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高中化學(xué) 專題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 第二單元 鈉、鎂及其化合物 2.2.2 碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用學(xué)案 蘇教版必修1

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高中化學(xué) 專題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 第二單元 鈉、鎂及其化合物 2.2.2 碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用學(xué)案 蘇教版必修1_第1頁
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《高中化學(xué) 專題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 第二單元 鈉、鎂及其化合物 2.2.2 碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用學(xué)案 蘇教版必修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中化學(xué) 專題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 第二單元 鈉、鎂及其化合物 2.2.2 碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用學(xué)案 蘇教版必修1(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題二 第二單元 鈉、鎂及其化合物2.2.2 碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用學(xué)習(xí)目標: 1、了解鈉的重要化合物的性質(zhì)、用途;掌握過氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律及性質(zhì)的不同點2、通過對碳酸鈉,碳酸氫鈉的對比,提高運用比較,歸納,推理的能力。3、關(guān)注與鈉的化合物有關(guān)的生活、生產(chǎn)問題,體驗化學(xué)科學(xué)的發(fā)展對當(dāng)代社會可持續(xù)發(fā)展的重要意義。學(xué)習(xí)重點:掌握過氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律及性質(zhì)的不同點。知識牽引:NaOH是一種常見的 (填類別),俗稱 、 、 。有強烈的 性。 固體NaOH放置在空氣中容易吸收空氣中的水蒸氣而 ,容易吸收空氣中的 而變質(zhì),化學(xué)方程式為 。學(xué)習(xí)過程1、氧化鈉和過氧化鈉 氧

2、化鈉和過氧化鈉的比較氧化鈉過氧化鈉化學(xué)式色、態(tài)氧元素化合價所屬物質(zhì)類別化學(xué)性質(zhì)與H2O反應(yīng)與CO2反應(yīng)與SO2反應(yīng)與HCl反應(yīng)穩(wěn)定性 用途2、碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用【實驗探究】(1)觀察碳酸鈉的物理性質(zhì)。(2)在兩支潔凈的試管中分別加入2-3mL澄清石灰水和氯化鈣溶液,再分別向上述兩支試管中滴加碳酸鈉溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象。(3)用PH試紙測定碳酸鈉溶液的PH值。(4)在一只燒杯中加入50mL0.5mol/L碳酸鈉溶液,用酒精燈將碳酸鈉加熱沸騰。將一塊有油污的銅片浸入碳酸鈉溶液中,靜置約2min,用鑷子將銅片從溶液中取出后,用水沖洗干凈。比較浸入溶液前后銅片表面的情況。(5)按課本第51頁圖2-9所

3、示組裝儀器,將滴管中的濃鹽酸加入瓶中,觀察反應(yīng)現(xiàn)象?!緦W(xué)生活動】 請同學(xué)們完成表格項目實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式或者結(jié)論實驗(1)碳酸鈉物理性質(zhì):實驗(2)實驗(3)實驗(4)實驗(5)3、碳酸鈉和碳酸氫鈉的比較化學(xué)式Na2CO3NaHCO3俗名色、態(tài)水中溶解度大小溶解度: 水溶液堿性堿性: 與酸反應(yīng)快慢、化學(xué)方程式 比 快_與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_熱穩(wěn)定性、方程式熱穩(wěn)定性: 用 途注意:碳酸鈉晶體的風(fēng)化:碳酸鈉粉末遇水生成 (寫化學(xué)式);碳酸鈉晶體在空氣里逐漸失去結(jié)晶水變成 。【討論】你能用幾種方法鑒別碳酸鈉與碳酸氫鈉固體?寫出加入試劑的化學(xué)式和反應(yīng)化學(xué)方程式 , ; , ; , ; , ;

4、【練習(xí)】向飽和Na2CO3溶液中通入CO2氣體會析出白色晶體,原因是 、 ,化學(xué)方程式為 ?!局R拓展】仔細閱讀課本p53頁拓展視野,完成下列練習(xí):某研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了工業(yè)“侯氏制堿法”的原理后,知道:NaClNH3CO2H2ONaHCO3NH4Cl 【提出問題】能否在實驗室模擬“侯氏制堿法”中制取NaHCO3的過程呢?【實驗驗證】如圖是該學(xué)習(xí)小組進行模擬實驗時所用到的部分主要裝置。已知濃氨水遇生石灰會產(chǎn)生大量的NH3。A B C D D生石灰濃氨水飽和NaCl溶液接尾氣處理裝置有孔塑料隔板彈簧夾稀鹽酸石灰石飽和NaHCO3溶液a b請回答下列問題: 檢驗A裝置氣密性的方法是:塞緊帶長頸漏斗

5、的橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面,停止加水后,若 ,說明裝置不漏氣。 D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置,進氣口是 (填a或b),D的作用是除去_氣體。 實驗時先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3(溶液顯堿性),再通入足量的CO2,其原因是_。(填寫序號) 使CO2更易被吸收 NH3比CO2更易制取 CO2的密度比NH3大 用_的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來?!镜贸鼋Y(jié)論】利用“侯氏制堿法”在實驗室可以制取NaHCO3 。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

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