)濟(jì)支持。周王室地位下降，大的諸侯勢(shì)力崛起，競(jìng)相_，操控政治局面，實(shí)際上取代了_的地位。知識(shí)點(diǎn)3諸侯爭(zhēng)霸諸侯爭(zhēng)霸：春秋時(shí)期，一些強(qiáng)大的諸侯為取得優(yōu)勢(shì)，以“_”的名義進(jìn)行征戰(zhàn)

2、，爭(zhēng)奪霸主的地位。_、_、_、_等先后稱霸中原，號(hào)令諸侯。到春秋末期，長(zhǎng)江下游的_和_也先后北上爭(zhēng)霸。影響：在春秋爭(zhēng)霸的過(guò)程中，有的諸侯國(guó)被滅掉，一些強(qiáng)大的諸侯國(guó)的疆域不斷擴(kuò)展，同時(shí)，也出現(xiàn)了大規(guī)模的_。02基礎(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)1春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展1下列三幅圖片反映的是我國(guó)古代不同時(shí)期的農(nóng)具，對(duì)其出現(xiàn)的先后順序排列正確的是() 青銅農(nóng)具石斧、石錛 六角形鐵鋤A BC D2在我國(guó)古代，人們常以“牛”“耕”作為名、字，如孔子的弟子司馬耕，字子牛；晉國(guó)有位大力士姓牛字子耕，這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的使用開(kāi)始于()A春秋時(shí)期 B戰(zhàn)國(guó)時(shí)期C隋唐時(shí)期 D宋元時(shí)期3春秋時(shí)期，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)有了很大的

3、發(fā)展，其中主要表現(xiàn)不包括()A青銅業(yè)、冶鐵業(yè)等有所發(fā)展B手工業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大C城市出現(xiàn)商品交換市場(chǎng)D紙質(zhì)貨幣被更多地使用知識(shí)點(diǎn)2王室衰微4史記·周本紀(jì)中記載：“平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！边@種現(xiàn)象最早出現(xiàn)在我國(guó)的哪一時(shí)期()A堯舜禹時(shí)期 B西周C春秋 D戰(zhàn)國(guó)5據(jù)記載，春秋時(shí)期魯國(guó)向周天子朝貢7次，其中魯國(guó)國(guó)君親自去的只有3次。同時(shí)魯國(guó)卻朝齊11次，朝晉20次。這說(shuō)明()A魯國(guó)定期向周天子納貢B魯國(guó)國(guó)君很傲慢C諸侯之間來(lái)往十分密切D周王室地位衰落6周平王遷都洛邑之后，出現(xiàn)了“春秋爭(zhēng)霸”的局面，諸侯不再聽(tīng)從天子的命令。這說(shuō)明下列哪一制度開(kāi)始走向衰落()

4、A世襲制 B禪讓制C分封制 D郡縣制知識(shí)點(diǎn)3諸侯爭(zhēng)霸7下列哪一位諸侯國(guó)的國(guó)君打著“尊天子，攘四夷”旗號(hào)，成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主()A晉文公 B秦穆公C楚莊王 D齊桓公8春秋末期，先后北上爭(zhēng)霸的長(zhǎng)江下游的諸侯國(guó)有()A齊國(guó)和晉國(guó) B魯國(guó)和燕國(guó)C吳國(guó)和越國(guó) D秦國(guó)和楚國(guó)03能力提升9論語(yǔ)中說(shuō)“天下無(wú)道，禮樂(lè)征伐自諸侯出”這是古人對(duì)下列哪一歷史時(shí)期政治局面的描述()A夏朝 B商朝C西周 D春秋10對(duì)春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的社會(huì)后果敘述正確的是()戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)造成了巨大災(zāi)難戰(zhàn)后出現(xiàn)了一些較大的諸侯國(guó)中原各族與周邊少數(shù)民族出現(xiàn)大規(guī)模的民族交融周天子坐收漁利，權(quán)力漸大A BC D11閱讀下列材料，回答問(wèn)題

5、。材料一：(周)王奪鄭伯(鄭莊公)政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯御之。王卒大敗，祝聃(鄭莊公的臣下)射(周)王中肩。左傳·桓公五年材料二：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。”論語(yǔ)·憲問(wèn)篇第十四材料三：春秋時(shí)期，山東諸小國(guó)為齊所并，河北、山西諸小國(guó)為晉所并，江淮、漢水諸小國(guó)為楚所并，西北諸小國(guó)為秦所并，使春秋初年百十個(gè)國(guó)家，縮減成幾個(gè)大國(guó)。周邊的蠻、夷、戎、狄不斷襲擾中原；中原霸主也以“攘夷”相號(hào)召，與之進(jìn)行斗爭(zhēng)華夏族與其他少數(shù)民族彼此犬牙交錯(cuò)，雜居共處。(1)材料一說(shuō)的是哪一時(shí)期的情況？這一情況反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)特征？(2)材料二中首先稱霸諸侯的是哪一諸侯國(guó)？除了“桓

6、公”外，該時(shí)期稱霸中原的霸主還有哪些？(3)根據(jù)材料三并結(jié)合上述問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)有什么重要影響？04直擊中考12(深圳中考)有學(xué)者認(rèn)為，春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)歷史上意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)代。該時(shí)代的主要特征是()A大變革 B大一統(tǒng)C民族政權(quán)并立 D專制皇權(quán)加強(qiáng)13(青島中考)史記記載：“平王立，東遷于洛邑，辟(避)戎寇。平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯(霸主)?！痹摬牧险f(shuō)明東周時(shí)期()周天子威望下降諸侯不再聽(tīng)從周天子命令諸侯之間經(jīng)常進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)最終秦國(guó)完成國(guó)家統(tǒng)一A BC D參考答案第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期知識(shí)管理1鐵制牛耕青銅冶鐵紡織煮鹽漆器金屬2.分封周平王洛邑諸侯國(guó)稱霸周天子3.尊王攘夷齊桓公晉文公楚莊王秦穆公吳國(guó)越國(guó)民族交融基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1C2.A3.D4.C5.D6.C7.D8.C能力提升9D10.A11(1)春秋時(shí)期；周王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸。(2)齊國(guó)；晉文公、楚莊王、秦穆公等。(3)積極影響：加快了統(tǒng)一的步伐，促進(jìn)了民族交融；消極影響：給人民帶來(lái)深重的苦難。直擊中考12A13.B我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。