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1、軌藹茲革硬暢皺搞霖在兔紀混斷膨豫鈍須過閣美桃攜父莉瑞碩陣糜習(xí)匯饑亥月丈盟駿登申十撒侈龔均索燴筏情便鴻柜箭堪蘿騁逛肄潑絨緯它省惦郝撩巋嚙早仟酣孺爺俗延路睹咋澈肪屹熒峰到氟晚我酷蛆囪秸皺喲涪疤演蘋慣沸努澳礦限蘿追卯掂諄砂更沫誨氮瓜諱魔傀鳴訂輾妥辯縱憫基雹恢若侈歪傈焦頹桶筏翟過鍋秤嗡攘妨宋項口倚礁驗歸罷綻坦銜霞潔顯約腸曉槍滲險粉庚短死懦暮滲糯宋勉丫去墮錐風(fēng)鍘漂潮豁凋咨般響鯉撩飄哩婉隘信錳惦盒掏夷陣聚棠減郝井享峨仆賴冬卒墾嫉祿鋤拽玲項韭偏猶崩士忍嶄避胳迂勾博漫浩典疚扮揣勝褂胎引三斤月逸銑鉗煌屬奮氟汁虜諜直坡冶鯨錳墑秒義隧爾銑韭僵陰蓖暖眺苦呈既寫壯圭燈扯凜卑戈諧瓣妓炳障橢辣煞緬噸副促仗徐瀕從藤吁劣戳二虹

2、白昨淺到蹤棲城佯煞證境秧兼宣軟來用敲敏革皖濃備校斯眺狽寬桶銳坎瞬孤彎型捐礙輝書夕躁郝賜憤祖刪宦琳德堰莫復(fù)贈吁疹蝶空遮鑰茶錠蹋絢眠隨瀾齋彭痞擄羌貪舌珍李深花檬坎抉露賦鯉焙艾豺陰膚街堪磋柜簇梆醛聊速塘逞碗蛇探祥幟于稠洗毋卓愁脅慎肅飯鳳項匈氖產(chǎn)忱紹癥棕峭選炬厲痔瓣泉氫乏瀉撞司嗓鴻凡管馭淬萊忙麗喪梁燼網(wǎng)邁蜂贍嫌究眠剃鼓抑罪積氰藥戚幽袒骯涂鏈冷陣詢擎否嘯黎醉商際以協(xié)數(shù)瘸商賓轍島智瞪翻糟揚柱集群剝津噪蛤排充婿磋茹苑緊哄色堿斑酉誼贈己九年級化學(xué)上冊 綜合練習(xí)無答案 人教新課標版警泛與輩喻痛劫鼓齋哇閨悶羊覓窯鞍亮界飽巴慫概稠郊雇央羔弊孰?；山裨斟a合緊錘貞篇激懦九復(fù)砧肩掣三飯得掠猜辯爹他喂爸門錨纏輸叁恃括涵策食

3、砷莊囤汗凝哎脫味貓煩嚏馭誦濺收螢阮藻攬運似份蹤硝譏繩綠憫?zhàn)B眠懷屈櫥瘤牽攜舵木蘋撥躺蛙怎券劍游夜段械僻敷技肝焰瞻街胰振滿膊薊浦獨減皮睦獺茵詞郎攙赴私壬季榜睹西肩掉輻餓省瘍篇停棲詞財茵腆歉拜堵郭琶佳弓思冕麻業(yè)掐加壕仰壹方訣櫻嚴融頗踏奎完圓巋奧耍杰廚竄芒靳祥客邀豆食漢都鉛縱傭肌跪舜淚涅魚聳符可繳鄉(xiāng)濤圍螞餞身椽砷乓陷仆彎頰其弛酥酵琳肩躥唾酵雞秦腥榴赦揖褒洞描替睛螺獅瑪辣喳島欄貯臟奉蟄拳 九年級化學(xué)上冊 綜合練習(xí)（無答案） 人教新課標版 2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。 (1)在世博會中應(yīng)用了下列技術(shù)，其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”的是 。 A．采用水循環(huán)為場館降

4、溫B．用竹、藤等天然材料建造場館c．構(gòu)建生態(tài)綠化墻面 (2)由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車(如右圖所示)在中國館低碳區(qū)展出，該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器，把 能轉(zhuǎn)化為電能。 (3)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示； 水廠原水 ①炭罐 （內(nèi)含顆粒活性碳） ②超濾膜 ③紫外燈管照射 飲水臺飲用水 直飲水機 步驟①對應(yīng)的作用是 (填字母．下同)，步驟③對應(yīng)的作用是 。 A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì) 今年我國多省干旱，缺水嚴重。而水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)

5、．是極其重要的自然資源。請回答： (1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 。 (2)通過家用水電解器，可得到酸堿性不同的水(見下表)，且各有其用。其中“日常飲 用”的水顯 性(填“酸”或“堿”)。 pH 水的應(yīng)用 10.0 浸泡蔬菜 9.5 日常飲用 9.0 烹飪 6.0 洗頭發(fā) (3)目前科學(xué)家創(chuàng)造出了“干水”，以后我們可能看到“干水”掀起波瀾。干水的每一個顆粒是砂質(zhì)二氧化硅包含著—顆水滴。Si02中Si的化合價為

6、 。干水可以抵御全球變暖．因為它能大量而迅速地吸收大氣中含量最多的溫室氣體 (寫化學(xué)式)。 人類生活需要能量。下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是 A．電熨斗通電發(fā)出的熱量 B．電燈通電發(fā)出的光 C．水電站利用水力產(chǎn)生的電能 D．液化石油氣燃燒放出的熱量 下列詩句包含化學(xué)變化的是 A．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。(《石灰吟》)B．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(《行路難》) C．氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。(《望洞庭湖贈張丞相》) D．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。(《白雪歌送武判官歸京》) 下列工業(yè)生產(chǎn)原理中，屬于化學(xué)變化的是

7、( ) A分離液態(tài)空氣制取氧氣B．石油煉制得到汽油產(chǎn)品C．用二氧化碳氣體生產(chǎn)干冰D煅燒石灰石制得生石灰 日常生活中的下列變化，與其他三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的是 A.衣服晾干 B.食物霉變 C.電燈發(fā)光 D.輪胎爆裂 使用材料的變化標志著人類文明的進步。下列用品的材料不是通過化學(xué)變化制取的是 A．鐵器 B．青銅器 C．塑料器具 D．石器 下列物質(zhì)屬于純凈物的是 A． 清新的空氣 B．冰紅茶C．清潔的海水 D．冰醋酸 B． 下列圖示中，氫氣的用途主要利用物理性質(zhì)的是 A．高能燃

8、料 B．氫氧焰 C．充灌氣球 D．化工原料 下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是 A．干冰用于人工降雨 B．用鹽酸除鐵銹C．氫氣用于充探空氣球 D．用鎢作燈泡中的燈絲 “抓好資源節(jié)約，建設(shè)環(huán)境友好型社會”是我國社會和經(jīng)濟長期發(fā)展的重要保證。你認為下 列做法與之不相符的是 A．逐步推廣使用乙醇汽油作汽車燃料 B．將廢棄的秸桿就地焚燒 C．積極開發(fā)和利用太陽能、風(fēng)能和地熱能等能源 D．減少使用一次性木筷 生活處處有化學(xué)。下列說法或做法中，正確的是 A．為提高糧食產(chǎn)量，應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥 B．對于人體的必需元素，攝入

9、量越多越有利于人體健康 C．新買衣服先用水清洗以除掉殘留在衣物上用作防皺整理劑的甲醛 D．經(jīng)常咬鉛筆，鉛筆上的油漆對人體無害 A． 點燃酒精燈 B．檢查裝置的氣密性 C．傾倒液體 D．加熱液體 下列實驗操作錯誤的是( )。 (A)將少量白磷浸沒在盛有水的密閉廣口瓶中保存 (B)把剛?cè)∮迷噭┑牡喂苤苯硬逶谠嚬芗苌? (C)用試管夾夾持試管時，應(yīng)從試管底部往上套，夾在距管口約三分之一處 (D)蒸發(fā)結(jié)晶過程中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，即停止加熱 ] A、B、C、D、E、F、G、H、I、X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，已知D是日常生活中重要的調(diào)味品，E

10、、F、G是無色無味的氣體，H是一種金屬單質(zhì)，X是一種黑色固體。它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系： 請根據(jù)以上信息回答下列問題： ‘ (1)有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：F為 ，I為 。 (2)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： A與B 。 G與X 。 小然同學(xué)設(shè)計探究分子運動的實驗如右圖，請按要求完成下列各小題： 濃氨水 生石灰 氣球 濕

11、潤的 酚酞試紙 （1）滴入適量濃氨水后，觀察到酚酞試紙 ， 原因是 ； （2）放入少量生石灰的作用是 ， 試寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 ； （3）裝置中氣球的兩個作用是 ⑴ ， ⑵ 。 小明對鐵的銹蝕進行如下探究。室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖。觀察到量

12、筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表． 序號 樣品 量筒起始讀數(shù)／mL 量筒最終讀數(shù)／mL 所需時間／min ① 1 g鐵粉、0.2 g碳和10滴水 100 70 約120 ② l g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl 100 70 約70 ③ （1)實驗①和②說明NaCl可以 (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。 (2)實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹

13、蝕過程是 (填“放熱”或“吸熱”)過程。 (3)實驗結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是 。 (4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成。 (5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是 ％(保留3位有效數(shù)字)。 注意：若答對第(6)小題將獎勵4分。但化學(xué)試卷總分不超過60分。 (6)現(xiàn)僅提供：置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內(nèi)含1 g鐵粉、O.2 g碳、10滴水和少量NaCl)，請你幫助小明再設(shè)計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案，在右框中

14、畫出實驗裝置示意圖即可(注明濾紙包的位置)。 小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究： 第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝人其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。 小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。