《云南專版中考物理 模塊四 力學 第8講 質(zhì)量與密度習題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南專版中考物理 模塊四 力學 第8講 質(zhì)量與密度習題（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第8講質(zhì)量與密度命題點1天平和量筒的讀數(shù)1(2018·云南)用托盤天平測量物體的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示，則被測物體的質(zhì)量為_71.6_g.2(2018·曲靖)圖中托盤秤上物體的質(zhì)量是_3.2_kg.3(2014·云南)如圖所示，量筒中液體的體積為_25_cm3.4(2014·曲靖)圖中量筒內(nèi)被測物體的體積是_12_cm3.命題點2質(zhì)量、密度的理解及相關(guān)計算5(2017·云南)一長方體金屬塊的質(zhì)量為9×103 kg，體積為3 m3，它的密度為_3×103_kg/m3；若將它置于水平地面上并沿水平方向

2、截去一部分，則其對地面的壓強將_減小_(填“增大”“減小”或“不變”)6(2014·昆明)冰的密度為0.9×103 kg/m3，表示的物理意義是_每立方米冰的質(zhì)量為0.9×103千克_，那么體積為2 m3的冰的質(zhì)量為_1.8×103_kg.7(2014·曲靖)甲、乙兩種液體質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，取等體積的兩種液體混合起來，則混合液體的密度為_0.9×103_kg/m3(假設(shè)兩液體混合后總體積不變)8(2016·云南)為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，全班同學分成若干小組，分工合作，共同收集數(shù)據(jù)選取鋁和銅制成的實心金屬組

3、件各1套，形狀如圖1所示(1)將托盤天平放在水平桌面上，將_游碼_移至標尺左端的“0”刻度線上，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡，分別測出各金屬塊的質(zhì)量用直尺或量筒(排水法)分別測算出每個金屬塊的體積(2)下表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)：物質(zhì)組件m/gV/cm3物質(zhì)組件m/gV/cm3鋁a2.71銅a8.91b21.68b71.28c2710c8910已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的mV圖象，請在同一坐標軸中畫出鋁組件的mV圖象解：分析圖象可知：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值_相同_(填“相同”或“不同”)；體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量_不同_；該比值反映了物質(zhì)的一種特性，稱為_密度_若測

4、得另一鋁質(zhì)實心物體質(zhì)量為135 g，則該物體的體積應(yīng)為_50_cm3.質(zhì)量1(2018·棗莊)決定一個物體質(zhì)量大小的因素是(A)A物體所含物質(zhì)的多少B物體的形狀C物質(zhì)的狀態(tài)D物體所在的空間位置2(2017·廣州)為了避免人體肩部受到傷害，專家建議人肩負的書包總質(zhì)量不要超過人體質(zhì)量的15%.根據(jù)建議，你估計中學生肩負的書包總質(zhì)量通常不要超過(B)A9 t B9 kgC9 g D9 mg天平的使用3(2017·衡陽)下列有關(guān)托盤天平的使用說法正確的是(B)A稱量前，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母或移動游碼使天平平衡B稱量前，應(yīng)估計被測物體的質(zhì)量，以免超過量程C稱量時，左盤放砝碼，右盤

5、放物體D稱量時，向右移動游碼，相當于向左盤加砝碼4在調(diào)節(jié)天平時，指針如圖甲所示，則應(yīng)向_左_(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母在測量中，當天平平衡時，如圖乙所示，則物體的質(zhì)量為_17.5_g.密度5關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說法中正確的是(C)A由公式可知，物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比B密度是物體的屬性，物體不同，密度也不同C不同種類的物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值一般不同D密度是物質(zhì)的特性，其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化6“全碳氣凝膠”的密度僅為0.16 kg/m3，用它做成體積為100 m3的實心“人造山峰”，質(zhì)量只有_16_kg，若將它切去一部分，剩下部分的密度將_不變_(填“變大”“

6、變小”或“不變”)密度的測量7(2018·菏澤)小麗用天平和量筒等器材測量小石塊的密度，如圖所示，石塊的質(zhì)量是_27.2_g，石塊的體積是_10_ cm3，石塊的密度是_2.72_g/cm3.8在測量鹽水密度的實驗中，已知空燒杯的質(zhì)量是55 g，燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖所示，則鹽水的質(zhì)量是_66_g；將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中測得體積是60 cm3，則鹽水的密度是_1.1_g/cm3；采用這種測量方法得到的結(jié)果將_偏大_重難點密度的理解和計算(2018·昆明五華區(qū)一模)一個杯子里裝有200 mL牛奶，其中牛奶的質(zhì)量是210 g，那么牛奶的密度是_1.05_g/cm3；小聰喝

7、了半杯，剩余半杯牛奶的密度_不變_(填“變大”“不變”或“變小”)【變式訓練1】如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積關(guān)系的圖象，根據(jù)圖象分析，密度甲_乙(填“”“”或“”)；質(zhì)量為1.8 kg時乙物質(zhì)的體積為_2_dm3.【變式訓練2】(2017·南充)容積為250 mL的容器，裝滿水后的總質(zhì)量為300 g，則容器質(zhì)量為_50_g；若裝滿另一種液體后的總質(zhì)量為250 g，則這種液體的密度為_0.8_g/cm3.(水1.0×103 kg/m3)【變式訓練3】小雪利用燒杯盛某種液體，用天平和量筒測量該液體的密度，將得到的數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的圖象，下列說法正確的是(B)A燒杯的質(zhì)

8、量為40 gB液體的密度為1.0×103 kg/m3C液體的密度為1.3×103 kg/m3D當燒杯中裝有60 cm3的液體時，液體的質(zhì)量為80 g破解易錯題某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5 kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是_2.5_kg/m3.實驗測量物質(zhì)的密度(2018·自貢)在“測量物質(zhì)的密度”實驗中：甲 乙丙(1)用調(diào)節(jié)好的天平測金屬塊質(zhì)量，天平平衡時砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，金屬塊質(zhì)量m為_27_g.(2)用細線系住金屬塊放入裝有20 mL水的量筒內(nèi)，水面如圖乙所示，則金屬塊體積V為_10_ cm3.

9、(3)計算出金屬塊密度_2.7_g/cm3.(4)實驗中所用細線會對測量結(jié)果造成一定誤差，導致所測密度值_偏小_(填“偏大”或“偏小”)(5)在上面實驗基礎(chǔ)上，利用彈簧測力計和該金屬塊，只需增加一個操作步驟就能測出圖丙燒杯中鹽水的密度，增加的步驟是：_將金屬塊懸掛在彈簧測力計上浸沒于鹽水中，讀出測力計的示數(shù)F_鹽水密度表達式：鹽水_(選用所測物理量符號表示)(6)小明組設(shè)計了圖丁所示的步驟測量體積：丁a往燒杯中加入適量的水，把金屬塊浸沒，在水面到達的位置上作標記；b然后取出金屬塊；c先往量筒裝入 V1的水，然后將量筒中的水緩慢倒入燒杯中，使水面到達標記處，量筒里剩余水的體積為 V2，則金屬塊的

10、體積為_V1_V2_cm3.(7)根據(jù)以上步驟，你認為這個同學測出的金屬塊的密度比真實值_偏小_(填“偏大”或“偏小”)(8)另一小組同學們也設(shè)計了一種測量金屬塊密度的方案如下：a用天平測出金屬塊的質(zhì)量m0；b在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；c將金屬塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，金屬塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干掙，放在天平左盤上，稱出此時燒杯、杯內(nèi)金屬塊和水的總質(zhì)量m2；則金屬塊密度的表達式：金屬塊_(用m0、m1、m2、水來表示)(2018·曲靖二模)小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗： 甲乙(1)將天平放在水平臺上，把游碼放在_標尺左

11、端的零刻度線_處，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_左_調(diào)；用天平測出空燒杯的質(zhì)量為14 g在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為_48_g醬油的密度為_1.2×103_kg/m.(2)小明用這種方法測出的醬油密度會_偏大_(填“偏大”或“偏小”)(3)小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整：調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0；將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

12、用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2；則醬油的密度表達式_·水_(已知水的密度為水)第8講質(zhì)量與密度考點1質(zhì)量1(2018·宿遷)年幼的弟弟發(fā)現(xiàn)密封的面包被擠扁，總說面包變少了，哥哥卻說面包沒變你認為哥哥所說的“沒變”可能是指下列哪個物理量(B)A體積 B質(zhì)量 C密度 D硬度2(2018·桂林)請在下列數(shù)字后面填上合適的單位(填“g”“ kg”或“t”)(1)一個雞蛋的質(zhì)量大約是50_g_；(2)中學生小超的質(zhì)量大約是50_kg_考點2天平和量筒的使用3(2018·蘭州)某興趣小組的同學，做了探究實驗：天平的使用甲乙(1)把天平放在水

13、平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處待橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖甲所示為使橫梁在水平位置平衡，則應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_左_(填“左”或“右”)端移動(2)在已調(diào)節(jié)好的天平左盤上放置一個筆袋，天平再次平衡后，右盤中所放砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則筆袋的質(zhì)量為_63.2_g.4甲、乙、丙三位同學在用量筒測液體體積時，讀數(shù)情況如圖所示，其中_乙_同學讀數(shù)方法正確，量筒中液體體積為_60_mL.考點3密度的理解和相關(guān)計算5(2018·邵陽)如圖所示是我國自行研制的C919大型噴氣客機，它的機身和機翼均采用了極輕的碳纖維材料這種材料的優(yōu)點是(A)A密度小B彈性

14、小C體積小D硬度小6(2018·福建)很多同學知道自己的身高和體重，卻不知道自己的體積某同學身高170 cm，體重60 kg，他的體積約為(B)A0.006 m3 B0.06 m3C0.6 m3 D6 m37(2018·內(nèi)江)小東買了一瓶礦泉水，喝去了一半后，剩余的礦泉水的密度_不變_(填“變大”“變小”或“不變”)水的密度是1.0×103 kg/m3，表示的物理意義是_1_m3的水的質(zhì)量是1.0×103_kg_8(2018·黑龍江)一塊質(zhì)量為20 g的冰化成水，質(zhì)量將_不變_(填“變大”“變小”或“不變”)，化成水后，水的體積為_20_cm3

15、.水1.0×103 kg/m3，冰0.9×103 kg/m39乒乓球不小心被踩癟了，但沒有破裂，球內(nèi)氣體的質(zhì)量_不變_，密度_變大_(填“變大”“不變”或“變小”)10一巨石體積50 m3，敲下一小塊樣品，稱其質(zhì)量為84 g，體積30 cm3，巨石的質(zhì)量為_1.4×105_ kg.考點4測量物質(zhì)的密度11(2018·岳陽)用天平和量筒測量某品牌牛奶的密度甲 乙丙(1)天平放在水平臺上，將游碼移到零刻度線處，指針位置如圖甲，應(yīng)向_左_(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母，直至橫梁平衡(2)往燒杯中倒入適量牛奶，測得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為106 g.(3)將燒杯中

16、部分牛奶倒入量筒，如圖乙，再測出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，如圖丙(4)算出牛奶的密度為_1.1_g/ cm3.(5)若操作第(3)步時，不慎將少量牛奶附著在量筒內(nèi)壁上，測得的牛奶密度將會_偏大_(填“偏小”“不變”或“偏大”)(6)兩個相同的杯子分別裝滿水和牛奶，總質(zhì)量較大的是裝_牛奶_的杯子(水1 g/cm3)12(2018·山西)小亮同學幫媽媽做飯時，發(fā)現(xiàn)茄子漂在水面上他想：“茄子的密度是多大呢？”他用天平和量筒測定茄子的密度，請你和他一起完成實驗(1)將天平放在_水平臺_上，把游碼放到標尺左端的_零刻度線_處，當橫梁穩(wěn)定時，指針偏向分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_左_調(diào)

17、(2)切取一小塊茄子，用調(diào)節(jié)好的天平測出它的質(zhì)量m；在量筒中倒入適量的水，測出水的體積V1；用細鐵絲將茄子塊壓入量筒內(nèi)的水中，并使其浸沒，測出水和茄子塊的總體積V2.茄子塊密度的表達式：_(3)因為茄子具有吸水性，用上述方法測出的茄子塊體積_偏小_，茄子塊的密度_偏大_(均填“偏大”或“偏小”)13(2018·濱州)如圖甲所示為水的密度在010 范圍內(nèi)隨溫度變化的圖象，圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖，根據(jù)圖象以及水的其他性質(zhì)，下列分析判斷錯誤的是(C)甲乙A溫度等于4 時，水的密度最大B在04 范圍內(nèi)，水具有熱縮冷脹的性質(zhì)C示意圖中A、B、C、D、E處的溫度分別為4 、3 、2 、

18、1 、0 D如果沒有水的反常膨脹，湖底和表面的水可能同時結(jié)冰，水中生物很難越冬14(2018·淄博)兩個完全相同的瓶子裝有不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，如圖所示則甲瓶液體質(zhì)量_等于_乙瓶液體質(zhì)量，甲瓶液體密度_小于_(填“大于”“等于”或“小于”)乙瓶液體密度15用一個2.5升的瓶子裝滿食用調(diào)和油，油的質(zhì)量為2千克，由此可知這種油的密度約為_0.8×103_ kg/m3；油用完后，若用此空瓶來裝水，則最多可裝_2.5_ kg的水16(2018·安順)小明同學在測定液體密度的實驗中，沒有把容器的質(zhì)量測出來，而是多次測出容器和液體的總質(zhì)量，并記錄在下表中根據(jù)表中

19、的數(shù)據(jù)求得液體的密度是_0.8_g/ cm3，容器的質(zhì)量是_55_g.實驗次序1234液體體積V/cm315225080液體和容器的總質(zhì)量m/g6772.69511917.小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示，礦石的質(zhì)量是_175.6_g.圖1(2)因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按如圖所示方法進行測量，礦石的體積是_70_cm3.(3)礦石的密度是_2.51×103_kg/m3，從圖A到圖B的操作會導致密度測量值比真實值_偏小_(填“偏大”“偏小”或“不變”)6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375