《山東省郯城縣中考物理 專題八 簡(jiǎn)單機(jī)械復(fù)習(xí)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省郯城縣中考物理 專題八 簡(jiǎn)單機(jī)械復(fù)習(xí)學(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題八：簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)清單考點(diǎn)中考要求主要題型杠桿通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)杠桿，會(huì)辨別杠桿，知道杠桿的五要素選擇題、作圖題杠桿的平衡條件及應(yīng)用會(huì)探究杠桿的平衡條件，能對(duì)杠桿進(jìn)行分類，會(huì)使用杠桿改變力的大小和方向選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題滑輪知道定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，了解滑輪的實(shí)質(zhì)，會(huì)使用滑輪改變力的大小和方向選擇題、填空題考點(diǎn)梳理考點(diǎn)1：杠桿1杠桿：在力的作用下能夠繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫_，它包含有五要素：_、_、_、_、_，力臂是指支點(diǎn)到力的作用線的距離。杠桿的平衡條件：_。2杠桿種類：省力杠桿，動(dòng)力臂l1_阻力臂l2，優(yōu)點(diǎn)是_；費(fèi)力杠桿，l1_l2，優(yōu)點(diǎn)是_；等臂杠桿，l1_l2，不省力也不費(fèi)力。考點(diǎn)2：滑輪

2、3定滑輪：軸固定不動(dòng)的滑輪叫_，其特點(diǎn)是_，其實(shí)質(zhì)是一個(gè)_杠桿。4動(dòng)滑輪：滑輪隨物體一起移動(dòng)的滑輪叫_，其特點(diǎn)是_，其實(shí)質(zhì)是一個(gè)_杠桿。5滑輪組：將定滑輪和動(dòng)滑輪組合成滑輪組，可以達(dá)到既_，又可以_，動(dòng)滑輪和重物由n段繩子承擔(dān)，拉力就是總重G的_，用式子表示為F_，繩子末端拉出的長(zhǎng)度s是重物通過(guò)距離h的_，用式子表示為s_?？键c(diǎn)透析考點(diǎn)1：杠桿【例1】(蘇州)物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，小美和小麗再探有關(guān)杠桿平衡的問(wèn)題(1)小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后，杠桿的 端下降要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將 即可(2)小麗還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在

3、杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖乙所示小麗在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡你認(rèn)為原因是 (3)他們認(rèn)為(2)問(wèn)中拉力是做功的如果水平向右的拉力F大小不變，OA長(zhǎng)L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過(guò)30的過(guò)程中，拉力F做功為 .【變式練習(xí)1】（涼山州）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離，下列判斷正確的是( ) A. 杠桿仍能平衡B. 杠桿不能平衡，左端下沉C. 杠桿不能平衡，右端下沉D. 無(wú)法判斷【例2】(北京)下圖所示的工具中，在使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是()

4、【變式練習(xí)2】圖中搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車，使用時(shí)可視為 (填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿；若車廂和磚頭所受的總重力G為1 000 N(車架所受重力忽略不計(jì))獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖所示，推車時(shí)，人手向上的力F的大小為 N.【方法顯屏】判斷省力杠桿和費(fèi)力杠桿的方法：要判斷一根杠桿是否省力，關(guān)鍵在于動(dòng)力臂和阻力臂的長(zhǎng)短關(guān)系所以首先應(yīng)找準(zhǔn)支點(diǎn)，并明確動(dòng)力和阻力，然后過(guò)支點(diǎn)作出動(dòng)力臂和阻力臂，最后再根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的長(zhǎng)短關(guān)系判斷是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿，即動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)的杠桿省力，動(dòng)力臂比阻力臂短的杠桿費(fèi)力考點(diǎn)2：滑輪【例3】(汕尾)如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計(jì)滑輪自重及摩擦，則最省力的是()【變式練

5、習(xí)3】(樂(lè)山)如圖所示的兩個(gè)滑輪中，屬于動(dòng)滑輪的是_，若滑輪的自重和摩擦不計(jì)，當(dāng)分別用F1、F2勻速提起同一物體時(shí)，則F1、F2的大小關(guān)系是：F1_F2.【變式練習(xí)4】(崇左)在圖中所示的簡(jiǎn)單機(jī)械中，忽略機(jī)械自重和摩擦，當(dāng)提起相同重物時(shí)，最省力的是( )【方法顯屏】解決滑輪組的問(wèn)題時(shí)，一般按照下列思路進(jìn)行：首先辨認(rèn)滑輪組中的動(dòng)滑輪和定滑輪，然后根據(jù)“動(dòng)滑輪省力、定滑輪改變力的方向”確定滑輪組的特點(diǎn)確定承擔(dān)物重繩子的段數(shù)n的方法：在動(dòng)滑輪和定滑輪之間畫一條虛線，將它們分開，有幾段繩子繞在動(dòng)滑輪上，段數(shù)就是幾當(dāng)堂達(dá)標(biāo)“見(jiàn)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題”學(xué)后反思專題八：簡(jiǎn)單機(jī)械答案考點(diǎn)梳理1.杠桿 支點(diǎn)O 動(dòng)力F1 阻

6、力F2 動(dòng)力臂l1 阻力臂l2 F1l1F2l22. 省力 省距離 3. 定滑輪 不省力但可以改變用力方向 等臂4. 動(dòng)滑輪 省一半力但不能改變用力方向 動(dòng)力臂是阻力臂2倍的5. 省力 改變力的方向 幾分之一 G總 n倍 nh 考點(diǎn)透析【例1】解析：本題考查探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)(1)若每個(gè)鉤碼重為G，杠桿上每格長(zhǎng)L，由圖甲，左側(cè)力與力臂的乘積：5G4L20GL，右側(cè)力與力臂的乘積：2G3L6GL，因?yàn)椋?0GL6GL，所以杠桿左側(cè)下降；如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，若要杠桿平衡，左側(cè)取下n個(gè)鉤碼掛到右側(cè)，則：(5n)G4L(2n)G3L，解得：n2，即需將左側(cè)2個(gè)鉤碼掛到右側(cè)即可；(2)由

7、圖將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，當(dāng)杠桿拉到水平位置時(shí)F的力臂通過(guò)支點(diǎn)，即力臂為0，根據(jù)杠桿的平衡條件杠桿始終不能平衡；(3)由圖杠桿從豎直位置轉(zhuǎn)過(guò)30的過(guò)程，F(xiàn)水平移動(dòng)距離為OA長(zhǎng)的一半，即L，所以拉力F做的功：WFLFL.答案：（1）左 左側(cè)2個(gè)鉤碼掛到右側(cè)（2）水平位置時(shí)動(dòng)力臂為零杠桿無(wú)法平衡（3）FL【變式練習(xí)1】C【例2】C【變式練習(xí)2】省力 300 【例3】解析：本題考查滑輪組及其工作特點(diǎn)A圖是動(dòng)滑輪，由動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)可知，省一半的力，即F1G；B圖是定滑輪，由定滑輪及其工作特點(diǎn)可知，不省力，即F2G；C圖是滑輪組，繞在動(dòng)滑輪上的繩子由3股，則F3

8、G；D圖是滑輪組，繞在動(dòng)滑輪上的繩子由2股，則F4G.由以上可知在滑輪重及摩擦不計(jì)的情況下最省力的是C。答案：C【變式練習(xí)3】解析：圖乙的滑輪隨物體一起運(yùn)動(dòng)，屬于動(dòng)滑輪；不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重：用F1的力提升重物時(shí)，用的是定滑輪，根據(jù)定滑輪不省力，故F1G；用F2的力提升重物時(shí)，用的是動(dòng)滑輪；滑輪的自重和摩擦不計(jì)，根據(jù)動(dòng)滑輪能夠省一半的力，故F2G，所以F1F2.答案：乙大于【變式練習(xí)4】A6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375