《23《城市化過程對地理環(huán)境的影響》教案(湘教版必修2)張光美》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《23《城市化過程對地理環(huán)境的影響》教案(湘教版必修2)張光美（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書-[湘教版] 優(yōu)質(zhì)課教案 課題：《城市化過程對地理環(huán)境的影響》 班級：高一5班 執(zhí)教人：張光美 2.3 城市化過程對地理環(huán)境的影響 [教學(xué)目標(biāo)] 一、知識與技能 1．了解城市化過程對自然和人文地理環(huán)境產(chǎn)生的影響； 2．分析城市化過程中出現(xiàn)的問題和逆城市化的成因； 3．了解保護(hù)和改善城市環(huán)境的主要措施和我國城市發(fā)展的趨勢。 二、過程與方法 通過對城市化過程對地理環(huán)境產(chǎn)生的影響及其解決途徑的探究，體驗收集信息，處理信息，分析問題和解決問題的探究過程。 三、情感

2、態(tài)度與價值觀 1．通過小組合作探究活動，認(rèn)識人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的辨證關(guān)系，樹立正確的人觀。在案例分析過程中，激發(fā)探究地理問題的興趣和動機(jī)，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神； 2．分析當(dāng)前城市化一些不良傾向的過程中，樹立正確的城市發(fā)展觀。 [教學(xué)重點(diǎn)] 1．城市化過程對地理環(huán)境的影響； 2．城市化過程中產(chǎn)生的問題。 [教學(xué)難點(diǎn)] 分析城市化過程對地理環(huán)境的影響。 [教學(xué)媒體與教具] 多媒體呈現(xiàn)，在問題探究中培養(yǎng)地理素養(yǎng)、思維能力和進(jìn)行情感價值觀的教育。 [課時安排] 1課時 四、講授過程： 【新課導(dǎo)入】上海世博會主題<城市讓生活更加美好>提出，引入本節(jié)課內(nèi)容。 【熱點(diǎn)鏈接】2010

3、年上海世博會將是一次探討新世紀(jì)人類城市生活的偉大盛會。預(yù)計到2010年，全球總?cè)丝谥械?5%將居住在城市。作為首屆以“城市”為主題的世界博覽會，在上海世博會184天的展期里，世界各國政府和人民將圍繞“城市，讓生活更美好”這一主題充分展示城市文明成果、交流城市發(fā)展經(jīng)驗、傳播先進(jìn)城市理念，從而為新世紀(jì)人類的居住、生活和工作探索嶄新的模式，為生態(tài)和諧社會的締造和人類的可持續(xù)發(fā)展提供生動的例證。 【板書】第三節(jié) 城市化過程對地理環(huán)境的影響 展示ppt城市與農(nóng)村的衣食住行各個方面，從而引起第一個主題 1、 城市化與我們的生活 活動探究：閱讀P41 42內(nèi)容，談?wù)摮鞘谢^程對自然地理

4、環(huán)境和人文地理環(huán)境的影響（活動時間約10分鐘）【板書】1.城市化過程對自然地理環(huán)境的影響 2.城市化過程對人文地理環(huán)境的影響 對自然地理環(huán)境的影響 （地貌）改變原有下墊面性質(zhì)；（水文）破壞原有河網(wǎng)系統(tǒng)；（植被）破壞原有環(huán)境生態(tài)；（氣候）改變小氣候；（土壤）混凝土全面取代天然表土等。產(chǎn)生了大氣、水、生態(tài)等方面的環(huán)境問題 對人文地理環(huán)境的影響 改變了土地利用方式；改變了景觀與生態(tài)系統(tǒng)；改變了地方文化；促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、文化的進(jìn)步，但也產(chǎn)生了許多社會問題（如貧困、治安、人口老齡化和城市傳統(tǒng)文化風(fēng)貌破壞等） 活動探究：展示p

5、pt微信好友的狀態(tài)和同期出現(xiàn)的霧霾問題，要求同學(xué)說出身邊的環(huán)境問題（活動時間5分鐘） 【板書】二、城市環(huán)境問題 1．城市病的主要表現(xiàn)（展示ppt） 2．原因：城市是人類產(chǎn)業(yè)活動高度集中的區(qū)域；長時期和高強(qiáng)度的產(chǎn)業(yè)活動；不合理的城市規(guī)劃等。 3．逆城市化：又叫城市郊區(qū)化（ppt：城市套路深） 【案例分析】P45活動“移植大樹之風(fēng)為何屢禁不止” 【點(diǎn)撥】1、大量移植大樹對樹木原生存地會造成嚴(yán)重的環(huán)境破壞，直接影響當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)群落，還會引發(fā)水土流失、泥石流、山體滑坡、洪澇、沙塵暴等自然災(zāi)害，并且違反國家保護(hù)古樹的有關(guān)法規(guī)。 2、因為森林具有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用，上游失去了森林，則

6、下游失去水源補(bǔ)充，致使水資源缺乏；使河湖淤塞，增加了洪災(zāi)的機(jī)率，加大了防洪投入。城市是區(qū)域生態(tài)環(huán)境的一部分，區(qū)域環(huán)境受破壞，城市也會遭殃，產(chǎn)生一系列城市病。 3、生態(tài)城市是指符合自然生態(tài)規(guī)律和適合人類生存的可持續(xù)發(fā)展的城市。做到：①統(tǒng)一規(guī)劃； ②城郊防護(hù)林和城內(nèi)綠地構(gòu)成層級系統(tǒng)； ③盡量種植適生的本土草和樹； ④要花、草、灌、林相結(jié)合； ⑤依法保護(hù)綠地。 【過渡】（ppt現(xiàn)在一些農(nóng)村發(fā)展，引入城市建設(shè)啟示） 【板書】三、我國城市化的發(fā)展趨勢 【讀圖分析】讀課本P46圖2-22，分析我國未來城市化的發(fā)展趨勢。 【點(diǎn)撥】城市經(jīng)濟(jì)逐步成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的主導(dǎo)力量；大型中心城市加速發(fā)展，輻射帶

7、動功能顯著增強(qiáng)；有更多的農(nóng)業(yè)人口進(jìn)入大城市或當(dāng)?shù)氐男〕擎?zhèn)；運(yùn)用信息化手段提升城市現(xiàn)代化水平；控制環(huán)境污染和生態(tài)破壞，治理各種“城市病”；強(qiáng)調(diào)以人為本，注重構(gòu)建和諧的人居環(huán)境。 【發(fā)散思維】如果由你來規(guī)劃城市，你將考慮哪些因素？ 【點(diǎn)撥】城市規(guī)劃應(yīng)考慮經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境等因素。堅持的原則：促進(jìn)和帶動城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；為剩余勞動力提供就業(yè)機(jī)會；防治“城市病”；因地制宜，形成城市特色。 【討論活動】議題1、集國內(nèi)外第一流的專家，設(shè)計出一種高水平的普遍適合于中國的城市規(guī)劃模式，先搞試點(diǎn)，再在全國大力推廣。 議題2、根據(jù)城市的自然條件、歷史文化和風(fēng)俗民情，強(qiáng)調(diào)城市個性，建設(shè)特色城市，塑造出獨(dú)特的城市風(fēng)

8、貌。 【點(diǎn)撥】議題1：不切實(shí)際。任何高水平的城市規(guī)劃模式，都不可能普遍適合于中國的國情。因為中國的國情國土遼闊，人口眾多，各地的歷史文化和風(fēng)俗民情也不盡相同，城市發(fā)展模式應(yīng)因地制宜，并形成城市特色。議題2：合理。 【暢想未來】未來城市將是什么樣子？你能描繪一下嗎？ 【點(diǎn)撥】干凈清新的芬芳取代煙塵成為空氣的主角；明凈的藍(lán)色擠走昏暗的灰澀扮美整個天空；各具特色又詮釋著城市靈性的花園道路、花園社區(qū)從本質(zhì)上改善我們的生活質(zhì)量……這樣溫馨舒適的城市正是我們心底所期盼的理想的棲息地。 【集體朗誦】“熱情是我們的姿態(tài)，奔放是我們的胸懷，凝聚是我們的期待，未來是我們的舞臺。來吧朋友讓我們攜手創(chuàng)造，更藍(lán)

9、的天更綠的草；來吧朋友讓我們一起擁抱，明天會越來越美好；來吧朋友讓我們攜手創(chuàng)造，城市讓生活更美好！” 【歸納小結(jié)】本節(jié)課主要講述三個問題：城市化過程對自然與人文地理環(huán)境的影響、城市化過程中產(chǎn)生的自然與人文方面的問題及相應(yīng)的解決途徑。貫穿其中的一條主線是：影響、問題、對策；一個主題是：城市的可持續(xù)發(fā)展，即人與城市的協(xié)調(diào)發(fā)展。其知識聯(lián)系梳理如下：（ppt） 【板書設(shè)計】 第三節(jié) 城市化過程對地理環(huán)境的影響 1、 城市化與我們的生活 1. 城市化過程對自然地理環(huán)境的影響 2. 城市化過程對人文地理環(huán)境的影響 2、 城市環(huán)境問題 1. 城市化的表現(xiàn) 2. 原因 3. 逆城市化 三、我國城市發(fā)展趨勢 - 4 -