《【部編版】七年級上學(xué)期語文《期中測試題》含答案(總18頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【部編版】七年級上學(xué)期語文《期中測試題》含答案(總18頁)（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期期中測試七年級語文試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、積累與運用（共38分）1.請用正楷字將下列名句抄寫一遍。天行健,君子以自強(qiáng)不息。2.下列詞語中加點字的讀音正確的一項是（ ）A. 醞釀（ling） 盔甲（hu） 倜儻（t） 鑲（xing）B. 著落（zho） 吝嗇（nn） 草垛（du） 棱（lng）C. 確鑿（zo） 蒞臨（l） 黃暈（yn） 嗡（wn）D. 匿笑（n） 粗獷（gung） 徘徊（hui） 髻（j）3.下列詞語字形完全正確的一項是（ ）A. 鑒賞 奧密 云宵 決別B. 拼湊 尋覓 分岐 爛漫C. 絮叼 憔悴 睫毛 化妝D. 靜謐 貯蓄 寬敞

2、嘹亮4.下列加點詞語運用不正確的一項是（ ）A. 在這片劫后重生的土地上,人人各得其所,各展其長,滿懷信心創(chuàng)造幸福美滿的生活。B. 針對那樣的做法,我們曾經(jīng)對他作過多次勸告,但是他依舊恍然大悟,結(jié)果落得了如此下場。C. 在人跡罕至的北極,奇異的天象令人心旌搖蕩,難以忘懷。D. 八年后記者重訪地震重災(zāi)區(qū),農(nóng)貿(mào)市場人聲鼎沸,處處呈現(xiàn)一派安定祥和的景象。5.下列語句中沒有語病的一項是（ ）A. 能否切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),是我國中小學(xué)教學(xué)工作當(dāng)務(wù)之急。B. 橘子洲頭的八月,桂花飄香,是游客們必到的旅游勝地。C. 為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們制定了交通安全管理措施。D. 為了全面提升辦學(xué)水平,學(xué)校

3、決定加快文明校園的創(chuàng)建步伐。6.給下列句子接序,最恰當(dāng)?shù)捻検牵?）雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場,形成一個金碧輝煌的世界你就可以看見無數(shù)點點的紅火光,那是牧民們在燒起銅壺準(zhǔn)備晚餐蒙古包牧群和牧女們,都披上了一色的玫瑰紅特別誘人的是牧場的黃香,周圍的雪峰被溶日映紅,像云霞那么燦爛自落日沉沒,周圍雪峰的紅光逐漸消退,銀灰色的暮靄籠罩草原的時候A. B. C. D. 7.下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識的表述不正確的一項是（ ）A. 古時候,用“令郎”“令愛”尊稱對方的兒子,用“犬子”“小犬”謙稱自己的兒子。B. “暑”有熱的意思,“小暑”“大暑”“處暑”三個節(jié)氣一般反映溫?zé)嶙兓潭?。C. “拙筆”是對自己的文字

4、或書畫作品的謙稱,“拙見”是對自己的見解的謙稱。D. 二十四節(jié)氣不僅歸納了一年四季氣候變化的規(guī)律,而且與人類的農(nóng)活安排、民俗活動等密切相關(guān)。8.綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校七年級擬開展“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的系列活動,請你參加并完成下列任務(wù)。（1）古今中外的詩文中有很多有關(guān)交友的詩詞和警句,請分別寫出一句。（2）中華自古流傳了不少有關(guān)交友的經(jīng)典故事,試列出一則,作簡要敘述。（3）小明最近迷上了手機(jī)游戲,每天睡眠嚴(yán)重不足,上課不能專心聽講,學(xué)習(xí)成績下滑厲害。作為朋友,請你試著勸勸他,讓他把重心放到學(xué)習(xí)上來。9.古詩文默寫。（1）夜發(fā)清溪向三峽,_。（李白峨眉山月歌）（2）_,崔九堂前幾度聞。（杜甫江南逢李龜

5、年）（3）遙憐故園菊,_。（岑參行軍九日思長安故園）（4）_,受降城外月如霜。（李益夜上受降城聞笛）（5）次北固山中,蘊含著“舊事物中孕育著新事物”這一哲理詩句是：_,_。（6）論語子罕中,表現(xiàn)普通人的志氣不能隨意改變的句子是：_,_。10.下列對于朝花夕拾的表述,正確的兩項是（ ）A. 魯迅在朝花夕拾中回憶了兒時的許多生活片段,如阿長買山海經(jīng)長媽媽講美女蛇的故事,兒時看五猖會的情景等等。B. 朝花夕拾原名舊事重提,主要記錄了作者從幼年到青年的生活道路和心理歷程,富有生活情趣。是魯迅先生最具代表性的小說集。C. 朝花夕拾中的八篇文章,有的側(cè)重寫人,有的側(cè)重記事,有的側(cè)重議論或記事兼議論。D.

6、從百草園到三味書屋孔乙己中國人失掉自信力了嗎都選自朝花夕拾。E. 從朝花夕拾阿長與山海經(jīng)一文中,魯迅先生明明贊揚長媽媽,卻從她的缺點說起,這是欲揚先抑的手法。11.從朝花夕拾的閱讀中,你看到了一個怎樣的童年魯迅？結(jié)合內(nèi)容簡要作答。二、閱讀（共32分）古詩文閱讀。寒夜宋杜耒寒夜客來茶當(dāng)酒,竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月,才有梅花便不同。【注釋】：竹爐：指用竹篾套子套著的火爐。才：僅。12. 下面的理解或賞析,不正確的兩項是（ ）A. 這是一首清新淡雅而又韻味無窮的友情詩。整首詩語言清新、自然,無雕琢之筆,表現(xiàn)的意境清新、雋永,讓人回味無窮。B. “寒夜客來茶當(dāng)酒”與“倚杖無時夜敲門”有異曲同工之

7、妙,主人與來客的情誼之深可見一斑。C. “竹爐湯沸火初紅”,讓屋內(nèi)的溫暖與屋外的寒冷形成鮮明的對比,營造了溫馨的畫面。D. “才有梅花便不同”一句中,“梅花”恰恰是為了點明現(xiàn)在是寒冷的冬季,與詩題“寒夜”相契合。E. 全詩看似隨筆揮灑,但很形象地反映了詩人難以言傳的心情,耐人尋味。13. 請展開合理想象,用形象生動的語言描繪詩歌一、二句的情景。閱讀下面的文言文,完成下列小題?！炯住孔釉唬骸拔崾形宥居趯W(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?！保檎┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！保檎┳釉唬骸帮埵枋筹嬎?曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于

8、我如浮云。”（述而）子夏曰：“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣?！保ㄗ訌垼疽摇咳罟獾撛谪撸╯hn）,曾有好車,借者無不皆給。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后聞之,嘆曰：“吾有車,而使人不敢借,何以車為？”遂焚之。（選自世說新語）【注釋】剡（shn）：地名,在今天浙江省內(nèi)。何以為：古文中表反問?！盀槭裁茨亍薄?4. 下列各組句子中,加點詞語解釋不正確的一項是（ ）A. 吾十有五而志于學(xué)（有：同“又”,用于整數(shù)和零數(shù)之間）B. 博學(xué)而篤志（篤：堅定）C 阮后聞之（聞：名聲）D. 遂焚之（焚：燒）15. 下列選項中加點文言虛詞的意思和用法與例句相同的一項是（ ）例句：意欲借而不敢言A. 三十而立B

9、. 學(xué)而不思則罔C. 曲肱而枕之D. 切問而近思16. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（1）不義而富且貴,于我如浮云。（2）吾有車,而使人不敢借,何以車為？17. 【乙】文中的阮光祿有著怎樣的性格特點,結(jié)合文章內(nèi)容作答。記敘文閱讀。捉蝎那時故鄉(xiāng)很窮,許多來錢的路子都被堵死了,連豬都賣不上好價錢。但山口上的供銷社收蝎,而且每斤干蝎能賣到八元之多,對山里人便是個極大的誘惑。于是,山里老少就都朝山壁上攢擁,掀翻了許多陳年石板,用筷子制成的鑷子捉那丑陋的蝎。為此,曾一度荒廢了農(nóng)事。上面撤了那一任支書,莊稼地里才有了人聲。自然,學(xué)子們便成了捉蝎的主力。起初是三兩個結(jié)伴去捉,蝎捉得多與少是很少被考慮的,

10、要的是大家相聚在一起的那一份情趣。但大人們很不高興,這般那般地叮囑之后,孩子們就懂得了在情誼之外,還有一種叫利害的東西。就都獨自去捉了。再見面時,大家都覺得有些尷尬,但久了,就什么事也沒有了。在捉蝎的學(xué)子中,我捉得最多,因為我很聰明：我發(fā)現(xiàn),陽坡的石板底下蝎最多,而陰坡的石板下蝎則寥寥無幾。我就不盲目地翻坡上的每一塊石頭了,而是單揀照到太陽的石頭翻。如此,收獲自然就多。那一年的夏秋兩季,我竟得了八十多元的蝎錢。這是一筆巨款,把山里人都驚呆了。母親曾答應(yīng)給我買件新衫子,最后卻買了兩頭瘦驢,去犁地去馱腳,讓本來就懶的父親變得更懶了。抻一抻衫子的破袖子,我黯然神傷,心想：這準(zhǔn)是父親的主意,父親真不是

11、個好東西！來年卻仍捉得極歡,只是怕伙伴超過我,于是就又為母親掙了不少錢,樂得合不上嘴的母親對我說：“崽呀,咱的書就別念了,就捉蝎吧,將來娘給你說一房好媳婦?！蔽揖驼?。那年我正念五年級,秋后便要考初中；中學(xué)就在山外,那里的世界我向往已久。晚上我睡不著覺,點燈翻自己的作業(yè)本。那本上盡是紅紅的對鉤,盡是一個一個的五分那里藏著我多少驕傲??！我心里很迷惘,但家里的確是很窮啊,酸酸地,眼淚終于還是流下來了。第二天,我卻對母親說：“媽,還是讓我上學(xué)吧,如果考出去了,咱家就在山里叫響了；要是沒考上,我就白天黑夜拼命地捉蝎,把欠了的都給您補(bǔ)上。”娘兀地就沒了主意,在地上摩挲著雙手：“崽這是怎么說呢,崽這是怎么

12、說呢！”善良的娘終于還是讓我去繼續(xù)讀書了。后來,我便走盡了彎曲而狹窄的山路,走到了廣闊的大平原。山里的蝎們?nèi)宰陨詼缰?我卻學(xué)會了如何主宰自己的命運。那年,母親被我接出山來,讓媳婦陪她看了一出她盼了大半輩子的古裝大戲。走出熙熙攘攘的影劇院,母親抹去了一行熱淚：“這人哪,還是看得遠(yuǎn)些好啊！”（意林2019.19）18. 依據(jù)文章內(nèi)容,填寫下表。時段“我”的舉動母親的回應(yīng)那一年的夏秋兩季捉蝎得了八十多元的蝎錢_來年_樂得合不攏嘴,希望“我”不念書了,專門捉蝎第二天央求母親讓自己繼續(xù)讀書_那年_感慨應(yīng)該要看得遠(yuǎn)19. 請從人物描寫角度,賞析文中畫線句。娘兀地就沒了主意,在地上摩挲著雙手：“崽這是怎么

13、說呢,崽這是怎么說呢！”20. 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的兩項是（ ）A. 文章采用了時間順序展開敘述,記敘了“我”從捉蝎到要求繼續(xù)讀書,最終學(xué)成走出大山的經(jīng)過。B. 本文語言生動傳神,細(xì)節(jié)描寫到位,“抻一抻衫子的破袖子”,強(qiáng)調(diào)出了衣服既短又破,體現(xiàn)了家中的貧窮。C. “我”捉蝎之所以能比別人要多,是因為“我”的運氣太好。D. 母親將“我”得的八十多元的蝎錢去買了兩頭瘦驢,就是為了讓父親輕松點。E. 文章結(jié)尾,母親的話升華了文章的中心主旨,意味深長。三、寫作（共50分）21.進(jìn)入初中階段,你步入了新的學(xué)校,新的環(huán)境必定有觸動你的景色,請選擇一處展開景物描寫。要求：（1）突出景物特

14、點；（2）運用比喻或擬人的修辭手法；（3）字?jǐn)?shù)不超過150字。22.作文生活中總有很多遇見,與他人遇見也許就是一次心靈的碰撞,觸動著你,讓你銘記在心,包括家人、朋友、老師、同學(xué)、陌生人。請以“你是我最好的遇見”為題寫一篇記敘文。要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；（2）不少于500字；（3）卷面整潔,字跡清楚。答案與解析一、積累與運用（共38分）1.請用正楷字將下列名句抄寫一遍。天行健,君子以自強(qiáng)不息?！敬鸢浮刻煨薪?君子以自強(qiáng)不息?！窘馕觥俊驹斀狻坑补P楷書書寫的基本要求是規(guī)范、端正、整潔、生動。規(guī)范,指書寫正確,筆畫不多不少,能按照筆順規(guī)則書寫。端正,指的是字寫得橫平豎直,結(jié)構(gòu)比

15、例適當(dāng),字型方正,字跡清楚。整潔,指的是字形大小均勻,行列整齊,卷面清潔。生動,指的是字的筆畫有“點”,有“鋒”,字形整體自然連貫,有一定的“書法味”,在共性的基礎(chǔ)上有點個性。本題注意“健”和“君”的寫法。2.下列詞語中加點字的讀音正確的一項是（ ）A. 醞釀（ling） 盔甲（hu） 倜儻（t） 鑲（xing）B. 著落（zho） 吝嗇（nn） 草垛（du） 棱（lng）C. 確鑿（zo） 蒞臨（l） 黃暈（yn） 嗡（wn）D. 匿笑（n） 粗獷（gung） 徘徊（hui） 髻（j）【答案】D【解析】【詳解】A. 醞釀（ling）（ning）、盔甲（hu）（ku）；B. 著落（zho）（z

16、hu）、吝嗇（nn）（ln）、草垛（du）（du）；C 黃暈（yn）（yn）、嗡（wn）（wng）；故選D。3.下列詞語字形完全正確的一項是（ ）A. 鑒賞 奧密 云宵 決別B. 拼湊 尋覓 分岐 爛漫C. 絮叼 憔悴 睫毛 化妝D. 靜謐 貯蓄 寬敞 嘹亮【答案】D【解析】【詳解】A.奧密奧秘、云宵云霄、決別訣別；B.分岐分歧；C.絮叼絮叨；故選D。4.下列加點詞語運用不正確的一項是（ ）A. 在這片劫后重生的土地上,人人各得其所,各展其長,滿懷信心創(chuàng)造幸福美滿的生活。B. 針對那樣的做法,我們曾經(jīng)對他作過多次勸告,但是他依舊恍然大悟,結(jié)果落得了如此下場。C. 在人跡罕至的北極,奇異的天象令

17、人心旌搖蕩,難以忘懷。D. 八年后記者重訪地震重災(zāi)區(qū),農(nóng)貿(mào)市場人聲鼎沸,處處呈現(xiàn)一派安定祥和的景象?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。與語境相合,使用正確。B.恍然大悟：形容人對某事一下子明白過來。與語句表達(dá)的意思相矛盾,不符合語境,使用錯誤。C.人跡罕至：人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。與語境相合,使用正確。D.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了,發(fā)出響聲,現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷,就像炸開了鍋。人聲喧鬧的意思。與語境相合,使用正確。故選B。5.下列語句中沒有語病的一項是（ ）A. 能否切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),是我國中小

18、學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。B. 橘子洲頭的八月,桂花飄香,是游客們必到的旅游勝地。C. 為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們制定了交通安全管理措施。D. 為了全面提升辦學(xué)水平,學(xué)校決定加快文明校園的創(chuàng)建步伐。【答案】D【解析】【詳解】A.一面對兩面,可去掉“能否”。B.搭配不當(dāng)或語序不當(dāng),把“橘子洲頭的八月”改為“八月的橘子洲頭”。C.否定詞語濫用,去掉“不”。故選D。6.給下列句子接序,最恰當(dāng)?shù)捻検牵?）雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場,形成一個金碧輝煌的世界你就可以看見無數(shù)點點的紅火光,那是牧民們在燒起銅壺準(zhǔn)備晚餐蒙古包牧群和牧女們,都披上了一色的玫瑰紅特別誘人的是牧場的黃香,周圍的雪峰被溶日映紅,

19、像云霞那么燦爛自落日沉沒,周圍雪峰的紅光逐漸消退,銀灰色的暮靄籠罩草原的時候A. B. C. D. 【答案】C【解析】試題分析：首先引出描寫對象雪峰,然后描寫雪峰的紅光照耀世界的景象,接著寫落日沉沒（側(cè)面描寫）,雪峰也變暗,最后寫落日后牧民們就著落日準(zhǔn)備晚餐,銅壺的燈光剛好輝映雪峰的紅光。所以選C項。7.下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識的表述不正確的一項是（ ）A. 古時候,用“令郎”“令愛”尊稱對方的兒子,用“犬子”“小犬”謙稱自己的兒子。B. “暑”有熱的意思,“小暑”“大暑”“處暑”三個節(jié)氣一般反映溫?zé)嶙兓潭?。C. “拙筆”是對自己的文字或書畫作品的謙稱,“拙見”是對自己的見解的謙稱。D. 二十四

20、節(jié)氣不僅歸納了一年四季氣候變化的規(guī)律,而且與人類的農(nóng)活安排、民俗活動等密切相關(guān)?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】“令愛”是稱對方的女兒的敬辭,不是尊稱對方的兒子。故選A。8.綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校七年級擬開展“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的系列活動,請你參加并完成下列任務(wù)。（1）古今中外的詩文中有很多有關(guān)交友的詩詞和警句,請分別寫出一句。（2）中華自古流傳了不少有關(guān)交友 經(jīng)典故事,試列出一則,作簡要敘述。（3）小明最近迷上了手機(jī)游戲,每天睡眠嚴(yán)重不足,上課不能專心聽講,學(xué)習(xí)成績下滑厲害。作為朋友,請你試著勸勸他,讓他把重心放到學(xué)習(xí)上來?！敬鸢浮浚?）示例：警句：吾日三省吾身,與朋友交而不信乎；君子之交淡如水,小人

21、之交甘若醴；近朱者赤,近墨者黑；與朋友交,言而有信。詩詞：莫愁天路無知己,天下誰人不識君；海內(nèi)存知己,天涯若比鄰；勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人；桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。（2）示例：伯牙絕弦：伯牙擅長彈琴,鐘子期擅長傾聽。伯牙每彈奏一曲,鐘子期都能傾聽出伯牙要表達(dá)的意思,他們因此而成為好朋友,鐘子期去世后,伯牙終生不再彈琴,認(rèn)為世界上不再有值得他為彈琴的人。（3）指出對方的不足之處,提出合理建議；語氣委婉、語言得體?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）從自己積累的有關(guān)“交友”的詩詞和警句各選擇一句作答即可,答案不唯一。如：君子之交淡如水,小人之交甘若醴警句；桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情詩詞。（2）

22、從自己積累的有關(guān)“交友”的經(jīng)典故事中選擇其一,如：“刎頸之交”“莫逆之交”“知音之交”“管寧割席”“管鮑之交”等。概括其主要內(nèi)容作答。（3）語言表達(dá)題,首先要有稱謂（小明）；其次寫清勸說的原因或理由（迷戀手機(jī)游戲?qū)W(xué)習(xí)的負(fù)面影響影響睡眠、精力、視力等）；第三要注意說話的對象,語言要符合說話者的身份；最后語氣要委婉,不可生硬強(qiáng)迫。做到文明禮貌,語言簡明、連貫、得體。9.古詩文默寫。（1）夜發(fā)清溪向三峽,_。（李白峨眉山月歌）（2）_,崔九堂前幾度聞。（杜甫江南逢李龜年）（3）遙憐故園菊,_。（岑參行軍九日思長安故園）（4）_,受降城外月如霜。（李益夜上受降城聞笛）（5）次北固山中,蘊含著“舊事物

23、中孕育著新事物”這一哲理的詩句是：_,_。（6）論語子罕中,表現(xiàn)普通人的志氣不能隨意改變的句子是：_,_?！敬鸢浮?(1). 思君不見下渝州 (2). 岐王宅里尋常見 (3). 應(yīng)傍戰(zhàn)場開 (4). 回樂烽前沙似雪 (5). 海日生殘夜 (6). 江春入舊年 (7). 三軍可奪帥也 (8). 匹夫不可奪志也【解析】【詳解】默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“渝州、岐王、傍、回樂烽、殘”等字詞容易寫錯。10.下列對于朝花夕拾的表述,正確的兩項是（ ）A. 魯迅在朝花夕拾中回憶了兒時的許多生活片

24、段,如阿長買山海經(jīng)長媽媽講美女蛇的故事,兒時看五猖會的情景等等。B. 朝花夕拾原名舊事重提,主要記錄了作者從幼年到青年的生活道路和心理歷程,富有生活情趣。是魯迅先生最具代表性的小說集。C. 朝花夕拾中的八篇文章,有的側(cè)重寫人,有的側(cè)重記事,有的側(cè)重議論或記事兼議論。D. 從百草園到三味書屋孔乙己中國人失掉自信力了嗎都選自朝花夕拾 E. 從朝花夕拾的阿長與山海經(jīng)一文中,魯迅先生明明贊揚長媽媽,卻從她的缺點說起,這是欲揚先抑的手法?！敬鸢浮緼E【解析】【詳解】B.朝花夕拾不是小說集,而是散文集。C.朝花夕拾全書由狗貓鼠阿長與山海經(jīng)二十四孝圖五猖會無常從百草園到三味書屋父親的病瑣記藤野先生范愛農(nóng)十篇

25、文章構(gòu)成。不是八篇文章。D.孔乙己出自小說集吶喊；中國人失掉自信力了嗎出自雜文集且介亭雜文。據(jù)此,答案為AE。11.從朝花夕拾的閱讀中,你看到了一個怎樣的童年魯迅？結(jié)合內(nèi)容簡要作答?！敬鸢浮渴纠和甑聂斞赴魏问诪?、摘覆盆子,想得到神奇的山海經(jīng),體現(xiàn)他對世界充滿好奇心和探索欲,有豐富的想象力；為了隱鼠,和阿長鬧意見,體現(xiàn)他愛憎分明,充滿同情心；在私塾里捉了蒼蠅喂螞蟻,折臘梅,尋蟬蛻,畫繡像,為了看五猖會無奈背書,體現(xiàn)他天性自由,活潑好動,有點頑皮?！窘馕觥俊驹斀狻砍ㄏκ皠?chuàng)作于1926年,是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集,原名舊事重提?！俺北硎驹缒陼r候,“夕”表示晚年時期,這個詞的意思是早

26、上的花晚上來撿,這里指魯迅先生在晩年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。其中反映魯迅童年生活的文章主要有狗貓鼠阿長與山海經(jīng)五猖會從百草園到三味書屋。依據(jù)這幾篇文章中童年魯迅的行為表現(xiàn)來分析其性格特點即可。如：從百草園到三味書屋拔何首烏、摘覆盆子,可以看出童年魯迅對世界充滿好奇；折臘梅,尋蟬蛻,畫繡像表現(xiàn)童年魯迅的活潑自由；兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情,和被父親強(qiáng)迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受,也表現(xiàn)了他的天性自由,活潑好動的特點等。二、閱讀（共32分）古詩文閱讀。寒夜宋杜耒寒夜客來茶當(dāng)酒,竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月,才有梅花便不同。【注釋】：竹爐：指用竹篾套子套著的火爐。才：

27、僅。12. 下面的理解或賞析,不正確的兩項是（ ）A. 這是一首清新淡雅而又韻味無窮的友情詩。整首詩語言清新、自然,無雕琢之筆,表現(xiàn)的意境清新、雋永,讓人回味無窮。B. “寒夜客來茶當(dāng)酒”與“倚杖無時夜敲門”有異曲同工之妙,主人與來客的情誼之深可見一斑。C. “竹爐湯沸火初紅”,讓屋內(nèi)的溫暖與屋外的寒冷形成鮮明的對比,營造了溫馨的畫面。D. “才有梅花便不同”一句中,“梅花”恰恰是為了點明現(xiàn)在是寒冷的冬季,與詩題“寒夜”相契合。E. 全詩看似隨筆揮灑,但很形象地反映了詩人難以言傳的心情,耐人尋味。13. 請展開合理想象,用形象生動的語言描繪詩歌一、二句的情景?！敬鸢浮?2. DE 13. 冬天

28、的夜晚,來了客人,用茶當(dāng)酒,吩咐小童煮茗,火爐中的火苗開始紅起來了,水在壺里沸騰著,屋子里暖烘烘的?！窘馕觥?12題詳解】考查對詩文理解或賞析。D.梅花象征高潔,此句既贊嘆梅花的高潔,更多的是在暗贊來客。E.全詩傳達(dá)了詩人見到朋友時喜悅的心情,并非難以言傳。故選DE?！?3題詳解】此類試題解答要在理解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上,抓住詩句中的具體意象,加上合理的聯(lián)想和想象,對詩句內(nèi)容進(jìn)行生動形象地描繪,使之能呈現(xiàn)出“畫面”效果,讓人產(chǎn)生如臨其境的感受,不能只對詩句進(jìn)行簡單翻譯。本題要抓住詩句中的“寒夜”“客人”“竹爐”“湯沸”幾個意象,描繪客人寒夜來訪,主人點火燒茶,招待客人的情景作答。閱讀下面的文言文,

29、完成下列小題。【甲】子曰：“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?！保檎┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！保檎┳釉唬骸帮埵枋筹嬎?曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?！保ㄊ龆┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣?！保ㄗ訌垼疽摇咳罟獾撛谪撸╯hn）,曾有好車,借者無不皆給。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后聞之,嘆曰：“吾有車,而使人不敢借,何以車為？”遂焚之。（選自世說新語）【注釋】剡（shn）：地名,在今天浙江省內(nèi)。何以為：古文中表反問?！盀槭裁茨亍?。14. 下列各組句子中,加點詞語解釋不正確的一項是（

30、）A. 吾十有五而志于學(xué)（有：同“又”,用于整數(shù)和零數(shù)之間）B. 博學(xué)而篤志（篤：堅定）C. 阮后聞之（聞：名聲）D. 遂焚之（焚：燒）15. 下列選項中加點文言虛詞的意思和用法與例句相同的一項是（ ）例句：意欲借而不敢言A. 三十而立B. 學(xué)而不思則罔C. 曲肱而枕之D. 切問而近思16. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（1）不義而富且貴,于我如浮云。（2）吾有車,而使人不敢借,何以車為？17. 【乙】文中的阮光祿有著怎樣的性格特點,結(jié)合文章內(nèi)容作答。【答案】14. C 15. B 16. （1）用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F,對我來說就像天上的浮云一樣。（2）我有車子,卻讓人不敢借,還要這車子

31、做什么？ 17. 阮光祿將自己的好車借給他人,可見他的大方和友善；有人不敢借他的車當(dāng)殯車,他絕然地將自己的車燒毀,可見他對自己要求十分嚴(yán)格,容不得自己有一絲一毫的欠缺?！窘馕觥俊?4題詳解】理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。C.“聞”是“聽說”,不是“名聲”。故選C?！?5題詳解】此題考查常見文言虛詞在文中的意義。例句中的“意欲借而不敢言”中的“而”是“表轉(zhuǎn)折”；A.“而”是“表順承,就”；B.“而”是“表轉(zhuǎn)折”；C.“而”是“表修飾”；D.

32、“而”是“表并列,而且”；故選B?！?6題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“不義（不正當(dāng)?shù)氖侄危?、于（對）、如（好像）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“吾（我）、而（表轉(zhuǎn)折）、何為（做什么,干什么）”幾個詞是重點詞語?！?7題詳解】考查對人物形象的分析。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合對人物的具體描寫、相關(guān)事件來分析作答。依據(jù)“曾有好車,借者無不皆給”可見阮光祿是一個大方、善良、有愛心

33、的人；從“有人葬母,意欲借而不敢言。阮后聞之,嘆曰：吾有車,而使人不敢借,何以車為？遂焚之”,又可以看出見阮光祿是一個嚴(yán)格要求自己,追求完美,容不得自己有絲毫的欠缺的人?！军c睛】在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：【甲】孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問,三十歲能獨立做事情,四十歲（遇事）能不迷惑,五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情,六十歲能聽得進(jìn)不同的意見,到七十歲做事才能隨心所欲,不會超過規(guī)矩?！?/p>

34、孔子說：“我整天吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊做枕頭,也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F,我把它看作天上的浮云?！弊酉恼f：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí),而且能堅守自己的志向,懇切地提問,多考慮當(dāng)前的事,仁德就在其中了。”【乙】阮光祿在剡縣時,曾經(jīng)有一輛好車子,不管誰來借,沒有不借的。有個人要安葬母親,心里想借卻又不敢開口。阮光祿后來聽說了這件事,嘆息說：“我有了車子卻讓人不敢借,還要這車子做什么？”于是就把車子燒掉了。記敘文閱讀。捉蝎那時故鄉(xiāng)很窮,許多來錢的路子都被堵死了,連豬都賣不上好價錢。但山口上的供銷社收蝎,而且每斤干蝎能賣到八元之多,對山里人便是個極大的誘惑。于是,山里老少就都朝山壁上攢擁,掀翻了許

35、多陳年石板,用筷子制成的鑷子捉那丑陋的蝎。為此,曾一度荒廢了農(nóng)事。上面撤了那一任支書,莊稼地里才有了人聲。自然,學(xué)子們便成了捉蝎的主力。起初是三兩個結(jié)伴去捉,蝎捉得多與少是很少被考慮的,要的是大家相聚在一起的那一份情趣。但大人們很不高興,這般那般地叮囑之后,孩子們就懂得了在情誼之外,還有一種叫利害的東西。就都獨自去捉了。再見面時,大家都覺得有些尷尬,但久了,就什么事也沒有了。在捉蝎的學(xué)子中,我捉得最多,因為我很聰明：我發(fā)現(xiàn),陽坡的石板底下蝎最多,而陰坡的石板下蝎則寥寥無幾。我就不盲目地翻坡上的每一塊石頭了,而是單揀照到太陽的石頭翻。如此,收獲自然就多。那一年的夏秋兩季,我竟得了八十多元的蝎錢。

36、這是一筆巨款,把山里人都驚呆了。母親曾答應(yīng)給我買件新衫子,最后卻買了兩頭瘦驢,去犁地去馱腳,讓本來就懶的父親變得更懶了。抻一抻衫子的破袖子,我黯然神傷,心想：這準(zhǔn)是父親的主意,父親真不是個好東西！來年卻仍捉得極歡,只是怕伙伴超過我,于是就又為母親掙了不少錢,樂得合不上嘴的母親對我說：“崽呀,咱的書就別念了,就捉蝎吧,將來娘給你說一房好媳婦?！蔽揖驼?。那年我正念五年級,秋后便要考初中；中學(xué)就在山外,那里的世界我向往已久。晚上我睡不著覺,點燈翻自己的作業(yè)本。那本上盡是紅紅的對鉤,盡是一個一個的五分那里藏著我多少驕傲啊！我心里很迷惘,但家里的確是很窮啊,酸酸地,眼淚終于還是流下來了。第二天,我卻對

37、母親說：“媽,還是讓我上學(xué)吧,如果考出去了,咱家就在山里叫響了；要是沒考上,我就白天黑夜拼命地捉蝎,把欠了的都給您補(bǔ)上。”娘兀地就沒了主意,在地上摩挲著雙手：“崽這是怎么說呢,崽這是怎么說呢！”善良的娘終于還是讓我去繼續(xù)讀書了。后來,我便走盡了彎曲而狹窄的山路,走到了廣闊的大平原。山里的蝎們?nèi)宰陨詼缰?我卻學(xué)會了如何主宰自己的命運。那年,母親被我接出山來,讓媳婦陪她看了一出她盼了大半輩子的古裝大戲。走出熙熙攘攘的影劇院,母親抹去了一行熱淚：“這人哪,還是看得遠(yuǎn)些好??！”（意林2019.19）18. 依據(jù)文章內(nèi)容,填寫下表。時段“我”的舉動母親的回應(yīng)那一年的夏秋兩季捉蝎得了八十多元的蝎錢_來年

38、_樂得合不攏嘴,希望“我”不念書了,專門捉蝎第二天央求母親讓自己繼續(xù)讀書_那年_感慨應(yīng)該要看得遠(yuǎn)19. 請從人物描寫角度,賞析文中畫線句。娘兀地就沒了主意,在地上摩挲著雙手：“崽這是怎么說呢,崽這是怎么說呢！”20. 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的兩項是（ ）A. 文章采用了時間順序展開敘述,記敘了“我”從捉蝎到要求繼續(xù)讀書,最終學(xué)成走出大山的經(jīng)過。B. 本文語言生動傳神,細(xì)節(jié)描寫到位,“抻一抻衫子的破袖子”,強(qiáng)調(diào)出了衣服既短又破,體現(xiàn)了家中的貧窮。C. “我”捉蝎之所以能比別人要多,是因為“我”的運氣太好。D. 母親將“我”得的八十多元的蝎錢去買了兩頭瘦驢,就是為了讓父親輕松點。E

39、. 文章結(jié)尾,母親的話升華了文章的中心主旨,意味深長?！敬鸢浮?8. (1). 用錢買了兩頭瘦驢 (2). 又為母親掙了不少錢 (3). 母親答應(yīng)讓“我”繼續(xù)讀書 (4). “我”讓媳婦陪母親看了一出她盼了大半輩子的古裝大戲 19. 采用了動作描寫、語言描寫,寫出了母親因為“我”央求讓“我”繼續(xù)讀書時內(nèi)心的不安與愧疚。體現(xiàn)了母親的不忍與善良。 20. CD【解析】【18題詳解】考查對文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本,理清故事情節(jié),根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。本題作答依據(jù)時間順序,依次找到相應(yīng)的段落內(nèi)容,仿照題目中的示例形式作答。第一空可依據(jù)“母親曾答應(yīng)給我買件新衫子,最后卻買了兩頭瘦驢”

40、概括作答；第二空可依據(jù)“來年卻仍捉得極歡,只是怕伙伴超過我,于是就又為母親掙了不少錢”概括作答；第三空可依據(jù)“善良的娘終于還是讓我去繼續(xù)讀書了”概括作答；第四空可依據(jù)“母親被我接出山來,讓媳婦陪她看了一出她盼了大半輩子的古裝大戲”概括情節(jié)作答。【19題詳解】考查對描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法：肖像（外貌）、神態(tài)、動作、語言（對話）、心理等。從另外一個角度看,又有正面描寫、側(cè)面描寫和細(xì)節(jié)描寫等。作用：形象生動地刻畫出人物的性格特征,或是襯托、突出的特點。語句“娘兀地就沒了主意,在地上摩挲著雙手：崽這是怎么說呢,崽這是怎么說呢”中,“摩挲著雙手”描寫娘的動作,“崽這是怎么說呢,崽這是怎么說

41、呢”寫娘說的話,運用了動作和語言描寫,生動形象地寫出了娘因為“我”央求讓“我”繼續(xù)讀書時內(nèi)心感到不安與愧疚的心理,從而表現(xiàn)了娘的善良的本性。據(jù)此理解分析作答。【20題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解與分析。依據(jù)“我發(fā)現(xiàn),陽坡的石板底下蝎最多,而陰坡的石板下蝎則寥寥無幾。我就不盲目地翻坡上的每一塊石頭了,而是單揀照到太陽的石頭翻”可知,C項“是因為我的運氣太好”的說法是錯誤的。依據(jù)“我黯然神傷,心想：這準(zhǔn)是父親的主意,父親真不是個好東西！”可知,D項“母親將我得的八十多元的蝎錢去買了兩頭瘦驢,就是為了讓父親輕松點”的說法與原文不符。據(jù)此,答案為CD。三、寫作（共50分）21.進(jìn)入初中階段,你步入了新的

42、學(xué)校,新的環(huán)境必定有觸動你的景色,請選擇一處展開景物描寫。要求：（1）突出景物特點；（2）運用比喻或擬人 修辭手法；（3）字?jǐn)?shù)不超過150字?！敬鸢浮坷男@美,美在哪？美在一個個漂亮的花壇?；ǚN數(shù)不勝數(shù)：鴨腳木每當(dāng)看見我們,總是揚揚她們的小腳；玉蘭樹擎著白色的玉杯；更多的花兒,則是在風(fēng)的陪伴下成對的跳舞唱歌。那芬芳撲鼻的香氣,是她們悠揚悅耳的歌喉；星星點點,飄飄蕩蕩,則是她們曼妙的舞姿。每天,她們亦是如此?！窘馕觥俊驹斀狻扛鶕?jù)題目要求,選擇新學(xué)校一處環(huán)境進(jìn)行片斷描寫。寫作時,要抓住新環(huán)境中有特點的景色,如：優(yōu)美的自然景觀；人文景觀等,運用比喻或擬人的修辭手法對景物的特點,用形象化語言加以描繪

43、,從而突出景物的特點。注意字?jǐn)?shù)的要求。22.作文。生活中總有很多遇見,與他人遇見也許就是一次心靈的碰撞,觸動著你,讓你銘記在心,包括家人、朋友、老師、同學(xué)、陌生人。請以“你是我最好的遇見”為題寫一篇記敘文。要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；（2）不少于500字；（3）卷面整潔,字跡清楚。【答案】例文你是我最好的遇見人的一生充滿了各種各樣的遇見,從出生時遇見媽媽,上小學(xué)遇見老師,再到遇見朋友,遇見伴侶,每一次遇見都像是心靈的碰撞,觸動著內(nèi)心深處的感情,而在此,我想深情的對妹妹說一句“你是我最好的遇見”。初次見到你,是在B超圖像上,那還是一個紅彤彤形似大蜥蜴的肉球,這是一個小生命嗎？

44、我問自己,這就是我的妹妹嗎？幾個月后,我在醫(yī)院見到了你,你的皮膚是那樣的柔軟,上面覆蓋著一層細(xì)薄的絨毛,比世界上最輕柔的天鵝絨還要柔軟。你是那樣可愛,臉粉嘟嘟的,眼睛圓溜溜的,那時,你沒有我的書包重了,對我而言,卻像有千斤沉,因為這次遇見,讓我成為了“姐姐”。你越長越大,大到我都無法抱著你走上幾步。你無論提什么要求,我都要無條件滿足,就因為我是你姐姐。有時,我也會生氣、會捏你的臉、會不理你,但每當(dāng)你張開嘴大哭、臉脹得通紅、眼淚如斷了線的珍珠般滾落下來時,我都會心軟,一邊說著哭不能解決問題,一邊默默的把問題處理掉。遇見你,讓我明白了什么是“愛”。每天除了完成自己的事,我還要陪你涂鴉、玩積木、甚至

45、教你讀故事、背古詩、彈電子琴以至于婆婆天天說我“不務(wù)正業(yè)”,每當(dāng)你問我“為什么”“怎么辦”時,我都會耐著性子回答你那些荒謬的問題。遇見你,讓我懂得了什么是“責(zé)任”。遇見你之后,我長大了。從需要喂飯的小女孩,變成了可以照顧人的大女生。妹妹,遇見你是我生命中尤為重要的時刻,你讓我懂事、讓我成長、讓我擔(dān)負(fù)起姐姐的職責(zé),我愿意更加精心的呵護(hù)你,看著你長大,陪著你成長,因為你是我一生最好的遇見?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇命題作文,題目是“你是我最好的遇見”。認(rèn)真審視題目,從題目中找寫作思路,確定題材和主題。題目中的“你”“最好”“遇見”是審題的關(guān)鍵。從題目中的材料可知,“遇見”并不是簡單的接觸,而是指令“

46、我”心靈受到感染、震動的接觸。也就是說,“相遇”給我?guī)淼挠绊懢薮?且這種影響是積極的,給予人生正面的引導(dǎo),這就是所謂題目中的“最好”?！坝鲆姟钡膶ο笫穷}目中的“你”,這個“你”可以是人親人、老師、同學(xué)等；可以是物一本好書,一株小樹等?？梢允乾F(xiàn)實生活中的,也可以是想象世界里的。作文時,可通過回憶發(fā)生過的與某人、某物難忘的“相遇”過程,表達(dá)內(nèi)心的深刻感受。例如,寫自己與某位老師的“遇見”,具體通過老師如何關(guān)心“我”學(xué)習(xí)和成長的事件的敘述,表現(xiàn)出老師的熱心、負(fù)責(zé)的高尚情懷,表達(dá)出我對老師的感激之情。選擇自己感觸最深的素材,抒寫自己的情感體驗,表達(dá)積極健康的思想作文。體裁上,要根據(jù)題目要求寫成記敘文?！军c睛】要寫出與眾不同的作文,首先,立意要有突破,不寫大眾化觀點和中心,能把握時代脈搏,選擇別人很少涉及的中心主旨；其次,選材有所突破,選擇具有時代氣息,典型的熟悉的和真實的材料進(jìn)行寫作,能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新,無論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同,獨立出眾；最后語言要新,善用修辭,能學(xué)寫富有哲理性的語句,能給人耳目一新的感覺。