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第08課 人皆有不忍人之心2021-2022學(xué)年高二語文同步備課系列(統(tǒng)編版選擇性必修上冊)(原卷版)

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1、第08課 人皆有不忍人之心【基礎(chǔ)練習(xí)】1對下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A非所以內(nèi)交于孺子之父母也內(nèi):同“納”,結(jié)交B非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也 要:求取C自賊者也 賊:小人D茍能充之,足以保四海 保:使安定2下列句子中,加點(diǎn)字的意義及用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句:人之有是四端也 A若火之始然,泉之始達(dá)B知皆擴(kuò)而充之矣 C人皆有不忍人之心 D治天下可運(yùn)之掌上 3下列各句中,沒有通假字的一項(xiàng)是()A非所以內(nèi)交于孺子之父母也B無欲速,無見小利 C非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也D若火之始然4下列關(guān)于孟子相關(guān)內(nèi)容的說法,不正確的一項(xiàng)是()A孟子由“不忍人之心”推導(dǎo)出“行不忍人之政”,以情感為基礎(chǔ),推出

2、理性結(jié)論,影響深遠(yuǎn)。B雖然孟子周游列國受到禮遇,但他的政治主張卻被譏為“迂闊”,其政治理想并沒有能夠?qū)崿F(xiàn),所以其晚年和孔子一樣退而著述。C孟子原本并不在儒家經(jīng)典之列,直到南宋朱熹將孟子列為“五經(jīng)”之一,其地位才最終確立。D孟子和論語都屬于以記言為主的語體文,但后者簡約、含蓄,前者則長于論辯,氣勢磅礴。5補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)在人皆有不忍人之心中,孟子以人突然看見小孩子將要掉入井里的反應(yīng)為依據(jù),論證人有一種本能,即“”。(2)在人皆有不忍人之心中,孟子由不忍人之心而推導(dǎo)出“四端”,并用比喻句“,”形象地說明其于人的重要性。(3)在人皆有不忍人之心中,孟子論及“仁義禮智”擴(kuò)充推廣的積極

3、作用時(shí)所說的兩句是“,”。6請為下面文段寫一個(gè)點(diǎn)明中心、統(tǒng)領(lǐng)全段的起始句。論語是語錄體散文,所記孔子言論,如“逝者如斯夫,不舍晝夜”,形象生動(dòng),精練簡潔,帶有格言意味。孟子用語警辟,比喻精當(dāng),往往借助形象議論說理,深入淺出。莊子想象豐富,汪洋恣肆,總能為其所說的道理創(chuàng)造出生動(dòng)的寓言故事,全書仿佛是由寓言故事連綴而成。其他諸子散文,如墨子荀子韓非子等,也都具有這一特色。答:【基礎(chǔ)閱讀】閱讀下面兩則文言文,完成下面小題。(1)孟子曰:“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可運(yùn)之掌上。所以謂人皆有不忍人之心者:今人乍見孺子將入于井,皆有怵惕惻隱之心;

4、非所以內(nèi)交于孺子之父母也,非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也,非惡其聲而然也。由是觀之,無惻隱之心,非人也;無羞惡之心,非人也;無辭讓之心,非人也;無是非之心,非人也。惻隱之心,仁之端也;羞惡之心,義之端也;辭讓之心,禮之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,猶其有四體也。有是四端而自謂不能者,自賊者也;謂其君不能者,賊其君者也。凡有四端于我者,知皆擴(kuò)而充之矣,若火之始然,泉之始達(dá)。茍能充之,足以保四海;茍不充之,不足以事父母?!保ㄟx自孟子公孫丑上)(2)曰:“臣聞之胡龁曰:王坐于堂上,有牽牛而過堂下者,王見之,曰:“牛何之?”對曰:“將以釁鐘。”王曰:“舍之!吾不忍其觳觫,若無罪而就死地?!睂υ唬骸?/p>

5、然則廢釁鐘與?”曰:“何可廢也,以羊易之。”不識有諸?”曰:“有之?!痹唬骸笆切淖阋酝跻?。百姓皆以王為愛也,臣固知王之不忍也。王曰:“然,誠有百姓者。齊國雖褊小,吾何愛一牛?即不忍其觳觫,若無罪而就死地,故以羊易之也?!痹唬骸巴鯚o異于百姓之以王為愛也。以小易大,彼惡知之?王若隱其無罪而就死地,則牛羊何擇焉?”王笑曰:“是誠何心哉?我非愛其財(cái)而易之以羊也,宜乎百姓之謂我愛也。”曰:“無傷也,是乃仁術(shù)也,見牛未見羊也。君子之于禽獸也,見其生,不忍見其死;聞其聲,不忍食其肉。是以君子遠(yuǎn)庖廚也?!蓖跽f,曰:“詩云:他人有心,予忖度之。夫子之謂也。夫我乃行之,反而求之,不得吾心。夫子言之,于我心有戚戚焉

6、。此心之所以合于王者,何也?”曰:“有復(fù)于王者曰:吾力足以舉百鈞,而不足以舉一羽;明足以察秋毫之末,而不見輿薪。則王許之乎?”曰:“否?!薄敖穸髯阋约扒莴F,而功不至于百姓者,獨(dú)何與?然則一羽之不舉,為不用力焉;輿薪之不見,為不用明焉;百姓之不見保,為不用恩焉。故王之不王,不為也,非不能也。”曰:“不為者與不能者之形何以異?”曰“挾太山以超北海,語人曰:我不能。是誠不能也。為長者折枝,語人曰:我不能。是不為也,非不能也。故王之不王,非挾太山以超北海之類也;王之不王,是折枝之類也。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可運(yùn)于掌。詩云:刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。言舉斯心加諸彼而已。故推恩

7、足以保四海,不推恩無以保妻子。古之人所以大過人者,無他焉,善推其所為而已矣!(節(jié)選自孟子梁惠王上)7下列對句子加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )A皆有怵惕惻隱之心 怵惕:驚駭B自賊者也 賊:傷害C以羊易之 易:交易D百姓皆以王為愛也 愛:吝惜8下列各組詞語句中加點(diǎn)詞的意義和用法,不同的一項(xiàng)是( )A非惡其聲而然也 彼惡知之B無惻隱之心,非人也 此心之所以合于王者,何也C有是四端而自謂不能者 而不足以舉一羽D若火之始然 宜乎百姓之謂我愛也9下列對文中語句的理解,不正確的一項(xiàng)是( )A非所以內(nèi)交于孺子之父母也這不是因?yàn)橐肴ズ瓦@孩子的父母拉關(guān)系B知皆擴(kuò)而充之矣知道都要擴(kuò)大充實(shí)它們C于我心有戚戚焉在

8、我心里產(chǎn)生了觸動(dòng)D挾太山以超北海一個(gè)人背著泰山超過渤海10根據(jù)文意,下列理解和推斷,不正確的一項(xiàng)是( )A在文段(1)中孟子高度重視“惻隱、羞惡、辭讓、是非”這四種心。B文段(2)中孟子親眼看到梁惠王可憐牛,判斷他可以實(shí)行王道。C兩個(gè)文段中均采用的排比手法,凸顯了孟子的雄辯語言藝術(shù)智慧。D兩個(gè)文段中孟子都運(yùn)用了喻證法闡述自身觀點(diǎn),讓他人容易理解。11將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。人之有是四端也,猶其有四體也。12兩則文段中都提到了“治天下可運(yùn)之掌上”“天下可運(yùn)于掌”,結(jié)合兩則文段,歸納總結(jié)孟子治天下運(yùn)于掌的前提條件及具體表現(xiàn)?!咎嵘喿x】閱讀下面甲乙兩文,完成下面小題。甲憐憫是人的天性(節(jié)選)(法

9、國)盧梭我們不可像霍布斯那樣,因?yàn)槿藳]有任何善的觀念,便認(rèn)為人天生是惡人:因?yàn)槿瞬恢朗裁词敲赖?,便認(rèn)為人是邪惡的;人從來不對他的同類效勞,因?yàn)樗J(rèn)為他對他們沒有任何義務(wù);人自認(rèn)為他有取得自己所需之物的權(quán)利,因此便以為他自己是整個(gè)宇宙的唯一的主人。既然這位作者是根據(jù)他自己提出的原則進(jìn)行推理的,他的論點(diǎn)就應(yīng)該這樣來表述:我們在自然狀態(tài)中對保護(hù)我們自己的生存的關(guān)心,絲毫不妨礙他人對保護(hù)他自己的生存的關(guān)心的,因此這個(gè)狀態(tài)是有利于和平的,是適合于人類的。然而他在書中所說的話卻恰恰相反,因?yàn)樗褳榱藵M足許許多多欲望而產(chǎn)生的需要,與野蠻人為了保護(hù)自己的生存而產(chǎn)生的需要混為一談了:其實(shí),這些欲望乃是社會(huì)造成

10、的,而且,正因?yàn)槿说挠麉采攀狗沙蔀楸匦璧臇|西。既然布斯認(rèn)為惡人是一個(gè)強(qiáng)壯的孩子,那我們就要問:野蠻人是否也是一個(gè)強(qiáng)壯的孩子?如果我們承認(rèn)他是一個(gè)強(qiáng)壯的孩子,那該得出什么樣的結(jié)論呢?如果這個(gè)人強(qiáng)壯的時(shí)候也像他柔弱的時(shí)候那樣依賴他人,那么,什么過分的事他干不出來呢?他的母親如果不及時(shí)喂他奶,他就會(huì)打她;如果他覺得他的弟弟招他討厭,他就會(huì)掐死他;如果別人碰撞了他或打擾了他,他就會(huì)咬別人的腿。說自然狀態(tài)中的人是強(qiáng)壯的,與說自然狀態(tài)中的人需要依賴于人,這兩種說法是矛盾的。人只有在處于依賴狀態(tài)的時(shí)候才是柔弱的;如果他無拘無束,不依賴他人的話,他早就是很強(qiáng)壯的了?;舨妓箾]有看出:我們的法學(xué)家所說的阻礙

11、野蠻人使用理智的原因,正好就是霍布斯本人所說的阻礙野蠻人濫用他們的官能的原因。因此,我們認(rèn)為野蠻人之所以不是惡人,其原因恰恰在于他不知道什么是善,因?yàn)榉乐顾麄冏鲪旱?,既不是智慧的發(fā)達(dá),也不是法律的約束,而是欲念的平靜和對惡事的無知。此外霍布斯還忽略了這樣一個(gè)事實(shí):人天生就有一種不愿意看見自己同類受苦的厭惡心理,使他不至于過于為了謀求自己的幸福而損害他人,因而可以在某種情況下克制他的強(qiáng)烈的自尊心,或者在自尊心產(chǎn)生之前克制他的自愛心。認(rèn)為這是人類唯一具有的天然的美德。我認(rèn)為憐憫心是我們這樣柔弱和最容易遭受苦難折磨的人最應(yīng)具備的稟性,是最普遍的和最有用的美德;人類在開始運(yùn)用頭腦思考以前就有憐憫心了;

12、它是那樣地合乎自然,甚至動(dòng)物有時(shí)候也有明顯的憐憫之心的表現(xiàn)。且不說母獸對幼獸的溫情和在危險(xiǎn)時(shí)刻不惜犧性命保護(hù)它們,我們經(jīng)常看到,就連馬也是不愿意踩著一個(gè)活著的生物的身體跑過去的。一個(gè)動(dòng)物在它的同類的尸體旁邊走過時(shí),總是感到不安的。走進(jìn)屠宰場的動(dòng)物發(fā)出的哀鳴,表明它們對所看到的恐怖情景是感同身受的。我們看到蜜蜂的寓言不得不承認(rèn)人是一個(gè)有感情和同情心的生物。書中描述了一個(gè)動(dòng)人的事例:一個(gè)被囚禁的人看見一頭猛獸從一個(gè)母親的懷抱里搶走了她的孩子,用尖銳的牙齒咬孩子的肢體,用爪子掏取他還在跳動(dòng)的內(nèi)臟。他看到的這件事情雖與他個(gè)人無關(guān),但他心中的感受是何等悲傷?。耗慷眠@種情景,而自己卻不能對暈過去的母親和垂

13、死的孩子一伸援手,他難道不難過嗎?乙人皆有不忍人之心 孟子孟子曰:“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可運(yùn)之掌上。所以謂人皆有不忍人之心者,今人乍見孺子將入于井,皆有怵惕惻隱之心;非所以內(nèi)交于孺子之父母也非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也,非惡其聲而然也。由是觀之,無惻隱之心,非人也;無羞惡之心,非人也:無辭讓之心,非人也;無是非之心,非人也。惻隱之心,仁之端也;羞惡之心,義之端也:辭讓之心,禮之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,猶其有四體也。有是四端而自謂不能者,自賊者也;謂其君不能者,賊其君者也。凡有四端于我者,知皆擴(kuò)而充之矣,若火之始然,

14、泉之始達(dá)。茍能充之,足以保四海;茍不充之,不足以事父母?!?3依據(jù)甲文,用判斷句給“憐憫心”下一個(gè)內(nèi)涵和外延都具備的定義。14依據(jù)甲文,以下不是霍布斯觀點(diǎn)的一項(xiàng)是( )。A因?yàn)闆]有任何善的觀念,所以人天生是惡人。B因?yàn)槿瞬恢朗裁词敲赖拢匀耸切皭旱?。C因?yàn)檎J(rèn)為對同類無義務(wù),所以人不對同類效勞。D因?yàn)槿耸怯钪娴闹魅耍宰匀粰?quán)利互不妨礙。15甲文第段劃線部分兩個(gè)“既然”領(lǐng)起兩個(gè)方法相同的反駁,下列各項(xiàng)中與這兩個(gè)反駁方法相同的一項(xiàng)是( )。A生物不變論是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),因?yàn)?,生物不變論是一種違反客觀事實(shí)的觀點(diǎn),違反客觀事實(shí)的觀點(diǎn)當(dāng)然是錯(cuò)誤的。B生物不變論不符合事實(shí),動(dòng)物是發(fā)展變化的,植物是發(fā)展

15、變化的,微生物是發(fā)展變化的,所以,生物不變論是錯(cuò)誤的C生物不變論是錯(cuò)誤的,如果生物是不發(fā)展變化的,那么,古代生物和今天生物應(yīng)相同,而事實(shí)上古今生物差異很大。D生物不變論是錯(cuò)誤的,因?yàn)?,恩格斯勞?dòng)在從猿到人的轉(zhuǎn)變中的作用這篇文章的題目就已表明人從猿進(jìn)化而來。16甲文第段畫線部分和乙文畫線句在邏輯論證上有重要作用,且作用相同,請加以分析。17甲乙兩文的理論思想有相通之處,請加以概括?!酒螌懽鳌?8下面的四則材料體現(xiàn)出同為儒家圣人的孔子與孟子在處世態(tài)度上的細(xì)微區(qū)別。你更推崇誰的處世態(tài)度?寫一段話來闡明自己的理由,不少于60字。子曰:“道不行,乘桴(木筏)浮于海?!?論語公冶長)子謂顏淵曰:“用(任用)之則行(施展抱負(fù)),舍之則藏(退隱),惟我與爾有是夫!”(論語述而)孟子曰:“得志與民由(分享,為百姓服務(wù))之,不得志獨(dú)行其道?!?孟子滕文公下)孟子曰:“夫天未欲平治天下也,如欲平治天下,當(dāng)今之世,舍我其誰也?”(孟子公孫丑下)答:19孟子認(rèn)為仁政就是“不忍人之政”的政治,而“不忍人之政”又是“不忍人之心”的延伸。孟子認(rèn)為每個(gè)人都擁有這種“不忍人之心”,他主張人的本性是善良的。你是怎么理解的?寫一段議論文字,談?wù)勀愕南敕ǎ?00字左右。

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