《冀教版(三起)三上Lesson 9 Open and Closeppt說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版(三起)三上Lesson 9 Open and Closeppt說(shuō)課稿（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Lesson 9:Open and Close 2021/11/11 流程流程 說(shuō)教材說(shuō)教材 說(shuō)學(xué)情說(shuō)學(xué)情 說(shuō)設(shè)計(jì)說(shuō)設(shè)計(jì) 說(shuō)板書(shū)說(shuō)板書(shū) 說(shuō)評(píng)價(jià)說(shuō)評(píng)價(jià) 說(shuō)作業(yè)說(shuō)作業(yè) 2021/11/11 說(shuō)教材說(shuō)教材 本單元將繼續(xù)學(xué)習(xí)談?wù)撊粘Ｉ瞽h(huán)境所需要的詞匯，以朋友、本單元將繼續(xù)學(xué)習(xí)談?wù)撊粘Ｉ瞽h(huán)境所需要的詞匯，以朋友、顏色和更多的教室實(shí)物為重點(diǎn)。本單元結(jié)束時(shí)，學(xué)生將完成所有顏色和更多的教室實(shí)物為重點(diǎn)。本單元結(jié)束時(shí)，學(xué)生將完成所有英語(yǔ)字母的學(xué)習(xí)，為今后的英語(yǔ)拼寫(xiě)和認(rèn)讀打好基礎(chǔ)。英語(yǔ)字母的學(xué)習(xí)，為今后的英語(yǔ)拼寫(xiě)和認(rèn)讀打好基礎(chǔ)。 本單元包括本單元包括6 6節(jié)新授課和一個(gè)復(fù)習(xí)課。我今天進(jìn)行說(shuō)課的是節(jié)新授課和一個(gè)復(fù)

2、習(xí)課。我今天進(jìn)行說(shuō)課的是Lesson 9:Open and Close Lesson10:Red,Yellow,Blue,Green,Lesson 9:Open and Close Lesson10:Red,Yellow,Blue,Green,這兩課都包括字母和句型的教學(xué)。這兩課都包括字母和句型的教學(xué)。 說(shuō)學(xué)情說(shuō)學(xué)情 說(shuō)學(xué)情說(shuō)學(xué)情 三年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段，這一階三年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段，這一階段的重要任務(wù)在于激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。段的重要任務(wù)在于激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。因此，在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)一定要根據(jù)學(xué)生的情因此，在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)一定要根據(jù)學(xué)生的情況，采

3、用靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生的注意，況，采用靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生的注意，努力營(yíng)造玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)情境。課堂上盡量努力營(yíng)造玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)情境。課堂上盡量以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)、特別是給以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)、特別是給差生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們嘗試成功的喜悅。差生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們嘗試成功的喜悅。 幫助學(xué)生形成以下基本的學(xué)習(xí)策略： 1.在課堂交流中，注意傾聽(tīng)，積極思考； 2.對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)和歸納； 3.遇到問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，取得幫助； 4.在詞語(yǔ)與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)系； 5.積極運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流； 6.注意發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音規(guī)律，并能運(yùn)用規(guī)律

4、認(rèn)讀單詞。 說(shuō)設(shè)計(jì)說(shuō)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)方法教學(xué)方法 教學(xué)流程教學(xué)流程 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1 1 知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： a . a . 學(xué)生能認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)字母學(xué)生能認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)字母K k , L l, Mm, NnK k , L l, Mm, Nn，了解它們?cè)趩卧~中的發(fā)，了解它們?cè)趩卧~中的發(fā)音。音。 b . b . 聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并認(rèn)讀詞匯：聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并認(rèn)讀詞匯：window,window,理解理解open,closeopen,close的概念。的概念。 2 2 能力目標(biāo)：能力目標(biāo)： 能對(duì)指令能對(duì)指令open the _.Close the _.open the

5、_.Close the _.作出反應(yīng)，并能夠運(yùn)用作出反應(yīng)，并能夠運(yùn)用openopen和和closeclose說(shuō)指令。說(shuō)指令。 3 3 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 通過(guò)學(xué)習(xí)物品的單詞，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共物品的好習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)物品的單詞，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共物品的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1 1 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： a . a . 掌握字母的正確書(shū)寫(xiě)掌握字母的正確書(shū)寫(xiě) b . b . 能聽(tīng)懂能聽(tīng)懂open , closeopen , close的指令并作出相應(yīng)的反應(yīng)的指令并作出相應(yīng)的反應(yīng) 2 2 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)： 了解字母在單詞中的發(fā)音，正確使用了解字母在單詞中

6、的發(fā)音，正確使用openopen和和closeclose說(shuō)指令。說(shuō)指令。 教學(xué)方法：教學(xué)方法： 主要是采用情景教學(xué)法、全身反應(yīng)法、交際法等，使主要是采用情景教學(xué)法、全身反應(yīng)法、交際法等，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)感知、實(shí)踐、參與和合作等學(xué)學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)感知、實(shí)踐、參與和合作等學(xué)習(xí)方法完成任務(wù)，感受成功。習(xí)方法完成任務(wù)，感受成功。 教學(xué)流程：教學(xué)流程： 1.1.談話導(dǎo)入，游戲激趣談話導(dǎo)入，游戲激趣 上課伊始，通過(guò)上課伊始，通過(guò)free talkfree talk讓學(xué)生快速進(jìn)入到英語(yǔ)讓學(xué)生快速進(jìn)入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中。之后，通過(guò)貼標(biāo)簽的游戲激起學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中。之后，通過(guò)貼標(biāo)簽的游戲

7、激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生把寫(xiě)有單詞的卡片貼到對(duì)應(yīng)的物體上，習(xí)興趣，讓學(xué)生把寫(xiě)有單詞的卡片貼到對(duì)應(yīng)的物體上，檢查學(xué)生對(duì)單詞的認(rèn)讀能力。檢查學(xué)生對(duì)單詞的認(rèn)讀能力。 2.Open/Close the _.2.Open/Close the _.句型教學(xué)句型教學(xué) 實(shí)物教學(xué)實(shí)物教學(xué)door,windowdoor,window兩個(gè)詞，之后讓學(xué)生把這兩個(gè)單詞標(biāo)簽貼到兩個(gè)詞，之后讓學(xué)生把這兩個(gè)單詞標(biāo)簽貼到相應(yīng)的物體上，做游戲相應(yīng)的物體上，做游戲listen and do,listen and do,復(fù)習(xí)鞏固教室內(nèi)物品的英語(yǔ)名復(fù)習(xí)鞏固教室內(nèi)物品的英語(yǔ)名稱。稱。 教師邊做動(dòng)作邊說(shuō)教師邊做動(dòng)作邊說(shuō)Open/Close

8、 the door/window/book/pencil Open/Close the door/window/book/pencil case.case.教師的肢體語(yǔ)言有時(shí)會(huì)比課件更直觀更形象，學(xué)生更加易于理解。教師的肢體語(yǔ)言有時(shí)會(huì)比課件更直觀更形象，學(xué)生更加易于理解。 在學(xué)生熟練掌握這兩句話后，兩人一組做發(fā)指令，做動(dòng)作的游戲，即在學(xué)生熟練掌握這兩句話后，兩人一組做發(fā)指令，做動(dòng)作的游戲，即書(shū)上書(shū)上N4:LetN4:Lets do it!s do it! 3.3.字母教學(xué)字母教學(xué) 唱字母歌，引出新字母唱字母歌，引出新字母Kk, Ll, Mm, Nn,Kk, Ll, Mm, Nn,學(xué)習(xí)字母讀學(xué)習(xí)

9、字母讀音，再體會(huì)字母在單詞中的發(fā)音（滲透元音字母知識(shí)），音，再體會(huì)字母在單詞中的發(fā)音（滲透元音字母知識(shí)），接下來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)。（注意比較大寫(xiě)接下來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)。（注意比較大寫(xiě)K K和小寫(xiě)和小寫(xiě)k k的區(qū)別），學(xué)的區(qū)別），學(xué)生將字母寫(xiě)在提前準(zhǔn)備好的帶有四線格的小卡紙上，做生將字母寫(xiě)在提前準(zhǔn)備好的帶有四線格的小卡紙上，做Show meShow me游戲。游戲。 完成課本中完成課本中N2N2：LetLets do it!s do it!注意提醒學(xué)生字母的占注意提醒學(xué)生字母的占格位置。格位置。 4.4.鞏固復(fù)習(xí)，課堂小結(jié)鞏固復(fù)習(xí)，課堂小結(jié) 跟讀課文，為了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，讓學(xué)生總跟讀課文，為了解學(xué)生對(duì)知

10、識(shí)的掌握情況，讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣不僅能了解學(xué)生是否掌握了本結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣不僅能了解學(xué)生是否掌握了本節(jié)課的知識(shí)，還達(dá)到了總結(jié)本節(jié)課的目的，同時(shí)還鍛煉了節(jié)課的知識(shí)，還達(dá)到了總結(jié)本節(jié)課的目的，同時(shí)還鍛煉了學(xué)生歸納、總結(jié)課堂所學(xué)知識(shí)的能力和表達(dá)能力，增加學(xué)學(xué)生歸納、總結(jié)課堂所學(xué)知識(shí)的能力和表達(dá)能力，增加學(xué)生的成就感。生的成就感。 Lesson 9：Open and Close kite lake mouth nose 說(shuō)板書(shū)說(shuō)板書(shū) Open the window/door. Close the window/door. 說(shuō)作業(yè)說(shuō)作業(yè) 1 1完成完成2222頁(yè)頁(yè)No.2 LetN

11、o.2 Lets do it!s do it! 2. 2. 在作業(yè)本上正確抄寫(xiě)字母在作業(yè)本上正確抄寫(xiě)字母, ,練習(xí)冊(cè)練習(xí)冊(cè)L9L9 3. 3. 回家讀書(shū)給父母聽(tīng)回家讀書(shū)給父母聽(tīng), ,家長(zhǎng)給以星星評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)給以星星評(píng)價(jià)。（五顆星為最好）（五顆星為最好） 說(shuō)評(píng)價(jià)說(shuō)評(píng)價(jià) 說(shuō)評(píng)價(jià)說(shuō)評(píng)價(jià) 聽(tīng)：對(duì)于聽(tīng)：對(duì)于Listen and doListen and do和貼標(biāo)簽游戲中表現(xiàn)好的同學(xué)給予笑臉獎(jiǎng)勵(lì)。和貼標(biāo)簽游戲中表現(xiàn)好的同學(xué)給予笑臉獎(jiǎng)勵(lì)。 說(shuō)：兩人一組發(fā)指令，做動(dòng)作，指令清晰、正確的給予獎(jiǎng)勵(lì)。說(shuō)：兩人一組發(fā)指令，做動(dòng)作，指令清晰、正確的給予獎(jiǎng)勵(lì)。 讀：正確認(rèn)讀字母，句子，朗讀課文聲音洪亮，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)正確的給讀：正確認(rèn)讀字母，句子，朗讀課文聲音洪亮，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)正確的給予獎(jiǎng)勵(lì)。予獎(jiǎng)勵(lì)。 寫(xiě)：對(duì)字母書(shū)寫(xiě)規(guī)范且正確完成寫(xiě)：對(duì)字母書(shū)寫(xiě)規(guī)范且正確完成2222頁(yè)頁(yè)N2N2：LetLets do it!s do it!的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)笑的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)笑臉。臉。