《第01課 消息二則-八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期精編導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第01課 消息二則-八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期精編導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、捷勝學(xué)校教學(xué)案 審批初二語(yǔ)文科組 授課時(shí)間：2020年9月 1.消息二則 班級(jí)： 姓名： 小組： 備課人：楊悄悄導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n案（筆記） 第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解新聞的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)快速瀏覽新聞。2運(yùn)用新聞知識(shí)閱讀課文，掌握閱讀新聞的基本方法。3拓展探究影響新聞敘述的因素?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.把握新聞的內(nèi)容，揣摩文章準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。2.體會(huì)作者蘊(yùn)含在字里行間的思想感情?！菊n前準(zhǔn)備】1. 時(shí)代背景介紹：1949年4月20日，國(guó)民黨政府拒絕簽訂國(guó)內(nèi)和平協(xié)定。解放軍堅(jiān)決執(zhí)行毛澤東主席和朱德總司令向全國(guó)進(jìn)軍的命令，舉行了規(guī)?？涨暗娜娲筮M(jìn)攻。中國(guó)人民解放軍于21日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。渡江戰(zhàn)役開(kāi)始后，新

2、華社連續(xù)發(fā)表了毛澤東寫(xiě)的兩則消息大軍三十萬(wàn)昨日渡過(guò)長(zhǎng)江和人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江。2. 毛澤東(18931976)，湖南湘潭人，字潤(rùn)之，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、 政治家、理論家、軍事家和詩(shī)人，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。著有毛澤東選集。3. 文體知識(shí)：新聞是滿足人們信息傳播與交流需求的一種實(shí)用性文體，是新聞作者對(duì)新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道。 新聞的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題：高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實(shí)，一般包括引標(biāo)題、主標(biāo)題、副標(biāo)題。導(dǎo)語(yǔ)：是消息的第一段或者第一句話。是消息中最主要的事實(shí)，是最重要、最有影響力的材料，是一則消息報(bào)道的價(jià)值所在。 主體：承接

3、導(dǎo)語(yǔ)，對(duì)消息事實(shí)進(jìn)行具體的敘述與展開(kāi)。背景：是新聞事實(shí)發(fā)生的歷史條件或現(xiàn)實(shí)環(huán)境。結(jié)語(yǔ)：是消息的最后一段或最后的一句話。新聞一般須具備“五要素”，稱為“五個(gè)W”：When(何時(shí))、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的還加上How(如何)，即“五個(gè)W加一個(gè)H”，成為新聞“六要素”。一、新課導(dǎo)入俗話說(shuō)：足不出戶，能知天下事?，F(xiàn)代社會(huì)中我們可以依靠什么知曉天下大事呢？生答：“新聞聯(lián)播”、人民日?qǐng)?bào)等。是的，我們通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)知道天下大事，了解世界變化。而剛才大家看到的是哪種類型的電視節(jié)目？哪種類型的報(bào)刊文章？ 生答：新聞、消息、通訊。今天，就和大家一起學(xué)習(xí)消息

4、的閱讀和寫(xiě)作。二、自學(xué)指導(dǎo)預(yù)習(xí)與交流第一課時(shí)【自主預(yù)習(xí)】1.給下列字詞注音荻港( )銳不可當(dāng)( )泄氣( )要塞( )潰退( ) 簽訂( ) 督戰(zhàn)( ） 殲滅( )2.知識(shí)回顧新聞，又叫_，它的結(jié)構(gòu)通常包括_ 、_ 、_ 、_ 、_ 五部分，其中必不可少的三部分是_ 、_ 、_ 。新聞寫(xiě)作必須注意記敘的六要素：_ 、_ 、_ 、_ 、_ 、_ 。新聞的特點(diǎn)是觀點(diǎn)_ 、內(nèi)容_ 、報(bào)道_ 、語(yǔ)言_。【初讀感知】 1.找出文中人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江的六要素。人物： 時(shí)間： 地點(diǎn)： 事件發(fā)生的原因：經(jīng)過(guò)和結(jié)果： 2.讀一讀，說(shuō)說(shuō)人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江的導(dǎo)語(yǔ)是什么，從哪幾方面總領(lǐng)了全文；它的主體

5、部分分幾個(gè)層次。 【精讀品味】1.比較下邊每組中的兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)哪一句好，為什么？二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先越過(guò)安慶、蕪湖線，到達(dá)繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，共渡過(guò)三十萬(wàn)人。二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人。（提示：注意從詞語(yǔ)含義的差異上體會(huì)它們不同的表達(dá)效果。） 結(jié)果就在二十日那一天，東面防線又被我軍突破了。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。（提示：注意比較語(yǔ)句的感情色彩。） 【合作探究】渡江三路大軍時(shí)間兵力渡江人數(shù)中路軍(安慶蕪湖)西路軍(九江安慶)東路軍(南

6、京江陰)1速讀主體部分，完成下面表格。2本篇報(bào)道的主體是寫(xiě)三路大軍渡江戰(zhàn)斗的經(jīng)過(guò)，為什么按中、西、東的順序敘述？何處詳寫(xiě)？何處略寫(xiě)？這樣安排的好處是什么？ 三、【課堂小結(jié)】小結(jié)：四、堂上檢測(cè) 1.請(qǐng)用一句話概括下面消息的主要內(nèi)容。新華社北京10月7日電 今日凌晨4時(shí)33分，在經(jīng)過(guò)115小時(shí)32分鐘的太空飛行，完成我國(guó)真正意義上有人參與的空間科學(xué)試驗(yàn)后，“神舟”六號(hào)載人飛船返回艙順利著陸，航天員費(fèi)俊龍、聶海勝安全返回。 2.湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。（1）請(qǐng)用一句話(不超過(guò)20字)概括文段的中心。 （2）第句中加點(diǎn)的“占領(lǐng)”一詞與“控制”一詞能否互換，為什么? 五、課后作業(yè)學(xué)習(xí)反思