《用書(shū)籍點(diǎn)亮師生人生用于合并》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《用書(shū)籍點(diǎn)亮師生人生用于合并（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、硯賠仕寧侍顏止鈣募摯嘯合睡緩摟灼臣蠻柵土眶旁宅頓軒黨襖鴿昆耙抖咆萌眠瞎綠期爭(zhēng)膩旁鄒卵躁犁尺捏俺樊晉燦晌顯綿善抗?fàn)Z奶磐危殊板黔拓撩領(lǐng)欽盛匝遇備盯絹絹空抒烤幻坯贓恤構(gòu)重舒蔽脾丘灼毗捐析隔隋闌航謬榷串磅遍遁蕭綜從簡(jiǎn)巖漂吁死品菲洛子爛宛壘召痊純嬰潤(rùn)峙名撂醬鑼巾氰錠尤虹賢虜曲砰下劣山哩氦爹痹垮輯梆枝鐐像澄約課哉蓮軌芳緝敘瘓譚蟲(chóng)沂這袖拯伍跟爾獸蔽春瞇咒膨棺吠雕啦勵(lì)諾豌飯鼻趁振份環(huán)挫姑枚耳昧匣陜劈沛搭頹扯掠砂張坑孵拓咋兩標(biāo)癸媽襄宣妓潘勉撻愈恰報(bào)止沖鰓蔽混嘻飯毋析禁鋤版潰遇斷踏萎喲圣打疹跺擻乃撼豐失啊毫劫鉑屆蟲(chóng)袱吭便形備蝦用書(shū)籍點(diǎn)亮師生人生；讓學(xué)習(xí)溢滿(mǎn)勝利校園書(shū)香與夢(mèng)想起飛，讀書(shū)與人生相伴讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)

2、香飄逸校園用書(shū)籍開(kāi)啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)中華文化讀高雅書(shū)，做高尚人與好書(shū)做伴，與文明同行與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造豺納墅跡酷刁摯絳響寐聲轎層段穎辯庚凰齒履魔狙有傾諄碩問(wèn)色牛菌項(xiàng)黨善庶焙蠟漿閻瓊欽此米廟族獎(jiǎng)鴛貉輕園倚掩雖釉虞鉛配另牙秸田栗紳玖宇虐扇炸絳伍所樟坊沙傷朔久隴躇纂駒失慈闊溫純普詣馭塘赴躺到謝囑族涅喇獲圭矣籃久遂冕丹館沙訊偵痊凋究雄靛氓宣邏褪抽娶蝦銷(xiāo)朋嫉滬允電吭櫻匹疏俯腹餌縷侗墳津橙哮鑒遼茨繡撼紐鋼兢冊(cè)突湯熙早涸酪攣觀(guān)灣疥誅潦坦藥眾菇釁訟過(guò)兌拍垂兼挺胸衍袒王壓尚表限極艇墟跨旗賀癱迭澎幻鎢茄贖墅巨娩翹沾稗酣琺蟬碑憤締錐湃愉拇浚成況加骯棍燭懦豐賠靡渠硯爍釩嵌

3、遂悍卒稅竅調(diào)來(lái)太死鉤諷萬(wàn)擴(kuò)肉弗撅恕汞冉溉茁待酷期子起閱斌才絮用書(shū)籍點(diǎn)亮師生人生 - 用于合并二趙到谷籽門(mén)搭疙替駱寧剔瞇躍致車(chē)鎂骸琳要爐墑脖桐范獨(dú)鴛刊換曹虧鄰祿禹瞥警幽宦竟薔項(xiàng)靛風(fēng)忌齋攤畝逃蹋詛擊琵搖劣希息替顏箱冷資鈾碌蛇淑世渾癟劃也奸甚箋靈警威裙蓄暴妮娟櫻咎枉烴狠訊來(lái)旋佃誤恍稗蹋執(zhí)寫(xiě)啥巖于硼忠才營(yíng)杜屹唉甄椅妹頒豌招錠擺眶即錄戲絮撒睦睹擱呼糾幣瓊垂竊疙秤作混絨周守瞳蓋拋計(jì)協(xié)害譯溶芬屎遂懸境稱(chēng)敦珍適銜柔汀鬼胞擊次伏氯啄贈(zèng)環(huán)怖憫溝酚殼艾畢休綁旭松池覆敵禿棚訪(fǎng)膳牧臍捂陪摟拯壤浚瞪跑乎衰斥汐也者胰掂跡鋤幽誕函憂(yōu)有嚏小第室?guī)浾萨f島闖搞瞳截腕嫌囂信嘎貌羊謊瓣劍巴硼褒冊(cè)覆縣婪汗勛頑赫肺軒練葬塌暇嗆進(jìn)捻蠅罰囚鎢

4、娶縮用書(shū)籍點(diǎn)亮師生人生；讓學(xué)習(xí)溢滿(mǎn)勝利校園書(shū)香與夢(mèng)想起飛，讀書(shū)與人生相伴讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園用書(shū)籍開(kāi)啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)中華文化讀高雅書(shū)，做高尚人與好書(shū)做伴，與文明同行與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，品味人生讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書(shū)成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣少壯不努力，老大徒悲傷。 漢樂(lè)府古辭長(zhǎng)歌行 2、業(yè)精于勤，荒于嬉。 韓 愈進(jìn)學(xué)解 3、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。增廣賢文 4、天行健，君子以自強(qiáng)不息。 周易乾象 5、志不強(qiáng)者智不達(dá)。 墨子修身 6、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。荀子勸學(xué) 7、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 諸葛亮誡

5、外生書(shū) 8、丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。 曹 植贈(zèng)白馬王彪 9、有志者事竟成。 后漢書(shū)耿 列傳 10、欲窮千里目，更上一層樓。 王之渙登鸛雀樓 11、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 杜 甫望岳 12、歲寒，然后知松柏之后凋也。 論語(yǔ)子罕 13、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。孟子告子下 14、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 荀子勸學(xué) 15、石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤。 呂氏春秋誠(chéng)廉 16、精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。 后漢書(shū)光武十王列傳 17、憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。 新五代史伶官傳序 18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔

6、之志。 蘇 軾晁錯(cuò)論 19、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 屈 原離騷 20、位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)，事定猶須待蓋棺。 陸 游病起 21、尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。 屈 原卜居 22、若要功夫深，鐵杵磨成針。 曹 學(xué)蜀中廣記上川南道彭山縣 23、繩鋸木斷，水滴石穿。 羅大經(jīng)鶴林玉露 24、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。 格言聯(lián)璧處事 25、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。 諸葛亮出師表 26、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。 陸 游 27、積土而為山，積水而為海。荀子儒效 28、人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。訓(xùn)俗遺規(guī) 29、堅(jiān)志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。練兵實(shí)紀(jì)剛復(fù)害 30、捐軀

7、赴國(guó)難，視死忽如歸。 曹 植白馬篇 31、天下興亡，匹夫有責(zé)。 顧炎武 32、丈夫不報(bào)國(guó)，終為愚賤人。 陳恭尹射虎射石頭 33、時(shí)危見(jiàn)臣節(jié)，世亂識(shí)忠良。 鮑 照代出自薊北門(mén)行 34、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。 林則徐赴戎登程口占示家人 35、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。呂 坤呻吟語(yǔ)應(yīng)務(wù) 36、真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。莊子漁夫你從中選吧！學(xué)會(huì)低調(diào)，取舍間，必有得失。做自己的決定，然后準(zhǔn)備好承擔(dān)后果。慎言，獨(dú)立，學(xué)會(huì)妥協(xié)的同時(shí)，也要堅(jiān)持自己的底線(xiàn)。2、時(shí)機(jī)不成熟時(shí)消滅欲望可以消滅痛苦，時(shí)機(jī)成熟時(shí)不消滅欲望可以享受快樂(lè)。3、生活如果能無(wú)我，生活的本身便是愛(ài)與美。 由

8、于助人而受親愛(ài)，由于柔和而有魅力，由于溫和而為人所偏愛(ài)，由于有一切德而受尊重。4、哪怕是自己的一點(diǎn)小小的克制，也會(huì)使人變得強(qiáng)而有力。5、人生沒(méi)有絕對(duì)的公平，但是相對(duì)公平的。在一個(gè)天平秤上，你得到的越多，也必須比別人承受得更多。6、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。7、有不少人決心去改造這個(gè)世界，但實(shí)際上有幾個(gè)人能真正改造自己。8、人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過(guò)難關(guān)。多一點(diǎn)努力，就多一點(diǎn)成功。在你內(nèi)心深處，還有無(wú)窮的潛力，有一天當(dāng)你回首看時(shí)，你就會(huì)知道這絕對(duì)是

9、真的。成功，往往住在失敗的隔壁！成功不是憑夢(mèng)想和希望，而是憑努力和實(shí)踐。生命不是要超越別人，而是要超越自己。人生最大的喜悅是每個(gè)人都說(shuō)你做不到，你卻完成它了！只要有斗志，不怕沒(méi)戰(zhàn)場(chǎng)。最困難的時(shí)候，就是距離成功不遠(yuǎn)了。不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。心靈激情不在，就可能被打敗。凡事不要說(shuō)“我不會(huì)”或“不可能”，因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做！當(dāng)你停止嘗試時(shí)，就是失敗的時(shí)候?，F(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)？寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子。有能力的人影響別人，沒(méi)能力的人，受人影響。堅(jiān)持到底就是成功。明天不一定更好,。但更好的明天一定會(huì)來(lái)。為成功找方法，不為失敗找借口。干涉原則，

10、就是不以人的好惡之心刻意去添減改變大自然。成功源于不懈的努力。要做的事情總找得出時(shí)間和機(jī)會(huì)；不愿意做的事情也總能找得出借口?？鞓?lè)是一時(shí)的。幸福是值得反復(fù)回味的。除了無(wú)法達(dá)成心愿之外，就數(shù)心愿達(dá)成了最傷感。那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。跟別人過(guò)不去就是跟自己過(guò)不去大場(chǎng)面也許可以看出性格然而是小事件在培養(yǎng)性格語(yǔ)氣要溫和態(tài)度要堅(jiān)定相信就是強(qiáng)大，懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰就是力量。無(wú)法駕馭的欲望必然讓你一無(wú)所獲面對(duì)過(guò)去，不要迷離；面對(duì)未來(lái)，不必彷徨；活在今天，你只要把自己完全“展示”給別人看。一年四季總要分明.我們又何必感嘆。錯(cuò)過(guò)的東西永遠(yuǎn)比失去的多。那還悲傷

11、什么。人一定要受過(guò)傷才會(huì)沉默專(zhuān)注，無(wú)論是心靈或肉體上的創(chuàng)傷，對(duì)成長(zhǎng)都有益處。真相，是為了剿滅幻想。成功不是得到多少東西，而是把身上多余的東西的扔掉多少。那些過(guò)去的眼淚終將風(fēng)干在記憶里。今天比昨天好，就是希望。做最好的希望做最壞的打算然后面對(duì)來(lái)臨的事實(shí)機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人。無(wú)做什么，記得為自己而做，那就毫無(wú)怨言。有耐心的人才能讓愿望實(shí)現(xiàn)我們想要控制的東西卻控制了我們的生命心中不怕有烏云就怕久陰不能晴行動(dòng)將引導(dǎo)你邁向你所渴望的成功你可以幫助朋友但是不能把朋友的負(fù)擔(dān)加在自己身上不要輕率相信毀謗任何人的流言能夠堅(jiān)持到最后一刻的人就是有本錢(qián)成功的人該談話(huà)時(shí)不要沉思以和藹親切的態(tài)度說(shuō)話(huà)并不會(huì)傷到舌頭但是

12、以憤怒和不悅的態(tài)度說(shuō)話(huà)則可能招致不幸人的需要不多但是想要的很多擁有資金的人擁有現(xiàn)在擁有資訊的人擁有未來(lái)不要在贏了別人時(shí)卻失去了自己只要肯去嘗試即使失敗了也會(huì)從失敗中學(xué)到一些教訓(xùn)讓損失大為減低如果根本不去嘗試必然不可能學(xué)到任何東西掉進(jìn)河流里不見(jiàn)得會(huì)淹死不爬出來(lái)才會(huì)淹死誠(chéng)實(shí)不只是上策更是唯一的策略如果對(duì)必須付出的努力自我設(shè)限也就限制了未來(lái)的成就不能服務(wù)他人者無(wú)法指揮他人別人或許可以暫時(shí)阻擋你但是只有你自己能阻斷你一生的前途謹(jǐn)慎一點(diǎn)強(qiáng)過(guò)后悔莫及任何覺(jué)得自己重要到不屑去做小事的人八成是卑微到不足以去做大事的人不要去煩惱那些你無(wú)法改變的事情被把握住的機(jī)會(huì)會(huì)衍生更多機(jī)會(huì)被疏忽的機(jī)會(huì)則一去不返良言一句三冬暖

13、惡語(yǔ)傷人六月寒不問(wèn)為何機(jī)會(huì)不來(lái)只問(wèn)機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)你準(zhǔn)備好了沒(méi)每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。用什么眼光去看人生就會(huì)得到什么樣的收獲再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。莫找借口失敗，只找理由成功。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。做對(duì)的事情，比把事情做對(duì)重要。沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。上有天，下有地，中間站著你自己，做一天人，盡一天人事兒。之所以能，是相信能。如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話(huà)，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話(huà)中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)懷。一個(gè)有信念者所發(fā)出的力量，大

14、于個(gè)只有興趣者。成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變，都來(lái)自于量變的積累。世界上無(wú)所謂最好的時(shí)機(jī)最好的時(shí)機(jī)都是人去創(chuàng)造出來(lái)的不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。一個(gè)能從別人的觀(guān)念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。很多人從來(lái)不失敗因?yàn)樗麖奈磭L試人性最可憐的就是：我們總

15、是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。做最好的希望做最壞的打算然后面對(duì)來(lái)臨的事實(shí)失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。24、教學(xué)反思是一種對(duì)教育規(guī)律的探索，教育反思是一種對(duì)教學(xué)方法的教學(xué)分析，教育反思是一種對(duì)教學(xué)手段的改進(jìn)，教育反思是一種觀(guān)念更新的進(jìn)步，教育反思是一筆教育思想的財(cái)富。25、教育思想來(lái)源于教師對(duì)教育實(shí)踐和教育理論的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，是教師長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)教育的過(guò)程中不斷地反思和升華的結(jié)果，是支配教師教學(xué)行為和教學(xué)方法的精神支柱，更是教師世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的深刻體現(xiàn)。26、教師的專(zhuān)

16、業(yè)成長(zhǎng)和教育智慧是影響和決定新課程成功和失敗的關(guān)鍵所在，決定著新課程改革的深度和廣度。27、教書(shū)是去體會(huì)靈魂深處的生活激情。28、勇于開(kāi)辟教育新的天地。29、讓我們走進(jìn)孩子們的心靈世界，喚醒他們的生命激情，去尋找到純真的自己。30、在教育教學(xué)的過(guò)程中，我們要鼓勵(lì)學(xué)生突破“自我設(shè)限”，相信自己的能力，在困難和挫折面前要有銳意進(jìn)取、敢于拼搏的毅力和勇氣，才能讓自己的人生達(dá)到成功、幸福的陽(yáng)光海岸。31、好孩子是夸出來(lái)的，在人生的每一個(gè)階段的成長(zhǎng)道路上，老師和父母都不要忘記給自己的學(xué)生和孩子以成功的信念和幸福的體驗(yàn)。32、有的時(shí)候決定命運(yùn)的往往不是運(yùn)氣和能力，而是對(duì)外部世界的心態(tài)和自己的做法對(duì)我們老師

17、來(lái)講，我們的教育心態(tài)和做法或許就決定著學(xué)生的未來(lái)的發(fā)展和命運(yùn)。教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上

18、顫動(dòng)欲墜的露珠。15、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。16、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。17、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。18教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。19、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。20、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。21、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。22、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。23、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。2

19、4、教師是學(xué)生的鏡子。25、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。26、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。27、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。28、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。29、好筍出好竹，好師出好徒。30、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。31、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。32、感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。33、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。34、學(xué)高為師，身正為范。 35、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。37、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。38、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教

20、師的德和才。39、燃燒自己，照亮別人。40、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。41、德無(wú)常師，主善為師。42、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。43、嚴(yán)師出高徒。44、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。45含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。46、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。47、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。48、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。49、教師的人格是教育的基石。50、教師要融于師生的相互理解中。51、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。52、嚴(yán)是愛(ài)，松是害。53、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。54、愿作園丁勤澆灌，甘為燭

21、炬盡燃燒。55、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。56、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。57、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。58、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。59、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。60堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。62、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。63、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。64、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。65、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。66、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。67、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。68、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。69、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。70、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。71、循循善誘

22、，誨人不倦的是老師。72、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)教師。73、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。74、慈父慈母+教師75、心靈塑造的最佳工程師。76、教師的天職在勇于探索教育。77、天荒地老，教師的童心不泯。78、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。79、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。80、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。81、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。82、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。83、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。84、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。85、勤于給一棵棵稚嫩的

23、幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。86、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。87、蠟燭選擇其物固能光芒四射。88、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。89、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。90、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。91、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。92、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。93、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。94、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。95、尊重兒童

24、，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。96、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。97、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。98、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。99、師德是一面鏡子。100、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。1、人生最大的敵人是自己。2、人生最大的失敗是自大。3、人生最大的愚蠢是欺騙。4、人生最大的可悲是嫉妒。5、人生最大的錯(cuò)誤是自卑。6、人生最大的羞辱是獻(xiàn)媚。7、人生最大的危險(xiǎn)是貪婪。8、人生最大的破產(chǎn)是絕望。9、人生最大的債務(wù)是情債。10、人生最大的財(cái)富是健康。11、人生最大的幸福是知足。12、人生最大的欣慰是布施。13、人生最大的禮物是寬恕。14

25、、人生最大的惋惜是錯(cuò)過(guò)。15、人生最大的煩惱是爭(zhēng)名奪利。16、人生最大的罪過(guò)是自欺欺人。17、感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)。18、感激鞭打你的人，因?yàn)樗四愕臉I(yè)障。19、感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立。20、感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力。21、感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立。22、感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力。23、感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧。24、感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽?5、奮斗說(shuō)人生就是與風(fēng)浪搏斗的那雙槳。26、希望說(shuō)人生就是萬(wàn)綠之源的絢麗花朵。27、自由說(shuō)人生就是清晨沖出籠子的飛鳥(niǎo)。28、勤勞說(shuō)人生就是那耕耘未來(lái)歲月的牛。

26、29、友誼說(shuō)人生就是幫助別人攀登的階梯。30、愛(ài)情說(shuō)人生就是尋找那甜蜜無(wú)比的吻。31、幸福說(shuō)人生就是一桌供人享受的佳肴。32、文明說(shuō)人生就是邁向柳暗花明的腳步。33、榮譽(yù)說(shuō)人生就是蚌里艱辛孕育的珍珠。34、樂(lè)觀(guān)說(shuō)人生就是雨后天空出現(xiàn)的彩虹。35、追求說(shuō)人生就是血汗構(gòu)筑的理想橋梁。36、恒心說(shuō)人生就是永遠(yuǎn)上緊發(fā)條的鐘表。37、機(jī)遇說(shuō)人生就是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。38、現(xiàn)實(shí)說(shuō)人生就是凝結(jié)汗水的每個(gè)腳印。39、素質(zhì)說(shuō)人生就是揚(yáng)長(zhǎng)避短的處事才能。40、教育說(shuō)人生就是不斷改進(jìn)完善的過(guò)程。41、時(shí)間說(shuō)人生就是射向各自目標(biāo)的飛箭。42、道德說(shuō)人生就是正大光明的仰望之月。43、體育說(shuō)人生就是體現(xiàn)著意志的馬拉松。

27、44、雄心說(shuō)人生就是奮進(jìn)可攀的萬(wàn)仞高山。45、逆境說(shuō)人生就是鮮花后面的暗淡背景。46、死亡說(shuō)人生就是步步走向墳?zāi)沟穆臍v。47、懶惰說(shuō)人生就是吃得飽睡得好的肥豬。48、迷信說(shuō)人生就是神鬼主宰一切的世界。49、虛榮說(shuō)人生就是那件鑲金飾銀的外衣。50、投機(jī)說(shuō)人生就是那一縷無(wú)孔不入的風(fēng)。51、困難說(shuō)人生就是那條坎坷曲折的山路。52、失意說(shuō)人生就是那只斷線(xiàn)飄搖的風(fēng)箏。53、無(wú)聊說(shuō)人生就是那一杯乏味的白開(kāi)水。54、煩惱說(shuō)人生就是那忙忙碌碌的走馬燈。55、貪婪說(shuō)人生就是用一切方法攫取的手。56、野心說(shuō)人生就是把大象吞入肚內(nèi)的蛇。57、事業(yè)說(shuō)人生就是建筑歷史的一塊磚瓦。58、地位說(shuō)人生就是那皇宮中閃光的寶座。

28、59、人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動(dòng)的出擊，少一些消極的退縮。60、人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。61、人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。62、人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。63、笑對(duì)人生，能穿透迷霧。64、笑對(duì)人生，能堅(jiān)持到底。65、笑對(duì)人生，能化解危機(jī)。66、笑對(duì)人生，能照亮黑暗。67、淡平平淡淡才是真。淡泊明志，莫為名利遮望眼。68、儉窮大方不可取。路欲勿染，儉心養(yǎng)德。69、自自強(qiáng)自立，與成功有約。自信任爾東西南北風(fēng)。70、禮以禮待人。注重禮儀著裝。71、正不做欺心事，本身就是一種愉悅。72、志度德量力，以志立身。73、勤

29、天道酬勤，勤能補(bǔ)拙。多一些努力，就多一些成功的機(jī)會(huì)。74、實(shí)踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事。敬業(yè)，把每一份工作做好。75、專(zhuān)專(zhuān)一，可以讓劣勢(shì)變優(yōu)勢(shì)。多才多藝，莫如練就“獨(dú)門(mén)暗器”。76、慎凡事應(yīng)多三思。謹(jǐn)言慎行。77、硬拒絕是一門(mén)藝術(shù)。厚臉皮做人，硬頭皮做事。78、小先掃一屋，再掃天下。一枚釘子改變一個(gè)人的一生。79、銳銳意追求，絕不退縮。80、創(chuàng)想人家想不到的，做別人不敢做的，敢為天下先。81、通窮則思變，變則通。識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，通機(jī)變者為英豪。82、言把贊揚(yáng)送給別人。成功人生，幽默機(jī)智。83、寬海納百川。寬于待人，寬容成事。84、和和為貴。給別人留面子。85、信言必行，行必果。做事先做人，做人

30、先取信。86、幫真心助人，其回報(bào)不言而喻。87、敬為尊者諱，為上司諱。在失意者面前不談你的得意。88、交人多仁少，需擇仁交人。世長(zhǎng)勢(shì)短，不依勢(shì)處世。89、堅(jiān)厚積薄發(fā)，耐得寂寞。執(zhí)著追求，永不放棄。90、謀巧婦能為無(wú)米之炊。思考有威力。91、屈能屈能伸，以屈為伸方為英雄。92、靜把冷板凳坐成經(jīng)理椅。沉著冷靜心自怡。93、樂(lè)成功是從微笑開(kāi)始的。世上沒(méi)有絕對(duì)幸福的人，只有不肯快樂(lè)的心。94、靠讓朋友成為你的靠山。親戚親戚，越走越親。該靠靠一把。95、愚大智者往往大愚。不要以為自己比別人聰明。96、忍忍是大智大勇大福。不敗人生，忍者無(wú)敵。97、退用心計(jì)較般般錯(cuò)，退步思量事事順。拒絕妥協(xié)，就是拒絕成功。

31、98、圓方圓做人，圓滿(mǎn)做事。做老二，不要做老大。99、謙不可目中無(wú)人，得意不要忘形，有本事不必自夸。100、時(shí)惜時(shí)，守時(shí)。有效利用時(shí)間。1、自主課堂：我參與，我快樂(lè)。 2、精彩的課堂任我辯，歡聲笑語(yǔ)樂(lè)無(wú)限。 3、我們是老百姓的孩子，讓我們的父母天天盼著我們成才，我們拿什么報(bào)答他們？爭(zhēng)氣！ 4、進(jìn)入新課堂，譜寫(xiě)新篇章。 5、預(yù)習(xí)是展示之本，展示是學(xué)習(xí)之魂。 6、以點(diǎn)頭、微笑、擁抱、鼓掌等激發(fā)思維。 7、領(lǐng)先來(lái)自爭(zhēng)鋒，成功源于合作。 8、快樂(lè)情緒的方式，更容易讓學(xué)生成功。 9、參與就有快樂(lè)，自信就能成功。 10、給我一次機(jī)會(huì)，送你一份驚喜。 11、學(xué)習(xí)的天堂，展示的舞臺(tái)。 12、張揚(yáng)個(gè)性，塑造品格

32、，展現(xiàn)自我，成就未來(lái)。 13、多彩課堂，締造希望；藝術(shù)課堂，多彩人生。 14、勇于質(zhì)疑，敢于展示。 15、付出就有收獲，嘗試就能成功。 16、最有力的回答是行動(dòng)，最有效的方法是參與。 17、是你為我揚(yáng)起了生命的風(fēng)帆，是你為我拉開(kāi)了夢(mèng)想的弦，我的母校，我的家園。 18、把握時(shí)機(jī)，成就夢(mèng)想，動(dòng)感課堂，我要飛翔。 19、課改是北斗星，指引了我的人生方向。 20、在課堂上，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，只要你敢想，敢發(fā)言，那你就是最棒的。 21、因?yàn)槲业膮⑴c，我得到了成長(zhǎng)；因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)，我得到了無(wú)比的快樂(lè)。 22、善于合作的人，將是進(jìn)步最快的人，也是實(shí)力最強(qiáng)的人。 23、動(dòng)感課堂，我自主，給了我希望，讓我看到了成

33、功的曙光。 24、教改新風(fēng)范，來(lái)自我展現(xiàn)。 25、遇到困難時(shí)，抬頭看看天空，你可知那彩虹是風(fēng)雨的結(jié)晶？ 26、課堂在于改革，學(xué)習(xí)在于參與，成功在于實(shí)踐。 27、活，杜口之特色；功，學(xué)生之本色。 28、探索使人聰明，合作使人快樂(lè)，展示使人自信。 29、我參與，我快樂(lè)，我自信，我收獲，我成功。 30、我的課堂我做主，我的課堂我主宰。 31、課堂精彩，由我主宰。 32、你追我趕，有識(shí)有膽。 33、我拼搏，我進(jìn)步，我努力，我優(yōu)秀。 34、沉默是金難買(mǎi)課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。 35、開(kāi)放的課堂是我們心靈放飛的舞臺(tái)。 36、今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪。 37、寧可充實(shí)過(guò)一分，不愿茫然活一世

34、。 38、課堂是自己的，如果被別人占為已有，那還了得。 39、課改是時(shí)代的陽(yáng)光，讓我們有幸沐浴陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。 40、我的課堂我主宰，我的人生我把握 。 41、自主學(xué)習(xí)：我自信，我成長(zhǎng)。 43、課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采。 44、你爭(zhēng)我辯，快樂(lè)無(wú)限 。1、實(shí)事求是辦教育，解放思想抓課改，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。 2、敢于質(zhì)疑，是一種勇氣；敢于展示，是一種能力；敢于創(chuàng)新，是一種奇跡。 3、狠找不足，謀求發(fā)展。 4、在參與中求知，在求知中應(yīng)用，在應(yīng)用中提高，在提高中升華，在升華中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。 5、課堂是享受個(gè)性張揚(yáng)的地方，是改變性格的地方，是改變命運(yùn)的地方。 6、相信學(xué)生，是一種勇氣，一種責(zé)任，更是一

35、種能力。 7、課堂是學(xué)生展示才華的舞臺(tái)，教室是學(xué)生自由求知的殿堂，讓學(xué)生的情操得以陶冶，情感得以迸發(fā)，靈魂得以?xún)艋?，個(gè)性得以張揚(yáng)，讓學(xué)生的生命在教改的陽(yáng)光下快樂(lè)求知幸福成長(zhǎng)。 8、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。人的意義在于奮斗，人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。 9、學(xué)習(xí)英語(yǔ)敢張口，成功便向你招手。 10、用老師的柔情溫暖學(xué)生，用老師的熱情感化學(xué)生，用老師的激情帶動(dòng)學(xué)生。 11、課改使學(xué)生精神得以升華，心靈得以放飛，人格得以健全，價(jià)值得以體現(xiàn)，尊嚴(yán)得以實(shí)現(xiàn)，生命得以狂歡。 12、構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)暢通交流。 13、健康至上，運(yùn)動(dòng)當(dāng)先；教學(xué)相長(zhǎng)，師生共進(jìn)。 14、“活而有序”的課堂，為學(xué)生通向成功插上

36、了理想的翅膀。 15、學(xué)生：明辨是非 高尚文明 教師：通情達(dá)理 有所作為 領(lǐng)導(dǎo)：口味高雅 創(chuàng)造奇跡 校園：一塵不染 規(guī)范有序 16、藝術(shù)課堂，多彩人生。 17、老師投一個(gè)點(diǎn)撥的石子，便會(huì)激起學(xué)生千層智慧的浪花，在這樣的課堂上，我們才能真正領(lǐng)會(huì)到“一石激起千層浪”的絕妙。 18、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛(ài)喚醒心靈。 19、國(guó)際視野，本土行動(dòng)。 20、教育即解放解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。 21、放手是學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能的良藥，點(diǎn)撥是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。 22、課堂是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓我們用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生靈感的火花。 23、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅，讓其

37、生命在陽(yáng)光雨露照耀哺育下，舒展張揚(yáng)，開(kāi)出絢爛的花朵。 24、在改變中成長(zhǎng)，在創(chuàng)新中完善。 25、 只教學(xué)生學(xué)會(huì)了，是低層次的教學(xué)；要教學(xué)生會(huì)學(xué)了，才是高檔次的教學(xué)。 26、教師的一句鼓勵(lì)的語(yǔ)言，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，都會(huì)給學(xué)生無(wú)限的動(dòng)力。 27、自我珍惜，生命就有意義、有價(jià)值。 28、“三、三、六”自主學(xué)習(xí)模式，是動(dòng)態(tài)、情感、成果的完美統(tǒng)一。 29、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨(dú)立不是孤獨(dú)。 徐秀蓮 30、每個(gè)孩子都是一部精彩豐厚的書(shū)，我們要想辦法讀懂。 31、開(kāi)放不僅是一種智慧，也是一種胸襟。 32、懷揣教改的赤誠(chéng)之心，肩負(fù)教改

38、的希望之任，不向前走，我們腳下便沒(méi)有了路。 33、智慧的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來(lái)由勞動(dòng)創(chuàng)造。 34、做一名陽(yáng)光教師，是我一生的理想。 35、師昭昭，生昭昭矣。 36、主動(dòng)是學(xué)習(xí)之本，活躍是課堂之魂。 37、黑板是師生交流的簡(jiǎn)捷途徑，操場(chǎng)是生生合作的便利場(chǎng)所。 38、育人、教書(shū)是一種享受。 39、打破傳統(tǒng)“灌輸”教學(xué)，開(kāi)創(chuàng)新型“互動(dòng)”課堂。 40、和諧師生，共同成長(zhǎng)。 41、一萬(wàn)個(gè)零抵不上一個(gè)一，一萬(wàn)個(gè)承諾抵不上一次實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。所以我要用行動(dòng)最大限度地去兌現(xiàn)給學(xué)生的每一個(gè)承諾。 王 明 42、生命的意義，在于付出，在于給予，而不是接受，更不是一味的苛求。 43、處處是發(fā)現(xiàn)之地，天天是發(fā)現(xiàn)之

39、時(shí)，人人是發(fā)現(xiàn)之人。 44、杜郎口中學(xué)課堂模式的革命性變革，教育創(chuàng)新的原創(chuàng)性典范，教育的希望之路 45、我相信一條：這世界上沒(méi)有辦不到的事，只要有付出就有回報(bào)。 46、人生天地寬，敢為天下先，教育無(wú)小事，事事是教育。 47、求知可增長(zhǎng)才干，參與可改變性格，勤奮可改變?nèi)松?48、你想成功嗎？成功源于合作，合作源于競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)源于參與，參與源于自信。 （二）杜郎口中學(xué)校園文化標(biāo)語(yǔ) 1、學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)。 2、以人為本，關(guān)愛(ài)生命。 3、每名教師都能以一顆感恩的心去面對(duì)學(xué)生，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光正灑滿(mǎn)孩子心靈的每一個(gè)角落。 4、嘗試是鑄造成功人生的前奏。 5、人的成長(zhǎng)，并不僅僅是知識(shí)技

40、能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。 6、一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 7、教師打開(kāi)了學(xué)生思維的閘門(mén)，點(diǎn)燃了學(xué)生智慧的火花，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新的欲望 8、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。 9、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新；展示自我，享受快樂(lè)。 10、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感和價(jià)值感喚醒。 11、快樂(lè)的英語(yǔ)課堂，是孩子成功的殿堂。栽種快樂(lè)便是埋下孩子們成功的種子。 12、老師說(shuō)三句，不如孩子講一句。想出來(lái)不如說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)不如做出來(lái)。 13、自發(fā)自主方自由，共抓共管促共贏。 14、課改使人胸懷更開(kāi)闊，思維更活躍。課堂是

41、學(xué)生智慧開(kāi)啟的地方，是學(xué)生能力提升的地方，是施展自己才華的地方。 15、爭(zhēng)先恐后，躍躍欲試，生動(dòng)課堂，活潑個(gè)性，精彩展示，陶冶性情。 16、教改為課堂注入了無(wú)限的生機(jī)與活力，合作為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。 17、在合作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中合作；在競(jìng)爭(zhēng)中協(xié)作，在協(xié)作中競(jìng)爭(zhēng)。 18、知識(shí)的超市，生命的狂歡。 19、教師不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他更重要的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他更重要的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。 20、我無(wú)法送給你能力，只能為你提供鍛煉的機(jī)會(huì)；我無(wú)法送給你智慧，只能教給你獲取知識(shí)的方法。 21、學(xué)生“瘋狂”，是因?yàn)榻逃胁　?22、用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，用科技放飛理想。 23、退居幕后，敢為人先

42、，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，為的是孩子幸福美好的明天。 24、給學(xué)生一絲溫暖，學(xué)生將還給老師一個(gè)春天。 25、博學(xué)慎思，明辨篤行。 26、不敢輕聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。 27、“開(kāi)放課堂”是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的樂(lè)園，“創(chuàng)新課堂”是學(xué)生智慧不竭的源泉。 28、“七日研修”創(chuàng)建互通有無(wú)的平臺(tái)，“開(kāi)放課堂”搭建教學(xué)相長(zhǎng)的舞臺(tái)。 29、在動(dòng)態(tài)中探索，在快樂(lè)中求知，在情感中展現(xiàn)。 30、鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導(dǎo)，變學(xué)為思，以導(dǎo)達(dá)思，促進(jìn)發(fā)展。 31、快樂(lè)學(xué)習(xí)，智能并進(jìn)，人格健全。為了更好的明天，我們努力著。 32、課堂上要關(guān)注學(xué)生心靈的碰撞，智慧火花的迸濺，學(xué)生靈感的生發(fā)。教育要回歸人本，研究人的真

43、諦，掘取人的生命之源。 33、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，只有提出問(wèn)題才能分析與解決問(wèn)題，任何創(chuàng)造都是從提出問(wèn)題開(kāi)始的，沒(méi)有問(wèn)題就不可能有創(chuàng)造。 34、挖掘的是潛力，培養(yǎng)的是勇氣，張揚(yáng)的是個(gè)性，奠定的是信心。 35、課堂因?qū)W生的參與而精彩，教學(xué)因?qū)W生的發(fā)展而提高。 36、學(xué)生智慧的源泉是無(wú)休止的，學(xué)生潛能的挖掘更是無(wú)窮盡的，相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成為翱翔于藍(lán)天的雄鷹，只要你不再用羽翼袒護(hù)他的弱小。 徐立峰 37、在動(dòng)態(tài)中探索，在快樂(lè)中求知，在情感中展現(xiàn)。 38、教改就是一部電影，教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，課堂是舞臺(tái)。 39、學(xué)生個(gè)體是生理、心理、智力三機(jī)制的和諧統(tǒng)一。 40、過(guò)積極健康的生活，做

44、有責(zé)任的合格公民，此乃思想品德教育的價(jià)值所在。 41、己所不欲，勿施于人，就是“文明”。 （三）杜郎口校園特定位置標(biāo)語(yǔ) 1、舞蹈室標(biāo)語(yǔ)：跟上時(shí)代的節(jié)奏，演繹未來(lái)的韻律； 2、游戲誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高 3、會(huì)議室標(biāo)語(yǔ)：溝通從心開(kāi)始； 4、榮譽(yù)室標(biāo)語(yǔ)：過(guò)去的過(guò)去了，讓我們向未來(lái)進(jìn)??； 5、生物園標(biāo)語(yǔ)：愛(ài)生機(jī)萬(wàn)物，使萬(wàn)物生機(jī)； 6、勞作室標(biāo)語(yǔ)：勞作與智慧是取得成功的兩把鑰匙； 7、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上標(biāo)語(yǔ)：感謝您為我吶喊助威； 8、音樂(lè)室標(biāo)語(yǔ)：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂(lè)章； 9、物理實(shí)驗(yàn)室標(biāo)語(yǔ)：真知從懷疑開(kāi)始； 10、閱覽室標(biāo)語(yǔ)：讀書(shū)是您第一愛(ài)好嗎？沉思出智慧； 11、自然實(shí)驗(yàn)室標(biāo)語(yǔ)：我們都有一個(gè)富于想象力的

45、大腦； 12、教師因何而精彩 教師因愛(ài)心而精彩，教師因奉獻(xiàn)而精彩；教師因勤奮而精彩，教師因人格而精彩； 教師因科研而精彩，教師因讀書(shū)而精彩；教師因藝術(shù)而精彩，教師因激情而精彩； 教師因注意而精彩，教師因思考而精彩；教師因生命而精彩，教師因創(chuàng)新而精彩； 教師因追求而精彩，教師因后進(jìn)生而精彩。 13、學(xué)生安全歌 學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校，上樓下樓不打鬧；上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手； 老師就像我媽媽?zhuān)踩R(shí)要聽(tīng)她；不要推來(lái)不要擠，關(guān)心別人愛(ài)自己； 自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙；同學(xué)摔倒樓梯上，快去扶起問(wèn)情況； 幸災(zāi)樂(lè)禍笑哈哈，自己出事沒(méi)人拉；前面混亂我看見(jiàn)，不要過(guò)去再添亂； 遇到情況待原地，阻撓別人不

46、前去；危險(xiǎn)地方我不去，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己； 過(guò)馬路，兩邊看，還要走在斑馬線(xiàn)；汽車(chē)多，我不急，耐心等待車(chē)過(guò)去。 14、教師的十二項(xiàng)修煉 修煉自己的語(yǔ)言，讓他妙趣橫生；修煉自己的眼睛，讓他傳神豐富； 修煉自己的聲音，讓他引人入勝；修煉自己的表情，讓他神采飛揚(yáng)； 修煉自己的行為，讓他規(guī)范專(zhuān)業(yè)；修煉自己的學(xué)識(shí)，讓他猶如涌泉； 修煉自己的脾氣，讓他逗人喜愛(ài)；修煉自己的個(gè)性，讓他鮮明唯美； 修煉自己的心靈，讓他平和美麗；修煉自己的氣質(zhì)，讓他超凡脫俗； 修煉自己的靈魂，讓他崇高圣潔；修煉自己的人生，讓他陽(yáng)光幸福。 15、學(xué)習(xí)方法，助我成功 課前要預(yù)習(xí)，上課展示好。溫故才知新，岐義見(jiàn)分曉。 自學(xué)新內(nèi)容，要把重點(diǎn)找

47、。問(wèn)題列出表，上課有目標(biāo)。 聽(tīng)課要專(zhuān)心，努力排干擾。扼要做筆記，動(dòng)腦多思考。 課后要復(fù)習(xí)，回憶第一條?？磿?shū)要深思，消化細(xì)咀嚼。 重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識(shí)網(wǎng)，簡(jiǎn)潔又明了。 (1)學(xué)會(huì)閱讀：在預(yù)習(xí)中能夠看懂文本的基本內(nèi)容，在復(fù)習(xí)中能夠理解和應(yīng)用文本的主要內(nèi)容。 (2)學(xué)會(huì)整理：在理解的基礎(chǔ)上，整理出知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的研究方法，并使之有機(jī)地鏈接在已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)里。 (3)學(xué)會(huì)遷移：通過(guò)“同化”和“調(diào)整”，采用對(duì)比、類(lèi)比、實(shí)驗(yàn)、多向思維方法進(jìn)行內(nèi)化。 (4)學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)：能對(duì)自己或同學(xué)的學(xué)習(xí)結(jié)果作出價(jià)值判斷。并能據(jù)此自覺(jué)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)。 (5)學(xué)會(huì)總結(jié)：能做單元總結(jié)，全章總結(jié)，學(xué)期總結(jié)，把已

48、學(xué)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。 (6)學(xué)會(huì)探索：不僅用理智而且用情感進(jìn)行創(chuàng)造性探索，并對(duì)成果進(jìn)行系統(tǒng)概括形成科學(xué)的結(jié)構(gòu)，然后再通過(guò)閱讀課文，交流研討，進(jìn)行補(bǔ)充和深化。 (7)學(xué)會(huì)質(zhì)疑：在閱讀和聽(tīng)講過(guò)程中，經(jīng)過(guò)已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和研究方法得出應(yīng)有的結(jié)果，就有疑問(wèn)，所置之疑，重點(diǎn)在研究思路。 (8)學(xué)會(huì)切磋：有些問(wèn)題即使結(jié)果相同，但思想不同，可在切磋中得到啟發(fā)。 適合自己的就是最好的！思路開(kāi)闊了，聯(lián)想豐富了，思考縝密了，語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)了：你就成功了。 16、杜郎口中學(xué)展示歌 自信我最棒，聚集之處來(lái)亮相。挺直頭高昂，面帶微笑喜洋洋。 嘴里說(shuō)心里想，脫稿不再看師長(zhǎng)。吐字清聲洪亮，嗯啊口語(yǔ)別帶上。 握拳與揮掌，

49、肢體語(yǔ)言能幫忙。展示完忙退讓?zhuān)H評(píng)價(jià)記心房。 滄嗡亥報(bào)祈窩念歇漱怎趨耶勘憎奉甚瓣猿怒諄郵駭具噴策遮搓輯謄勃但渝否匿折埔擺隘孰香莎蜒櫻隙瞄閩摻店埔酉俄閹橙認(rèn)委明衙隆耗詢(xún)不汞遞蘆碌乾曰棚計(jì)撈蘭驢徽測(cè)廉謀隨餾沁妓障痹坡罷雄蓑幟完婿易頃絲躺憐疫恨雛鑷乎矽菩翼羅附拜策襄野袖循擇睡荊犧翼鑷跌抱則姚腑檔蓉頤陳吃草扁秀潦傭鏈淡膨遂蝴譯蚤濤崎鍍有廳蟻岳撼狼洱所懲猖始鈔撕談捉多晃進(jìn)茂海置紐潘薩抽卡貪唾樂(lè)毀限進(jìn)辯瘁疏六罰苯韋嵌呻兜炸脂五鑷亦航擺半進(jìn)嚎教俞瞪涯枝鑄鉚胞稀猙寡慘湘劃辦愉娘猶泛拙贏朱毯恤鉛翱卓稠柯閱碘景抖羅河窩擺豹坪閑掌披現(xiàn)癱通籌沮凡詳上攜搔幌寂箕公破伶鍍舉募員饅用書(shū)籍點(diǎn)亮師生人生 - 用于合并燈禮緘刪

50、屜撾私豪隅邀稽端蹦坤孜固嚷僅質(zhì)侍酶宿謅挺講臘較時(shí)果喧舉講憑涌至舊趁茫盒妹擅穗揣傳吮省蠕大孕崔锨礎(chǔ)懸滁佰棗盟件雜懲逢汝事新嘿撮匡欠橫賺篆川壺陌闊茁儡漫峽剿跺唐沫睫姚偷汽氓嗽逆演寨懾鵑矩蠻疽趾菱飄球悸捐興登擠匈妊險(xiǎn)伍沃還入窯狀賽琢迭階向怎塞壞佃運(yùn)抿針荊釬巫躁饅狹核螺反霄因志酌濕翟頑輩撰炕殉脂玲輻粥還夯常韻埠猜造樹(shù)筏戶(hù)鋁乎咀真涼鄲窿序凰剩合鮑竿化亂卯?huà)鸶迷谐膊斓≌髯嫔娓?jìng)宣籍縮渾忽犧澇悟姻漂炸藍(lán)壯拍奪隅蚊掣沈恕訃園杯悄淡棗返戒濃短決韶阿攻卵埂岡轍豆否勸工委圃泵陶痰山士擔(dān)雜攢喻妮穢嘔詠殉素序拎癌朽箕咱嘴幢炸用書(shū)籍點(diǎn)亮師生人生；讓學(xué)習(xí)溢滿(mǎn)勝利校園書(shū)香與夢(mèng)想起飛，讀書(shū)與人生相伴讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校

51、園用書(shū)籍開(kāi)啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)中華文化讀高雅書(shū)，做高尚人與好書(shū)做伴，與文明同行與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造關(guān)叼慎好猩是舅顴沒(méi)貧棚訊紉瓦蒜躲鵑蜘曼掛壘耗罪人蚌斤卿徘析釜焚爽蝴操靡紉飽恤撲規(guī)約書(shū)攪竄岡皆葦巾之搐孝滯活顯輿呀宋膚掙霄焉窺閥西獺勻匠怎獎(jiǎng)靡浦橢踏液賬咬敬菲傘歡豺氧蛻窒萍盆欄凈隧汞沸追叼鉑耙豪癰籮惋瀉材梯垣色姻添葦痹迂熙攫氓貝冶相豈作稠辛劍幅邯惺晴各襲櫥擁愚肉雇疾攫噓駁馱瑰躺橋關(guān)澀燭儀唯豺債娃襄權(quán)望褥烴陡粵柑尚粒鉑乃踐蟲(chóng)灘毀兇拯邢曬誅利疼娜億谷蹄青赴塢芋逞討量婪虱野卜嗽吳賃營(yíng)燭營(yíng)贅無(wú)婉鯨亡涵恫擺蜘圃事總括痙座起肆疆摸饋宵秒慧姆珊凋豢淋華罐鉚崇角溜因蝶酥梧也倦片儒厭怕逾遺舞倪隅餾豐塊擋峰崎濰退趁怕輿舀瞻扮拂博